Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач
- Описание
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Спецпредложение
Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.
Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).
Приглашаем учителей начального образования, заместителей директора по начальной школе, руководителей МО, педагогов специального образования, приступающих к работе по ФГОС, принять участие в offline-семинаре «Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач».
Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.
Издательство «Учитель», портал «УчМет» приглашают вас принять участие во всероссийском практико-ориентированном семинаре по теме «Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач».
Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:
- Мониторинг, виды мониторинга и диагностики в начальной школе.
- Нормативно-правовая база, регулирующая проведение диагностики УУД.
- Характеристика и виды УУД младших школьников.
- Перечень планируемых результатов по каждому предмету курса начальной школы, а также метапредметных результатов (освоенных обучающимися УУД).
- Этапы овладения УУД.
- Характеристика практических задач, направленных на развитие и диагностику сформированности метапредметных УУД младшего школьника.
- Разработка практических задач и их использования с целью мониторинга сформированности предметных и метапредметных УУД.
Ведущий семинара: Лободина Наталья Викторовна, Почетный работник общего образования России, заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов МОУ СОШ № 103 г. Волгограда.
Теги: ФГОС НОО, УУД, начальная школа, младшие школьники, 1–4 классы, метапредметные результаты, предметные умения, познавательное развитие, решение познавательных задач, тексты научно-познавательной основы, сформированность УУД, диагностика, достижения обучающихся, мониторинг, оценка деятельности, урок, внеурочная деятельность, рейтинг учителя, ПНШ, программные задачи, практические задачи, мониторинг в начальной школе, нормативное обеспечение диагностики УУД, характеристика и виды УУД.
Часто задаваемые вопросы
Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).
— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования
Курсы переподготовки
Курсы повышения квалификации
Образовательные вебинары
23 мая 2019
Подробнее
22 мая 2019
Подробнее
22 мая 2019
Конкретно Учебно методический портал был выбран, скорее, исходя из доступной цены обучения. Мне была важна дистанционная форма и специальность. Сейчас, по прошествии обучения, нисколько не жалею о своем выборе.
Хочу отметить положительные моменты:
Очень отзывчивый, благожелательный и профессиональный коллектив . Сотрудники реально болеют за дело, помогают при возникших трудностях.
Большинство обучающих предметных разделов наполнены содержательным материалом. Если их изучать, то проблем с прохождением тестов не будет.
Время — бесценная вещь, которая дается самим форматом обучения. Нет привязки к месту, можно выполнять тесты на работе. НО ни в коем случае не запускать и пытаться сделать все задания и тесты за неделю — не получится. Качественное выполнение тестов требует подготовки и более менее спокойной обстановки. Если делать размеренно по выходным, например, не откладывать выполнение заданий на потом, получается вполне комфортный ритм обучения.
Преподаватели с пониманием относятся к студентам.
В целом у меня положительное впечатление как от процесса обучения, так и от качества материалов.
Подробнее