В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников и студентов. Технологии профориентационной работы (72 ч.)

Код: СТКФМ-418
Дата проведения: 13.09.2019 - 30.09.2019
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Психолог, Социальный педагог, Воспитатель ОО
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
В ближайшее время будет открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством повышение квалификации необходимо всем педагогам образовательных организаций, реализующих образовательные программы и участвующих в их сопровождении.
Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников и студентов. Технологии профориентационной работы» в объёме 72 часов предоставляет возможность педагогам-психологам, социальным педагогам и воспитателям образовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – педагог-психолог, социальный педагог, воспитатель);
  • Приказа Минтруда России от 24.07.2015 № 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;
  • Приказа Минтруда России от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»;
и в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов, необходимых для профессиональной деятельности педагогов-психологов, социальных педагогов и воспитателей образовательных организаций:
  • организационные и методические основы профессиональной ориентации школьников;
  • современные методы и технологии профориентационной работы со старшеклассниками и студентами;
  • психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками (практический инструментарий);
  • специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:
  • имеющие высшее образование;
  • осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Профориентация; Психолог; Педагог-психолог; Социальный педагог; Воспитатель.

Содержание

  • Раздел 1. Организационные и методические основы профессиональной ориентации школьников
    • Занятие 1. Технология организации профориентационной деятельности образовательного учреждения как условие достижения личностных результатов обучения в свете требований ФГОС ООО. Часть 1
    • Занятие 2. Технология организации профориентационной деятельности образовательного учреждения как условие достижения личностных результатов обучения в свете требований ФГОС ООО. Часть 2
    • Занятие 3. Профориентационная работа в образовательной организации
    • Занятие 4. От профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению
  • Раздел 2. Современные методы и технологии профориентационной работы со старшеклассниками и студентами
    • Занятие 1. Современные технологии индивидуального и группового профконсультирования
    • Занятие 2. Профессиональное самоопределение старшеклассников через организацию профессиональных проб
    • Занятие 3. ФГОС СОО: образовательное событие как ресурс профессионального самоопределения старших подростков
    • Занятие 4. Индивидуализированная образовательная среда в пространстве профессионального самоопределения школьников
  • Раздел 3. Психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий
    • Занятие 1. Профессиональное психологическое консультирование: современный подход
    • Занятие 2. Психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся
    • Занятие 4. Психодиагностика в психологическом консультировании
    • Занятие 5. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности
  • Раздел 4. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья
    • Занятие 1. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья
    • Занятие 2. Формы и методы профессионально ориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
    • Занятие 3. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации
    • Занятие 4. Специфика профессиональной подготовки детей с тяжелыми и множественными нарушениями
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Профессиограмма и психограмма. Профессионально важные качества и психологический портрет профессионала
    • Занятие 2. Профессиональные дефиниции: самоопределение, диагностика, ориентация, отбор, адаптация, обучение. Изучение и проектирование профессиональной деятельности
    • Занятие 3. Организация профессиональных проб по географии во внеурочное время
    • Занятие 4. Построение комплексного индивидуального плана (маршрута) сопровождения ребенка с ОВЗ
    • Занятие 5. Знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов
    • Занятие 6. Психология молодости: авторство собственного образа жизни
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3562 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Тамара Аджиева
Отзыв Тамары Аджиевой
11 октября 2019
Отличное место для дистанционной качественной профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Подробнее
Любовь Полытова
Отзыв Любови Полытовой
11 октября 2019
Очень удобный вид образования, понравились и сотрудники этого учреждения, на заданные вопросы отвечают корректно. Спасибо.
Подробнее
Елена Харченко
Отзыв Елены Харченко
09 октября 2019
Курс "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" интересен своей доступностью, материал курса разнообразен, удобен. Можно послушать выступление, можно посмотреть презентацию или прочитать материалы. Очень полезен начинающим педагогам. Огромное спасибо авторам! Подобран тот максимум, который поможет педагогам умело построить свою работу. Детям и взрослым будет интересно заниматься в том или ином творческом объединении, который ведёт педагог, закончивший этот курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru