В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Методическая служба в современной образовательной организации. Присваивается квалификация «Методист дошкольной образовательной организации» (252 ч.)

Код: СПКФМ-66
Напомнить
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Директор, руководитель, заведующий, Методист
Образовательные организации: Дошкольные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Диплом с присвоением квалификации: Методист дошкольной образовательной организации
Стоимость
5750 11500

Скидки

1 участник – до 50%
Коллективное участие – до 50%
Скидка по акции 50%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить после льготного периода (срок обучения 2 мес.)
до 10350
Записаться и внести аванс (1000 руб.) после льготного периода (срок обучения 3 мес.)
до 11500
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 5500 руб. за две недели до окончания обучения.
Второй диплом переподготовки
5750

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Предварительная запись со скидкой до 20%
9775 - 10925

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
9200 - 10868
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 9775 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 9200 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 9200 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 10868 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 4868 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 10285 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 4285 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
8625 - 10235
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 9200 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 8625 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 8625 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 10235 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 4235 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 9005 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 3005 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
7475 - 8970
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 8050 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 7475 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 7475 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 8970 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2970 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 7725 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 1725 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
6900 - 8338
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 7475 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 6900 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 6900 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 8338 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2338 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 7085 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 1085 руб. за две недели до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима всем, кто занимает должность, не соответствующую специальности или направлению подготовки, указанным в дипломе о профессиональном образовании. Профессиональная переподготовка по программе «Методическая служба в современной образовательной организации» с присвоением квалификации «Методист дошкольной образовательной организации» необходима тем, кто планирует работать методистом в детском саду, но не имеет соответствующей квалификации.

Профессиональная переподготовка по программе «Методическая служба в современной образовательной организации» в объёме 252 часов предоставляет возможность слушателям овладеть компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности методиста детского сада, а также получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Методист дошкольной образовательной организации». Программа разработана с учётом требований
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (методист (включая старшего)),
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата),
  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы профессиональной переподготовки предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности методиста дошкольной образовательной организации, участвующего в реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО:
  • педагогика и психология дошкольного образования,
  • ФГОС ДО и содержание образовательного процесса в дошкольной образовательной организации,
  • методики дошкольного образования,
  • методы управления дошкольной образовательной организацией,
  • проектирование взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй в соответствии с ФГОС ДО,
  • инклюзивное образование в дошкольной образовательной организации,
  • практикум по решению профессиональных задач.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования.
Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест).
Теги: ФГОС ДО; методист; дошкольник; ДОО; методическое сопровождение в ДОО; методическая работа в ДОО.

Содержание

  • Раздел 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
    • Современные тенденции совершенствования дошкольного образования
      • Занятие 1. Современные тенденции совершенствования дошкольного образования.
      • Занятие 2. Феномен "сопровождение" как методологический подход реализации ФГОС ДО.
    • Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО
      • Занятие 1. Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО как механизма социокультурной модернизации системы дошкольного образования.
      • Занятие 2. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО.
    • Основное положение ФГОС ДО: развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации
      • Занятие 1. Основное положение ФГОС ДО: развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации.
      • Занятие 2. Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО.
    • Требования ФГОС ДО: сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории
      • Занятие 1. Требования ФГОС ДО: сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории.
      • Занятие 2. ФГОС ДО: современная модель взаимодействия педагога с детьми.
    • Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования
      • Занятие 1. Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
      • Занятие 2. Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка.
      • Занятие 3. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ.
      • Занятие 4. Нормативно-правовые основы и принципы создания развивающей образовательной среды в группе детского сада.
      • Занятие 5. Профессиональная готовность педагога и руководителя к введению ФГОС ДО.
      • Занятие 6. Педагогический инструментарий решения задач дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
      • Занятие 7. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве.
  • Раздел 2. Методы управления дошкольной образовательной организацией
    • Современные технологии построения образовательной деятельности на основе партнерского взаимодействия
      • Занятие 1. Организация взаимодействия специалистов ДОО в вопросах формирования у дошкольников основ здорового образа жизни.
      • Занятие 2. Современные технологии построения образовательной деятельности на основе партнерского взаимодействия (ФГОС ДО).
    • Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации
      • Занятие 1. Методическая служба в современной дошкольной образовательной организации: содержание и формы работы.
      • Занятие 2. Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации.
      • Занятие 3. Интерактивные формы работы по распространению передовой педагогической практики (ФГОС ДО).
    • Педагогический совет в системе управления ДОО
      • Занятие 1. Педагогический совет в системе управления ДОО: задачи, функции, права, оформление решений.
    • Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО
      • Занятие 1. Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Аттестация педагогических работников ДОО: изменения и дополнения.
      • Занятие 3. Аттестация работников ДОО: теория и практика.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса как необходимое условие реализации ФГОС.
      • Занятие 2. Карты результативности педагогических должностей ДОО на квалификационную категорию.
      • Занятие 3. Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.
      • Занятие 4. Портфолио логопеда: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.
      • Занятие 5. Портфолио инструктора по физической культуре: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.
      • Занятие 6. Сущность управленческой деятельности в системе образования.
      • Занятие 7. Управленческая культура педагога и руководителя.
      • Занятие 8. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
      • Занятие 9. Методическая поддержка воспитывающих взрослых в реализации ООП ДО.
  • Раздел 3. Инклюзивное образование в ДОО
    • Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования
      • Занятие 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
      • Занятие 1. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
      • Занятие 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
    • Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО
      • Занятие 1. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Дополнительное образование в контексте ФГОС ДО для детей с ОВЗ.
      • Занятие 2. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
  • Раздел 4. Педагогика и психология
    • Педагогика как наука
      • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Развитие и формирование личности
      • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
      • Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования.
    • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
      • Занятие 2. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Воспитание в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Воспитание в педагогическом.
    • Характеристика психологии как науки
      • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
      • Занятие 2. История развития психологического знания.
    • Познавательная деятельность личности
      • Занятие 1. Познавательная деятельность личности.
      • Занятие 2. Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
      • Занятие 2. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
      • Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
      • Занятие 4. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
      • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
      • Занятие 6. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
      • Занятие 7. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
      • Занятие 8. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
      • Занятие 9. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления.
      • Занятие 10. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста.
  • Раздел 5. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС ДО
    • Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации
      • Занятие 1. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации.
      • Занятие 2. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
    • Эффективные формы и методы взаимодействия педагога ДОО с семьей
      • Занятие 1. Эффективные формы и методы взаимодействия педагога ДОО с семьей.
      • Занятие 2. Модель эффективного взаимодействия ДОО и семьи по вопросам развития ребенка (ФГОС ДО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Проектная деятельность как форма работы дошкольной образовательной организации с семьей.
      • Занятие 2. Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга.
      • Занятие 3. Система психолого-педагогического взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
      • Занятие 4. Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО).
  • Раздел 6. Практикум по решению профессиональных задач
    • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
    • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
    • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
    • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 7. Методики дошкольного образования
    • Теория и методика игры
      • Занятие 1. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка.
      • Занятие 2. Лучшие образовательные практики организации игровой деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Развитие детской инициативы и творчества дошкольников в режиссерской игре.
      • Занятие 4. Подвижные игры как средство формирования целенаправленности и саморегуляции дошкольников.
      • Занятие 5. Игры с правилами - эффективная форма развития волевой регуляции и произвольной концентрации внимания дошкольников.
    • Методики социально-коммуникативного развития дошкольников
      • Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Воспитание личностных качеств дошкольников в трудовой деятельности.
      • Занятие 3. Становление нравственных качеств личности дошкольников в процессе патриотического воспитания.
    • Методики художественно-эстетического развития дошкольников
      • Занятие 1. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой.
      • Занятие 3. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО).
    • Методики физического развития дошкольников
      • Занятие 1. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
      • Занятие 2. Станционный способ как средство оптимизации образовательной и оздоровительной деятельности старших дошкольников.
      • Занятие 3. Нетрадиционные технологии физкультурно-оздоровительной работы в ДОО как инновационный подход в формировании здорового образа жизни.
    • Методики познавательного развития дошкольников
      • Занятие 1. Познавательное развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Формирование элементарных математических представлений в процессе развивающих игр и упражнений.
      • Занятие 3. Музейное образовательное пространство ДОО как средство развития познавательной активности дошкольников.
    • Методики речевого развития дошкольников
      • Занятие 1. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста.
      • Занятие 3. Речевое развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Современные образовательные технологии в рамках ФГОС ДО
      • Занятие 1. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом проектной деятельности у детей дошкольного возраста.
      • Занятие 2. Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
      • Занятие 4. ТРИЗ-технология как средство развития творческого мышления и воображения дошкольников.
    • Здоровьесберегающие технологии в условиях реализации ФГОС ДО
      • Занятие 1. Современные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО в условиях реализации ФГОС.
      • Занятие 2. Игровые здоровьесберегающие технологии для дошкольников: психогимнастика, зарядка для глаз, пальчиковые игры, физкультминутки.
      • Занятие 3. Здоровьесберегающие технологии в развитии валеологической компетентности дошкольников.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Психолого-педагогическая работа по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Организация образовательной среды для познавательного развития дошкольников.
      • Занятие 3. Формы организации музыкальной деятельности детей (ФГОС ДО).
      • Занятие 4. Методическое сопровождение культурно-образовательных практик в событийном пространстве ДО.
      • Занятие 5. Самомассаж как нетрадиционный метод оздоровления детей дошкольного возраста.
      • Занятие 6. Маршруты театральных технологий в дошкольной образовательной организации по ФГОС.
      • Занятие 7. Система работы дошкольной образовательной организации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
      • Занятие 8. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками.
      • Занятие 9. Образовательная картография как средство индивидуализации обучения дошкольников в инновационной деятельности.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
4434 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Наталья Клюсова
Отзыв Натальи Клюсовой
29 марта 2020
В первые проходила обучение офлайн. Думала что мне не хватит знаний которые я получу, всё таки живое обучение понятнее, но как же я ошибалась. В этом курсе я изучила очень много совершенно новой и интересной информации для себя. спасибо огромное за тесты, очень глубокие и заставлявшие думать и вспоминать всю ранее полученную информацию. Да было сложно, но я справилась. Спасибо большое за обучение!
Подробнее
Лариса Бересна
Отзыв Ларисы Бересны
27 марта 2020
Спасибо за обучение! Очень много полезной информации. Доступно, хорошая техническая поддержка. Прохожу обучение на Вашем портале не первый раз, спасибо за то, что поддерживаете связь со слушателями.
Подробнее
Лариса Абрамова
Отзыв Ларисы Абрамовой
24 марта 2020
Отличный курс! Спасибо огромное! Материал подобран  прекрасно.Все логически выстроено! Содержание курса насыщенное нужной информацией! Большое спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru