В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)

Код: СППФ-61
Напомнить

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Учебный план: Учебный план
Стоимость
2625 7500

Скидки

1 участник – до 65%
Коллективное участие – до 65%
Скидка по акции 65%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить после льготного периода (срок обучения 2 мес.)
до 6750
Записаться и внести аванс (1000 руб.) после льготного периода (срок обучения 3 мес.)
до 7500
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 3500 руб. за две недели до окончания обучения.
Второй диплом переподготовки
3750

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Предварительная запись со скидкой до 20%
6375 - 7125

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
6000 - 7125
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 6375 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 6000 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 6000 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 7125 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3125 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 6750 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 2750 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
5625 - 6750
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 6000 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 5625 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 5625 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 6750 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2750 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 6000 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 2000 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
4875 - 6000
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 5250 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 4875 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 4875 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 6000 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2000 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 5250 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 1250 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
4500 - 5625
Варианты единоразовой оплаты
  • Оплатить после льготного периода - 4875 руб. на 1 человека.
  • Оплатить в льготный период (до 06 декабря 2019 г.) - 4500 руб. на 1 человека.
  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.). Оплатить до начала обучения - 4500 руб. на 1 человека.

Варианты оплаты по частям
  • Внести аванс после льготного периода - 5625 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1625 руб. за две недели до окончания обучения.

  • Записаться в льготный период (до 06 декабря 2019 г.), внести аванс до начала обучения. - 4875 руб. на 1 человека
    Последовательность действий:
    1. Записаться до 06 декабря 2019 г.
    2. Внести аванс 1000 руб. до начала обучения
    3. Оплатить 1-й платеж 1500 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    4. Оплатить 2-й платеж 1500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    5. Оплатить 3-й платеж 875 руб. за две недели до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере дошкольного образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.   
Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г. и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики, теории и методики воспитания, вопросов организации игровой деятельности детей, планирования образовательной и воспитательной деятельности, организации работы семейной дошкольной группы, управления конфликтами.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.

Теги: образовательный процесс для детейшкольный психолог, игровая деятельность детей, образовательная и воспитательная деятельность, дошкольное воспитаниеФГОС ДОобразовательное пространство ДОО.

Содержание

  • Раздел 1. Педагогика
    • Педагогика как наука
      • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Развитие и формирование личности
      • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
      • Занятие 2. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Инновации в образовании
      • Занятие 1. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Системно-деятельностный подход в образовании
      • Занятие 1. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
      • Занятие 2. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Воспитание в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
      • Занятие 1. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
      • Занятие 2. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
      • Занятие 2. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
      • Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
      • Занятие 4. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 5. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
      • Занятие 6. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
      • Занятие 7. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
      • Занятие 8. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Раздел 2. Введение в педагогическую деятельность
    • Профессиональные стандарты педагога как основа модернизации системы образования в РФ
      • Занятие 1. Профессиональный стандарт педагога: общекультурные и профессиональные компетенции.
      • Занятие 2. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
    • Педагогическая деятельность и ее характеристики
      • Занятие 1. Педагогическая профессия
      • Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики
    • Профессиональная деятельность и личность педагога
      • Занятие 1. Профессиональная деятельность и личность педагога
      • Занятие 2. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
    • Общая и профессиональная культура педагога
      • Занятие 1. Общая и профессиональная культура педагога
      • Занятие 2. Профессионально-педагогическая компетентность
    • Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
      • Занятие 1. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
      • Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС
      • Занятие 2. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога
      • Занятие 3. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога
      • Занятие 4. Профессиональные компетенции педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
      • Занятие 5. "Универсальное электронное портфолио педагога" как инструмент моделирования профессионального педагогического портфеля достижений
  • Раздел 3. Организация работы семейной дошкольной группы
    • Нормативно-правовые основы организации работы семейных групп как вариативной формы дошкольного образования
      • Занятие 1. Нормативно-правовые основы организации работы семейных групп как вариативной формы дошкольного образования.
      • Занятие 2. Организация контроля в семейной дошкольной группе.
      • Занятие 3. Социальные эффекты организации семейных дошкольных групп.
    • Организация образовательной деятельности семейной дошкольной группы как структурного подразделения ДОО
      • Занятие 1. Организация образовательной деятельности семейной дошкольной группы как структурного подразделения ДОО.
      • Занятие 2. Педагогические условия организации воспитания и обучения детей в семейной дошкольной группе.
    • Организация предметно-пространственной развивающей среды в семейной дошкольной группе
      • Занятие 1. Организация предметно-пространственной развивающей среды в семейной дошкольной группе.
    • Методическое и психолого-педагогическое сопровождение семейной дошкольной группы
      • Занятие 1. Методическое сопровождение семейной дошкольной группы.
      • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение семейной дошкольной группы.
    • Проектная деятельность в семейной дошкольной группе
      • Занятие 1. Проектная деятельность в семейной дошкольной группе.
  • Раздел 4. Организация игровой деятельности детей
    • Психолого-педагогическая характеристика игровой деятельности и особенности ее развития в детском возрасте
      • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика игровой деятельности и особенности ее развития в детском возрасте (ФГОС ДО)
      • Занятие 2. Игра как форма организации жизнедеятельности детей
    • Методика и основные направления руководства игровой деятельностью детей
      • Занятие 1. Методика и основные направления руководства игровой деятельностью детей
      • Занятие 2. Классификация детских игр: функции и психолого-педагогический потенциал
    • Игротехническая компетентность педагога
      • Занятие 1. Игротехническая компетентность педагога
      • Занятие 2. Игротехническая компетентность современного педагога: организация и проведение дидактических и сюжетно-ролевых игр
      • Занятие 3. Формирование игротехнической компетентности современного педагога
    • Игровая технология как средство успешной социализации детей
      • Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие дошкольников средствами театрализованной деятельности
      • Занятие 2. Игровая технология как средство успешной социализации дошкольников
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Системное обогащение сюжета детской ролевой игры через моделирование игрового опыта и знакомство с окружающим миром.
      • Занятие 2. Творческие игры в образовательном процессе ДОО: классификация, функции, специфика организации и руководство.
      • Занятие 3. Дидактическая игра как эффективное средство познавательно-речевого развития ребёнка в условиях реализации ФГОС ДО
      • Занятие 4. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка
      • Занятие 5. Развитие одарённости детей посредством творческой игры
      • Занятие 6. Подвижные игры как средство формирования целенаправленности и саморегуляции дошкольников.
      • Занятие 7. Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
      • Занятие 8. Компьютерные игры для детей дошкольного возраста: организационно-методические аспекты образовательного пространства ДОО
      • Занятие 9. Развитие интеллектуальных способностей дошкольников в игровой деятельности
  • Раздел 5. Планирование образовательной и воспитательной деятельности
    • Планирование воспитателя по ФГОС ДО
      • Занятие 1. Планирование воспитателя по ФГОС ДО: способ конструирования непосредственно образовательной деятельности.
    • Планирование образовательной и воспитательной деятельности
      • Занятие 1. Планирование образовательной деятельности в ДОО: основные виды планов, формы составления, цели и задачи, алгоритм оформления.
      • Занятие 2. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Целостный образовательный процесс в дошкольной образовательной организации.
      • Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика методов воспитания дошкольников: зарубежный и отечественный опыт.
    • Картотечное планирование в ДОО
      • Занятие 1. Разработчик ФГОС ДО рекомендует: карточное планирование в ДОО, диагностические пакеты с комплексным инструментарием мониторинга всех видов деятельности детей.
      • Занятие 2. Картотечное планирование взаимодействия с семьями воспитанников на год: решение приоритетной задачи ФГОС ДО для обеспечения полноценного развития ребенка.
      • Занятие 3. Картотечное планирование деятельности детей на прогулке как универсальное средство комплексного развития дошкольников.
      • Занятие 4. Карточное планирование непрерывной образовательной деятельности (НОД) по речевому развитию детей в соответствии с ФГОС ДО.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Проектирование образовательной деятельности в ДОО с применением STEM-технологий.
      • Занятие 2. Современные требования к планированию воспитательной деятельности.
      • Занятие 3. Планирование оздоровительного процесса в летний период в ДОО и семье: методическая поддержка освоения ФГОС ДО.
      • Занятие 4. Годовое планирование в деятельности старшего воспитателя (ФГОС ДО).
      • Занятие 5. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми: виды, формы и принципы.
      • Занятие 6. Планирование совместной и индивидуальной работы с детьми.
      • Занятие 7. Алгоритм планирования и отслеживания результатов воспитательной деятельности.
      • Занятие 8. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
  • Раздел 6. Управление конфликтами
    • Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС)
      • Занятие 1. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС)
      • Занятие 2. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
      • Занятие 1. Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
    • Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач
      • Занятие 1. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач
      • Занятие 2. «Бесконфликтная школа»: служба примирения
    • Воспитание толерантной личности в образовательной организации
      • Занятие 1. Воспитание толерантной личности в образовательной организации
    • Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
      • Занятие 1. Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
      • Занятие 2. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе)
      • Занятие 2. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
      • Занятие 3. Эффективное поведение в конфликтной ситуации в системе «учитель – ученик»
      • Занятие 4. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
      • Занятие 5. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
      • Занятие 6. Методы психологической коррекции детско-родительских отношений
      • Занятие 7. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе
      • Занятие 8. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями
  • Раздел 7. Теория и методика воспитания
    • Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка
      • Занятие 1. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
      • Занятие 2. Комплексное развитие детей в социальном пространстве как новая модель воспитания.
    • Современные технологии, модели и стили воспитания детей дошкольного возраста
      • Занятие 1. Современные технологии, модели и стили воспитания детей дошкольного возраста.
    • Всестороннее воспитание и развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
      • Занятие 1. Лучшие образовательные практики всестороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
      • Занятие 2. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
      • Занятие 3. Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольников.
    • Современные методы воспитания
      • Занятие 1. Современные методы воспитания.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Разновозрастное детское сообщество как условие социализации дошкольника.
      • Занятие 2. Современные формы и методы трудового воспитания дошкольников.
      • Занятие 3. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности.
      • Занятие 4. Нравственное воспитание в контексте ФГОС ДО: усвоение норм и ценностей.
      • Занятие 5. Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте современных концепций детства.
      • Занятие 6. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
      • Занятие 7. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 8. Игровая доска "Бизиборд" как средство всестороннего развития детей раннего возраста.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
5518 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Светлана Удовина
Отзыв Светланы Удовиной
20 сентября 2020
Большое спасибо за богатый предоставленный материал. Вы мне очень помогли действительно, не "для галочки" о прохождении курсов, а для собственного развития. Весь материал собран в единую систему, подробно, профессионально, компактно. Не всё успела прочитать ко времени прохождения  теста в силу загруженности, но обязательно изучу и найду применение в своей практической деятельности. Искренне благодарю.  
Подробнее
Елизавета Бобкова
Отзыв Елизаветы Бобковой
20 сентября 2020
Спасибо огромное за интересный курс. Мне очень понравилась подача материала и структура курса. Тестирование предполагалось после каждого  теоретического блока. Особо удивило требование обязательного прохождения учебной практики, что на мой взгляд очень необходимо для такой специальности. Хочется пожелать удачи  в дальнейшей работе авторам данного курса.
Подробнее
Часовских Татьяна
Отзыв Часовскиха Татьяны
15 сентября 2020
Огромное спасибо   за содержательный курс.  Данный курс очень емкий,  структурированный. Тема курса раскрыта полностью. Очень доступные, содержательные  и качественные материалы. Наличие видеоматериала делает курс наиболее зрелищным. Разнообразный и полезный материал, который обязательно пригодится в дальнейшей работе. Хочется сказать спасибо педагогам, коллегам  за их колоссальный труд и желание  делиться своими методиками и опытом работы!
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru