Современный менеджмент в системе образования на основе федеральных образовательных проектов (72 ч.)

В соответствии с действующим законодательством руководителям образовательных организаций и их заместителям необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.

Повышение квалификации по программе «Современный менеджмент в системе образования на основе федеральных образовательных проектов» в объёме 72 часов предоставляет возможность лицам, занимающим в образовательных организациях должности руководителей, в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности руководителей) и в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности руководителей образовательных организаций:

• федеральные образовательные проекты;
• вопросы управления образовательной организацией в условиях реализации федеральных образовательных проектов.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование.
Автор программы: Литяйкина О. Г., кандидат педагогических наук, доцент.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: административное управление ОО; менеджмент в образовательной организации; руководитель; руководство.

Содержание

• Раздел 1. Менеджмент в организации
  • Занятие 1. Менеджмент в образовательной организации и его роль в повышении качества образования
  • Занятие 2. Менеджмент в образовании: управление как процесс коммуникации
  • Занятие 3. Менеджмент в образовании: методическое сопровождение образовательного процесса
  • Занятие 4. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления
• Раздел 2. Государственные программы и национальные проекты в сфере образования
  • Занятие 1. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”
  • Занятие 2. Психолого-педагогическая и информационно-просветительская поддержка семей в рамках реализации Федерального проекта “Современные родители”
  • Занятие 3. Социально-педагогическая направленность дополнительного образования детей в реализации приоритетного проекта “Образование”
  • Занятие 4. Реализация требований федерального проекта «Учитель будущего» в условиях современной образовательной организации
• Раздел 3. Управление реализацией федеральных проектов в образовательной организации
  • Занятие 1. Современный менеджмент в системе образования на основе федеральных образовательных проектов
  • Занятие 2. Управление проектированием и реализацией образовательных программ в школе: изменения ФГОС
  • Занятие 3. Управление рисками внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и профессионального стандарта "Педагог" в деятельность образовательной организации
  • Занятие 4. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях стандартизации
  • Занятие 5. Стратегический менеджмент в условиях сельской школы: механизмы реализации и перспективы развития
  • Занятие 6. Грантовая деятельность как механизм развития образовательной организации
• Раздел 4. Модель национальной системы учительского роста (проект НСУР) и совершенствование профессионального стандарта "Педагог"
  • Занятие 1. Модель национальной системы учительского роста и система аттестации педагогов
  • Занятие 2. Предпосылки формирования национальной системы учительского роста
  • Занятие 3. Профессиональный стандарт “Педагог” как инструмент профессионального роста
  • Занятие 4. Проблемы применения профессионального стандарта “Педагог” и обеспечения социальных прав и гарантий педагогических работников
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
  • Занятие 2. Основные положения проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» Министерства финансов РФ
  • Занятие 3. Профессиональные стандарты и эффективные контракты в образовательной организации
  • Занятие 4. Кадровая политика руководителя дошкольной организации на этапе внедрения профессиональных стандартов
  • Занятие 5. Практика ФГОС. Эффективное планирование образовательных событий в деятельности руководителя ОО
  • Занятие 6. Методическое сопровождение молодых специалистов в условиях внедрения эффективного контракта
  • Занятие 7. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»
  • Занятие 8. Управление образовательной организацией в сфере трудовых отношений: применение профессиональных стандартов и ЕКС руководителями ОО
  • Занятие 9. Гуманитарные методы управления в образовательном процессе
  • Занятие 10. Государственно-общественная система управления образованием
  • Занятие 11. Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации: вебинары, конкурсы, конференции, форумы и мастер-классы
  • Занятие 12. Этапы профессионального развития и саморазвития педагога в условиях стандартизации
  • Занятие 13. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО
  • Занятие 14. Педагогический коллектив с позиций управления
  • Занятие 15. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  • Занятие 16. Чему учить: мировые тренды развития образовательной политики и практики проектирования содержания образования
  • Занятие 17. Школьное исследование: технология организации и проведения учебно-исследовательских и проектных работ
  • Занятие 18. Региональные инновационные площадки как стратегический ресурс реализации национального проекта “Образование”.

Сообщество