В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Выработка способа действий при выполнении логической операции “сравнение” на уроках истории

Код: СТОФ-267
Напомнить
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Раздел: вебинары
бесплатный сертификат
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Учитель начальных классов, Методист, Учитель-предметник
Образовательные организации: Общеобразовательные
Предмет: История
Стоимость
300

Скидки

Коллективное участие – до 25%
Доступ к обучающим материалам. Сертификат не выдается.
100 руб.
  • Описание
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание

Спецпредложение

Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 600 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.

Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).

Приглашаем учителей истории и обществознания, методистов и руководителей методических объединений и кафедр учителей истории и обществознания принять участие в offline-семинаре «Выработка способа действий при выполнении логической операции “сравнение” на уроках истории».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Современный урок истории по ФГОС непременно призван побуждать обучающихся к мыслительным операциям и овладению приемами мыслительной деятельности. Сформировать такие универсальные учебные действия возможно только в определенной последовательности и на определенном содержательном материале. Дать ученику прием сравнения в готовом виде нельзя: владение приемом вырабатывается в результате упражнений, в которых мыслительная операция сравнения связана с установлением сходства и различия в предметах, явлениях, процессах.

Сравнение особо важно при изучении такого предмета, как история, и предполагает умение обучающегося выполнять такие действия, как:

  1. выделение признаков объектов;
  2. установление общих признаков;
  3. выделение основания для сравнения;
  4. сопоставление объектов по данному основанию.

Как правильно подбирать предметный материал, тексты при изучении истории, где учащиеся сталкиваются с субъективированным знанием, неоднозначными оценками событий и явлений?

Об этом расскажут ведущие семинара.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

  1. Сущность и особенности приема мыслительной деятельности сравнения в процессе обучения истории.
  2. Этапы выработки способа действий при выполнении сравнения.
  3. Отличие сравнительного описания, сравнительного объяснения, сравнительной характеристики.
  4. Особенности сравнительно-исторического метода.
  5. Примеры заданий при отработке способа сравнения.

Ведущие семинара:
Божескова Ольга Александровна, учитель истории МОУ лицея № 8 «Олимпия», г. Волгоград,
Бузюмова Наталья Николаевна
, учитель истории МОУ лицея № 8 «Олимпия», г. Волгоград, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5560 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Селиверстов Александр Александрович
Отзыв Александра Селиверстова
29 сентября 2020
Данные куры проф. переподготовки мне в целом понравились, так как дистанционная форма обучения очень удобная. Да и сдача итоговой аттестации проста. Поэтому надеюсь в будущем пройти ещё аналогичный курс именно у вас. Спасибо
Подробнее
Жанна Цыганкова
Отзыв Жанны Цыганковой
28 сентября 2020
Большое спасибо за полезный и познавательный материал, который расширил мои представления о дистанционном обучении детей с ОВЗ, раскрыл новые методы и технологии инклюзивного сопровождения детей данной категории.
Подробнее
Светлана Удовина
Отзыв Светланы Удовиной
20 сентября 2020
Большое спасибо за богатый предоставленный материал. Вы мне очень помогли действительно, не "для галочки" о прохождении курсов, а для собственного развития. Весь материал собран в единую систему, подробно, профессионально, компактно. Не всё успела прочитать ко времени прохождения  теста в силу загруженности, но обязательно изучу и найду применение в своей практической деятельности. Искренне благодарю.  
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru