Оценка функциональной грамотности школьников (72 ч.)

Код: СТКФМ-351

Напомнить

Подписаться на похожие курсы

Оценка функциональной грамотности школьников (72 ч.) - навигация № 1

Оценка функциональной грамотности школьников (72 ч.) - навигация № 2

Оценка функциональной грамотности школьников (72 ч.) - изображение № 1

Оценка функциональной грамотности школьников (72 ч.) - изображение № 2

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: Учитель начальных классов, Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (2)
Лицензия

В соответствии с действующим законодательством педагогам образовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Оценка функциональной грамотности школьников» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям общеобразовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителей общеобразовательных организаций в части оценки функциональной грамотности обучающихся:

функциональная грамотность школьников – совокупность предметных и интегративных компонентов;
финансовая грамотность – элемент функциональной грамотности школьников;
универсальные учебные действия в структуре функциональной грамотности школьников;
оценка функциональной грамотности школьников.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

имеющие высшее образование;
имеющие среднее профессиональное образование;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: функциональная грамотность; финансовая грамотность; универсальные учебные действия; диагностика; оценка; оценка достижений; оценка образовательных результатов; школьник; учитель.

Содержание

Раздел 1. Функциональная грамотность школьника как совокупность предметных и интегративных компонентов
- Занятие 1. Функциональная грамотность школьника как совокупность предметных и интегративных компонентов.
- Занятие 2. Функциональная грамотность младшего школьника в современных условиях.
- Занятие 3. Читательская компетентность как фактор эмоционального и духовно-нравственного развития личности.
- Занятие 4. Почему мы сегодня говорим о читательской грамотности? Как организовать и провести День единого текста в ОО.
Раздел 2. Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности
- Занятие 1. Основы финансовой грамотности: концептуальные основы.
- Занятие 2. Содержание преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе.
- Занятие 3. Современные подходы, принципы и методы преподавания основ финансовой грамотности.
- Занятие 4. Современные практики преподавания основ финансовой грамотности в образовательной организации (ФГОС).
Раздел 3. Формирование метапредметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом
- Занятие 1. Формирование метапредметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом.
- Занятие 2. Смысловое чтение как основа формирования универсальных учебных действий у младших школьников (ФГОС НОО).
- Занятие 3. Формирование и проверка читательской компетентности у младших школьников.
- Занятие 4. Образовательное событие как ресурс активизации читательской деятельности младшего школьника (ФГОС НОО).
Раздел 4. Оценка функциональной грамотности школьников
- Занятие 1. Оценка и формирование функциональной грамотности школьников.
- Занятие 2. Оценка и развитие математической и естественнонаучной грамотности школьников.
- Занятие 3. Приемы развития естественнонаучной грамотности и инженерно-математической культуры детей при освоении дополнительных общеразвивающих программ.
- Занятие 4. Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности.
- Занятие 5. Конструктор проектирования уроков, помогающий обучающимся осваивать знания, развивать критическое мышление, коммуникативные навыки и грамотность.
- Занятие 6. Дорожная грамотность младшего школьника как направление работы учителя в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Методика преподавания основ финансовой грамотности в образовательной организации.
- Занятие 2. Практическая реализация курса «Основы финансовой грамотности» в ОО.
- Занятие 3. Игровые технологии в преподавании основ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности (ФГОС).
- Занятие 4. Формирование читательских умений у дошкольников с использованием образовательной квест-технологии.
- Занятие 5. Современная литература для детей-подростков: тенденции развития, темы и герои.
- Занятие 6. Формирование информационной культуры школьников в работе библиотеки.
- Занятие 7. Чтение в структуре современного медиапотребления: цифра против буквы.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Наталья Малахова, Георгиевск
11 января 2022

Тема курсов актуальна и востребована, достаточно много интересного и доступного методического материала .Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время просматривать презентации, что немало важно при плотном графике работы. Лекции дают возможность изучить основные темы быстро. Хочется отметить профессионализм преподавателей. Все знания, полученные в рамках курсов, будут использованы для осуществления профессиональной деятельности.

Елена Задворная
13 июня 2021

Благодарю весь коллектив, участвующий в организации данного курса! Курс "Оценка функциональной грамотности" - очень нужный и актуальный! Было интересно, познавательно, доступно. Форма проведения в виде тестов итоговой аттестации самая подходящая. Надеюсь на дальнейшее обучение на ваших курсах!

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары