В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Уважаемые слушатели и пользователи портала УчМет!
«Издательство «Учитель» и «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» внесены в перечень
образовательных организаций на Едином федеральном портале дополнительного профессионального образования. Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (108 ч.)

Код: СТКФ-530
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 108 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Психолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Дошкольные, Специальные (коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
3600 4500

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%
Скидка по акции 20%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -20%
Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
-20%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Акция -20%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание
Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» в объёме 108 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников - Педагог-психолог);
  • Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 года N 514н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"»;
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата);
  • Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение таких важных аспектов психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ, как разработка плана действий дошкольной организации по реализации; служба психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации; современные практики психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном образовании; психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с различными нарушениями развития; деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы; здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ДО); психолого-педагогическое сопровождение педагогов и родителей ребенка с ОВЗ как субъектов инклюзивного образования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: коррекционная педагогика и специальная психология; Психолого-педагогические сопровождение; Проектирование психолого-педагогического сопровождения.

Содержание

  • Раздел 1. Служба психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации
    • Занятие 1. Служба психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации.
    • Занятие 2. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
  • Раздел 2. Современные практики психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном образовании
    • Занятие 1. Лучшие образовательные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Программа индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с эмоциональными и поведенческими нарушениями.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи (ОВЗ и инвалиды) в детском саду и школе.
    • Занятие 5. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
    • Занятие 6. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
    • Занятие 7. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.
  • Раздел 3. Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с различными нарушениями развития
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с различными нарушениями развития.
    • Занятие 2. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
    • Занятие 3. Инструментарий проведения педагогической диагностики детей дошкольного возраста: преимущества, структура, унифицированные формы, описание показателей и уровней, рекомендации по заполнению, взаимодействие с родителями.
    • Занятие 4. Диагностические пакеты педагога-психолога в деятельности ПМПК.
  • Раздел 4. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы
    • Занятие 1. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы.
    • Занятие 2. Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с РАС.
    • Занятие 3. Конструирование АООП и ИПР для детей с ТМНР в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 4. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
  • Раздел 5. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ДО)
    • Занятие 1. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 3. Современные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 4. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО.
    • Занятие 5. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками с ОВЗ.
    • Занятие 6. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
  • Раздел 6. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов и родителей ребенка с ОВЗ как субъектов инклюзивного образования
    • Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 2. Ранняя комплексная помощь детям с ОВЗ и их родителям в Российской Федерации: цель, задачи, приоритетные направления.
    • Занятие 3. Нетрадиционные формы взаимодействия педагога с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 4. Практикум по групповой и индивидуальной работе педагогов с родителями детей с ОВЗ и инвалидностью.
  • Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ОВЗ и детьми-инвалидами для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации.
    • Занятие 2. Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде "воспитатель – ребенок с ОВЗ".
    • Занятие 3. Реализация ФГОС ДО для детей с ОВЗ: план действий дошкольной организации по реализации новых положений законодательства.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании.
    • Занятие 5. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, имеющих билингвизм.
    • Занятие 7. Проектирование и реализация программы создания психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет.
    • Занятие 8. Ресурсный центр инклюзивного образования как новая модель образовательной организации, реализующей ФГОС для детей с ОВЗ.
    • Занятие 9. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
    • Занятие 10. Профилактика конфликтов в диаде “педагог - родители ребенка с ОВЗ”: практический инструментарий.
    • Занятие 11. Психолого-педагогическое сопровождение в системе ранней помощи и реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра в условиях дома ребенка.
    • Занятие 12. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
    • Занятие 13. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
    • Занятие 14. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 15. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
    • Занятие 16. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития в специальном образовании.
    • Занятие 17. Особенности проектирования и разработки дополнительных образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей детей с ОВЗ в контексте ФГОС ДО.
    • Занятие 18. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с расстройством аутистического спектра как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 19. Разработка и реализация комплекса обучающих модулей для родителей детей-инвалидов по вопросам здоровья, развития, коррекции, обучения и воспитания.
    • Занятие 20. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
    • Занятие 21. Мульттерапия как инновационная технология коррекционно-развивающей работы с детьми.
    • Занятие 22. Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОО.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Вика Аполинская, г Усть-Илимск
11 января 2023

огромная благодарность всем преподавателям за ценный материал, опыт, которым поделились с нами слушателями. Хочется пожелать вам всем творческих успехов и благодарных слушателей.

Екатерина Фролова
12 октября 2022

Курс помогает актуализировать имеющиеся знания, раскрывает основные направления психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, раскрывает особенности сопровождения в соответствии с ФГОС ДО. Материал  предлагается в  круглосуточном доступе.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
12511 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Татьяна Габьева
Отзыв Татьяны Габьевой, Хабаровск
10 сентября 2024
Проходила курс СТКФ-750 Организация образовательной деятельности воспитателей и специалистов ДОО в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО  72 ч. Очень познавательный, интересный курс. Много предоставленных материалов взяла для работы. Особенно у Лободиной Н.В. в инклюзивном образовании. ККР в работе сейчас особенно актуальна. Спасибо.  
Подробнее
Марина Макоклюева
Отзыв Марины Макоклюевой
28 августа 2024
Спасибо большое за интересные и содержательные лекции. Спасибо за обучение.
Подробнее
Юлия Мацуева
Отзыв Юлии Мацуевой
26 августа 2024
Информация актуальна. Курсы буду рекомендовать педагогам Спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос