Педагогика здоровья и здоровьесберегающие технологии (72 ч.)

В соответствии с действующим законодательством педагогам образовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Педагогика здоровья и здоровьесберегающие технологии» в объёме 72 часов предоставляет возможность психологу, воспитателю ДО в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
• Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование».

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Здоровый образ жизни и безопасность человека как основа долголетия;
• Режим дня и рациональное питание как важнейшие факторы здорового образа жизни человека;
• Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом;
• Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста;
• Здоровьесберегающие образовательные технологии и их реализация в детском саду и школе;
• Нетрадиционные формы оздоровления и физкультурной работы в образовательной организации.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Здоровье ребёнка, Физическое здоровье дошкольника, Дошкольник, Здоровьесберегающие технологии, Дошкольная педагогика, Дошкольное воспитание.

Содержание

• Раздел 1. Здоровый образ жизни и индивидуальная безопасность человека как основа долголетия
  • Занятие 1. Здоровый образ жизни и индивидуальная безопасность человека как основа долголетия.
• Раздел 2. Режим дня и рациональное питание как важнейшие факторы здорового образа жизни человека
  • Занятие 1. Режим дня и рациональное питание как важнейшие факторы здорового образа жизни человека.
  • Занятие 2. Требования к организации режима дня в ДОО как основное условие физического и психического здоровья дошкольников.
• Раздел 3. Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом
  • Занятие 1. Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом.
  • Занятие 2. Психолого-педагогическая профилактика подростковой и юношеской наркомании.
• Раздел 5. Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду и школе
  • Занятие 1. Педагогика здоровья и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ОО.
  • Занятие 2. Современные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 3. Здоровьесберегающие технологии в развитии валеологической компетентности дошкольников.
  • Занятие 4. Здоровьесберегающие технологии в работе психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Раздел 6. Нетрадиционные формы оздоровления и физкультурной работы в дошкольной организации
  • Занятие 1. Нетрадиционные формы оздоровления и физкультурной работы в дошкольной организации.
  • Занятие 2. Нетрадиционные технологии физкультурно-оздоровительной работы в ДОО как инновационный подход в формировании здорового образа жизни.
  • Занятие 3. Самомассаж детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционного материала: развитие, оздоровление, коррекция.
  • Занятие 4. Современные технологии развития двигательной сферы дошкольников: хип-хоп аэробика, степ-аэробика, игроритмика, игрогимнастика, игротанец.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО.
  • Занятие 2. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
  • Занятие 3. Профилактика плоскостопия у дошкольников и школьников: методика проведения комплексов упражнений.
  • Занятие 4. Профилактика нарушения осанки у детей: занятия корригирующей гимнастикой в процессе познавательной, игровой, исследовательской, творческой деятельности.
  • Занятие 5. Использование танцевально-игровой гимнастики «Са-фи-Дансе» на физкультурных занятиях и в режиме дня дошкольников.
  • Занятие 6. Занимательная физкультура для детей дошкольного и младшего школьного возраста: оздоровительные игры и упражнения, разминки, массаж, дыхательная гимнастика.
  • Занятие 7. Закаливание детей дошкольного возраста: традиционные и нетрадиционные методы.
  • Занятие 8. Фитбол-гимнастика в ДОО как инновационное направление физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста.

Сообщество