В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС ДО) (72 ч.)

Код: СТКФМ-53цз
Напомнить
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Логопед, дефектолог
Образовательные организации: Дошкольные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
5800

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)
5800
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание
Автор программы: Бобровская А. Н., кандидат педагогических наук.
Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе воспитателей и специалистов дошкольных образовательных организаций (ДОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации. 

Повышение квалификации по программе «Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС ДО)» (72 часа) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической и коррекционно-педагогической деятельности в ДОО.
Повышение квалификации по указанной программе проводится в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Программа «Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС ДО)» (72 часов) предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих специфику деятельности воспитателя логопедической группы, вопросы нарушения произносительной стороны речи (дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН)) , онтогенеза речевой деятельности, методику формирования навыков связных высказываний у детей с ФФН, общим недоразвитием речи (ОНР) в процессе коррекционного обучения, методику организации индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием.
Повышение квалификации по программе «Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС ДО)» (72 часа) адресовано:

  • воспитателям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области дошкольной педагогики;
  • воспитателям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению, не связанному с дошкольной педагогикой, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дошкольной педагогики;
  • учителям-логопедам, имеющим высшее профессиональное образование в области дефектологии;
  • учителям-логопедам, имеющим высшее профессиональное образование по направлению, не связанному с дефектологией, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дефектологии.


Содержание

  • Раздел 1. Введение в логопедическую специальность. Логопедия. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН)
    • Занятие 1. Введение в логопедическую специальность. Логопедия. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
    • Занятие 2. Введение в логопедическую специальность. Логопедия. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
  • Раздел 2. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности
    • Занятие 1. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников
  • Раздел 3. Методика формирования навыков связных высказываний у детей с ФФНР, ОНР в процессе коррекционного обучения
    • Занятие 1. Определение ОНР. Характеристика детей с ОНР. Периодизация ОНР. Обследование детей с ОНР.
    • Занятие 2. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
    • Занятие 3. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
    • Занятие 4. Оптическая дисграфия в дошкольном возрасте: ранняя профилактика и пути коррекции (ФГОС ДО).
  • Раздел 4. Методика организации индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях в логопедической группе для детей с ФФНР, ОНР, заиканием
    • Занятие 1. Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Автоматизированное чтение как ведущий метод логопедической практики.
    • Занятие 3. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 4. Совместная деятельность учителя-логопеда с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
  • Раздел 5. Нормативно-правовая база и документация логопеда. Оборудование логопедического кабинета
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база и документация логопеда. Оборудование логопедического кабинета.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Раздел 6. Специфика деятельности воспитателя логопедической группы. Коррекционная направленность занятий воспитателя с детьми
    • Занятие 1. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 2. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 3. Организация логопедической помощи детям в рамках основной образовательной программы.
    • Занятие 4. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
  • Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
    • Занятие 3. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 4. Разработка и структура адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 5. Дисграфия: механизмы, классификация, симптоматика.
    • Занятие 6. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники).
    • Занятие 7. Стратегии логопедической работы с родителями: поддержка, сопровождение, руководство.
    • Занятие 8. Портфолио логопеда: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.
    • Занятие 9. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями речи.
    • Занятие 10. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
    • Занятие 11. Мониторинг речевого развития дошкольников 2–7 лет с помощью программно-диагностического комплекса “СОНАТА-ДО”.
    • Занятие 12. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
    • Занятие 13. Речевое развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 14. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
    • Занятие 15. Речевое развитие дошкольников в приобщении к художественной литературе.
    • Занятие 16. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
    • Занятие 17. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 18. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Ирина Буянова
02 марта 2020

Прошла курсы по повышению квалификации "Организация логопедической помощи в дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС ДО)" на данном портале. Работаю воспитателем в детском саду,поэтому эти курсы очень важны для моей профессии.Учебным материалом довольна.Много содержательной и полезной информации не только теоретической,но и практической. Спасибо за обучение!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
5513 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Светлана Удовина
Отзыв Светланы Удовиной
20 сентября 2020
Большое спасибо за богатый предоставленный материал. Вы мне очень помогли действительно, не "для галочки" о прохождении курсов, а для собственного развития. Весь материал собран в единую систему, подробно, профессионально, компактно. Не всё успела прочитать ко времени прохождения  теста в силу загруженности, но обязательно изучу и найду применение в своей практической деятельности. Искренне благодарю.  
Подробнее
Елизавета Бобкова
Отзыв Елизаветы Бобковой
20 сентября 2020
Спасибо огромное за интересный курс. Мне очень понравилась подача материала и структура курса. Тестирование предполагалось после каждого  теоретического блока. Особо удивило требование обязательного прохождения учебной практики, что на мой взгляд очень необходимо для такой специальности. Хочется пожелать удачи  в дальнейшей работе авторам данного курса.
Подробнее
Часовских Татьяна
Отзыв Часовскиха Татьяны
15 сентября 2020
Огромное спасибо   за содержательный курс.  Данный курс очень емкий,  структурированный. Тема курса раскрыта полностью. Очень доступные, содержательные  и качественные материалы. Наличие видеоматериала делает курс наиболее зрелищным. Разнообразный и полезный материал, который обязательно пригодится в дальнейшей работе. Хочется сказать спасибо педагогам, коллегам  за их колоссальный труд и желание  делиться своими методиками и опытом работы!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru