В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

3-D моделирование в школе (72 ч.)

Код: СТКМ-347
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2019 г 07.10.2019 - 15.11.2019 - Завершен
Для кого: Учитель-предметник, Педагог дополнительного образования
Образовательные организации: Общеобразовательные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством повышение квалификации необходимо всем педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы.

Повышение квалификации по программе «3-D моделирование в школе» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям общеобразовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для использования трёхмерной графики и трёхмерных технологий в образовательном процессе школы, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
  • Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата) и в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.        

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов профессиональной деятельности учителей, использующих трёхмерную графику и трёхмерные изображения в учебном процессе:

  • сущность 3-D моделирования;
  • программное обеспечение 3-D моделирования;
  • игровое 3-D моделирование;
  • 3-D моделирование как средство развития пространственного мышления и творческого потенциала обучающихся;
  • организация внеурочной деятельности в школе по 3-D моделированию.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

  • имеющие высшее или среднее профессиональное образование;
  • осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего или среднего профессионального образования. 

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тестирование.

Теги: учитель; математика; информатика; черчение; технология.

Содержание

  • Занятие 1. Основы черчения, графики, дизайна
  • Занятие 2. Моделирование, алгоритмизация и программирование
  • Занятие 3. Программное обеспечение для создания образовательных мультимедийных продуктов
  • Занятие 4. Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Занятие 5. Основы компьютерной графики и 3D-моделирования для детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Занятие 6. Основы черчения, графики, дизайна
  • Занятие 7. Моделирование, алгоритмизация и программирование
  • Занятие 8. Программное обеспечение для создания образовательных мультимедийных продуктов
  • Занятие 9. Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Занятие 10. Основы компьютерной графики и 3D-моделирования для детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Занятие 11. Создание мультфильмов в Adobe Animate: основы анимирования объектов
  • Занятие 12. Использование 3D-моделирования и 3D-печати как элементов образовательной робототехники в изучении курса информатики учащимися средней школы
  • Занятие 13. ТИКО-моделирование как инновационная технология развития пространственного мышления у младших школьников
  • Занятие 14. Организация факультативного курса по развитию логического мышления младших школьников
  • Занятие 15. Трехмерные технологии в системе дополнительного образования
  • Занятие 16. Кружок технического творчества: методические рекомендации по организации и руководству
  • Занятие 17. Реализация Концепции развития естественнонаучного образования: обновление содержания и методов обучения в соответствии со стандартом технопарка "Кванториум"
  • Занятие 18. Введение в 3D-моделирование: трехмерная графика в современном мире
  • Занятие 19. Основы черчения, графики, дизайна
  • Занятие 20. Моделирование, алгоритмизация и программирование
  • Занятие 21. Программное обеспечение для создания образовательных мультимедийных продуктов
  • Занятие 22. Современное программное обеспечение образовательной деятельности по информационным технологиям (ФГОС)
  • Занятие 23. Основы компьютерной графики и 3D-моделирования для детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Занятие 24. Создание мультфильмов в Adobe Animate: основы анимирования объектов
  • Занятие 25. Сюжетная анимация в Scratch-2 как средство развития творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Занятие 26. Использование 3D-моделирования и 3D-печати как элементов образовательной робототехники в изучении курса информатики учащимися средней школы
  • Занятие 27. ТИКО-моделирование как инновационная технология развития пространственного мышления у младших школьников
  • Занятие 28. Организация факультативного курса по развитию логического мышления младших школьников
  • Занятие 29. Трехмерные технологии в системе дополнительного образования
  • Занятие 30. Кружок технического творчества: методические рекомендации по организации и руководству
  • Занятие 31. Реализация Концепции развития естественнонаучного образования: обновление содержания и методов обучения в соответствии со стандартом технопарка "Кванториум"
  • Занятие 32. Педагогический потенциал трансформируемого игрового конструктора (ТИКО) в обучении детей дошкольного возраста объемному моделированию
  • Занятие 33. Развивающие игры дошкольников с конструктором ТИКО: методические рекомендации воспитателю ДОО
  • Занятие 34. Мультимедийные технологии как средство развития творческих способностей учащихся
  • Занятие 35. Инновационная деятельность и конкурсное движение в сфере технического творчества детей
  • Занятие 36. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ технической направленности
  • Занятие 37. Научно-техническое творчество в системе дополнительного образования детей
  • Занятие 38. Детское техническое творчество: сущность, проблемы и перспективы развития
  • Занятие 39. Модели и моделирование в начальном курсе математики
  • Занятие 40. Игровое 3D-моделирование
  • Занятие 41. Программное обеспечение для 3D-моделирования в образовательной организации
  • Занятие 42. 3D-моделирование как средство развития пространственного мышления и творческого потенциала школьников
  • Занятие 43. Организация внеурочной деятельности в школе по 3D-моделированию
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5312 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Сергеева Альбина Александровна
Отзыв Альбины Сергеевой
14 августа 2020
Уважаемая Татьяна Валерьевна, выражаю Вам огромную благодарность за те знания, которыми Вы делитесь с нами! Ваш вебинар "Использование досок Сегена в сенсорном развитии дошкольников" был очень продуктивным и интересным! Вы познакомили нас с ценным практическим материалом, который пригодится нам для дальнейшей работы! Спасибо!
Подробнее
Ирина Еремеева
Отзыв Ирины Еремеевой
11 августа 2020
Добрый день! Курс мне очень,очень понравился. Сегодня это очень актуальный вопрос. Много полезного материала, презентации скачала. Усвоила и изучила как оценивать качество освоения обучающихся АООП. У вас очень опытные педагоги, психологи, логопеды, дефектологи. Спасибо, всем за полезный материал. Желаю творческих достижений в работе.
                                                                                                         Ирина Удариновна
Подробнее
Анна Захарова
Отзыв Анны Захаровой
10 августа 2020
Курс очень полезен. Хочется выразить огромную благодарность за данный курс. Занятия были насыщенные и интересные. Организация курсов – отличная: не было ни одного срыва, изменения расписания занятий. Спасибо организаторам  курса.

Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru