Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации дошкольного образования (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации дошкольного образования» в объёме 72 часов предоставляет возможность воспитателям и педагогам дополнительного образвоания в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
• Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»".

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение таких важных аспектов, как организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС, электронные образовательные ресурсы в работе с детьми дошкольного возраста, внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс ДОО, информационное сопровождение обучения дошкольников с использованием компьютера и интерактивного оборудования, компьютерные игры для дошкольников и безопасное информационное пространство для детей.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Дошкольник; Дистанционная форма обучения; реализация ФГОС; Электронные образовательные ресурсы; ИКТ-технологии; Компьютер и дошкольник; Компьютерные технологии.

Содержание

• Раздел 1. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС
  • Занятие 1. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 2. Совершенствование цифровой образовательной среды ДОО: методики и технологии электронного и дистанционного обучения.
• Раздел 2. Электронные образовательные ресурсы в работе с детьми дошкольного возраста
  • Занятие 1. Электронные образовательные ресурсы в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Использование электронных образовательных ресурсов в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
• Раздел 3. Внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации
  • Занятие 1. Внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 2. Области практического применения информационно-коммуникационных технологий педагогами ДОО.
  • Занятие 3. Использование ИКТ в ДОО как способ развития творчески одаренной личности дошкольника.
  • Занятие 4. Информационно-коммуникационные технологии как инструмент современного педагога дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО).
• Раздел 4. Информационное сопровождение обучения дошкольников с использованием компьютера и интерактивного оборудования
  • Занятие 1. Информационное сопровождение обучения дошкольников с использованием компьютера и интерактивного оборудования.
  • Занятие 2. Интерактивный пол в ДОО как современная технология всестороннего развития дошкольников.
• Раздел 5. Компьютерные игры для детей дошкольного возраста: организационно-методические аспекты образовательного пространства ДОО
  • Занятие 1. Компьютерные игры для детей дошкольного возраста: организационно-методические аспекты образовательного пространства ДОО.
  • Занятие 2. Воспитательные возможности компьютерных игр в ДОО.
  • Занятие 3. Развивающие компьютерные игры как средство подготовки детей к обучению в школе: методические рекомендации педагогам.
  • Занятие 4. Основы компьютерной графики и 3D-моделирования для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Раздел 6. Безопасное информационное пространство для детей
  • Занятие 1. Законодательство Российской Федерации о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.
  • Занятие 2. Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей.
  • Занятие 3. Классификация и требования к обороту информационной продукции для дошкольников.
  • Занятие 4. Экспертиза информационной продукции и ответственность за правонарушения в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Компьютерные игры как средство развития социального интеллекта детей с отклонениями в развитии.
  • Занятие 2. Методическая поддержка педагогов дошкольной образовательной организации в овладении дистанционными образовательными технологиями.
  • Занятие 3. Создание мультфильмов в Adobe Animate: основы анимирования объектов.
  • Занятие 4. Использование ИКТ в культурно-досуговой деятельности ДОО как инновационный подход в цифровизации образовательного процесса (ФГОС ДО).
  • Занятие 5. Интерактивные плакаты в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
  • Занятие 6. Теория и практика применения интерактивной доски в дошкольной образовательной организации на примере занятий Scratch (ФГОС ДО).
  • Занятие 7. Использование педагогом интерактивных и сюжетных анимаций в дошкольном образовании: практический инструментарий.
  • Занятие 8. Интерактивное оборудование как средство развития коммуникативно-речевой и познавательной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Сообщество