Организация и управление воспитательной деятельностью в школе в соответствии с ФГОС (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Организация и управление воспитательной деятельностью в школе в соответствии с ФГОС» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС.
• Планирование, организация и управление воспитательной деятельностью в образовательной организации в соответствии с ФГОС.
• Проектирование содержания и условия реализации воспитательных программ в соответствии с ФГОС.
• Уклад школьной жизни как значимый компонент воспитательных систем.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: воспитательная деятельность; Духовно-нравственное воспитание: Планирование воспитательной работы; планирование и организация воспитательного процесса; сценарии школьных мероприятий; школьное развитие.

Содержание

• Занятие 1. Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС
• Занятие 2. Менеджмент воспитания, или Как эффективно управлять воспитательным процессом
• Занятие 3. Менеджмент воспитания: современные представления об анализе воспитательного процесса
• Занятие 4. Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов
• Занятие 5. Организация воспитательного процесса: современные идеи и технологии
• Занятие 6. Комплексные формы организации воспитательной деятельности
• Занятие 7. Программно-целевое и проектно-целевое планирование как значимая часть управления воспитательной системой
• Занятие 8. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и методы
• Занятие 9. Программирование процессов воспитания и социализации школьников
• Занятие 10. Проектирование содержания воспитательных программ и проектов в соответствии с ФГОС
• Занятие 11. Проектирование модульной программы воспитания: этапы работы по проектированию, чек-лист, конструирование инвариантных и вариативных модулей с учетом опыта и традиций воспитания в ОО
• Занятие 12. Реализация программ воспитания в соответствии с ФГОС
• Занятие 13. Уклад школьной жизни как реализация воспитательного компонента ФГОС НОО
• Занятие 14. Модель воспитательной системы “Здоровый школьник”: принципы, содержание, условия реализации
• Занятие 15. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
• Занятие 16. Персонифицированная система воспитания, или Как дойти до каждого ребенка
• Занятие 17. Образовательные технологии в работе воспитателя
• Занятие 18. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации
• Занятие 19. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС
• Занятие 20. Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе
• Занятие 21. Воспитательная деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС НОО
• Занятие 22. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии
• Занятие 23. Кружковая деятельность в группах продленного дня как средство всестороннего развития младших школьников
• Занятие 24. Эффективные формы и методы организации воспитательного процесса в школах с кадетскими классами
• Занятие 25. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
• Занятие 26. Организация патриотического воспитания в общеобразовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов
• Занятие 27. Календарь образовательных событий – основа для разработки комплексных планов воспитания, социализации и приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностя
• Занятие 28. Технология музейной педагогики как инновационный взгляд в сфере личностного воспитания детей
• Занятие 29. Проблемы и перспективы обучения и воспитания цифрового поколения
• Занятие 30. Планирование, организация и управление воспитательной деятельностью в школе в соответствии с ФГОС
• Занятие 31. Программа воспитания в общеобразовательной организации: методика проектирования и реализации, оценка результатов эффективности

Сообщество