Организация деятельности обучающихся на уроках постановки учебной задачи как условие успешного усвоения математического материала

Приглашаем учителей математики, методистов и руководителей методических объединений и кафедр учителей математики принять участие в offline-семинаре «Организация деятельности обучающихся на уроках постановки учебной задачи как условие успешного усвоения математического материала».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Приоритетной целью современного школьного образования в свете требований ФГОС становится развитие у обучающихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, формирование УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ (учить СЕБЯ).

Одним из основных условий успешного формирования этого умения является заинтересованность ученика в процессе познания, осознание необходимости обучения, что мы понимаем как личностное УУД – действие смыслообразования.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

1. Типология уроков с позиции ФГОС ООО.
2. Структура урока постановки учебной задачи.
3. Деятельность учителя при проектировании урока постановки учебной задачи.
4. Деятельность учителя при организации учебной деятельности обучающихся на уроке постановки учебной задачи.
5. Педагогические приемы и средства урока постановки учебной задачи.

Ведущие семинара:
Кокиева Лилия Диляверовна, учитель высшей квалификационной категории МОУ лицея № 8 «Олимпия», г. Волгоград, обладатель премии губернатора и Президента РФ;
Мазурова Надежда Ивановна, учитель высшей квалификационной категории МОУ лицея № 8 «Олимпия», г. Волгоград, обладатель премии Президента РФ, Почетный работник общего образования РФ.

Сообщество