В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития (252 ч.)

Код: СППФМ-60
Напомнить
Подписаться на похожие
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий, Методист
Образовательные организации: Дошкольные
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
2100 10500

Скидки

1 участник – до 80%
Коллективное участие – до 80%
Скидка по акции 80%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -80%
Записаться и оплатить (срок обучения 2 мес.)
Записаться и внести аванс (2000 руб.) (срок обучения 3 мес.)
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 3800 руб. за две недели до окончания обучения.
-65%
Второй диплом переподготовки

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

от -5% до -15%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Акция -80%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере дошкольного образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и детской психологии в условиях дошкольного образования, правовых норм педагогической деятельности, методики дошкольного образования, ФГОС ДО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса, вариативные программы ДО, инклюзивное образование в ДОО.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: образовательный процесс для детей, школьный психологсоциальный педагог, коррекционная работа с детьмиинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностьюпсихопрофилактика дошкольников с ОВЗздоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

  • Раздел 1. Реализация лучших образовательных практик дошкольного образования
    • Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО
      • Занятие 1. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Лучшие педагогические практики создания современной образовательной среды в соответствии с ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Лучшие образовательные практики всестороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
      • Занятие 4. Лучшие образовательные практики организации игровой деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО.
      • Занятие 5. Лучшие образовательные практики взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников (ФГОС ДО).
    • Интерактивные формы работы по распространению передовой педагогической практики (ФГОС ДО)
      • Занятие 1. Интерактивные формы работы по распространению передовой педагогической практики (ФГОС ДО).
      • Занятие 2. Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации: вебинары, конкурсы, конференции, форумы и мастер-классы.
      • Занятие 3. Структура испытаний, формат проведения и критерии оценки профессионального конкурса “Воспитатель года”.
      • Занятие 4. Интерактивные формы повышения профессионального мастерства воспитателя.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Игровая доска "Бизиборд" как средство всестороннего развития детей раннего возраста.
      • Занятие 2. Использование технологии эвристической деятельности в обучении и воспитании дошкольников.
      • Занятие 3. Развитие детской инициативы и творчества дошкольников в режиссерской игре.
      • Занятие 4. Рисование цветными мелками как нетрадиционный вид художественно-творческой деятельности дошкольников.
  • Раздел 2. Педагогика
    • Педагогика как наука
      • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Развитие и формирование личности
      • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
      • Занятие 2. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Инновации в образовании
      • Занятие 1. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Системно-деятельностный подход в образовании
      • Занятие 1. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
      • Занятие 2. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Воспитание в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
      • Занятие 1. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
      • Занятие 2. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
      • Занятие 2. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
      • Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
      • Занятие 4. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 5. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
      • Занятие 6. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
      • Занятие 7. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
      • Занятие 8. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Раздел 3. Вариативные программы дошкольного образования
    • Стратегия развития дошкольного образования – системы вариативного развивающего образования
      • Занятие 1. Стратегия развития дошкольного образования – системы вариативного развивающего образования.
      • Занятие 2. Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации.
    • Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
      • Занятие 1. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ.
      • Занятие 2. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО.
      • Занятие 3. Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО.
      • Занятие 4. Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации.
    • Основные общеобразовательные программы дошкольного образования
      • Занятие 1. Планирование образовательной деятельности по направлениям развития детей 2 – 7 лет (программа «От рождения до школы»).
      • Занятие 2. Формы, способы, методы и средства планирования в контексте ФГОС ДО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга».
      • Занятие 3. Планирование организации жизни группы по программе дошкольного образования «Радуга».
      • Занятие 4. Технологии создания атмосферы радостного проживания детства (программа «Радуга»).
    • Педагогическая система Марии Монтессори
      • Занятие 1. Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика.
      • Занятие 2. Дидактические принципы работы с материалом по системе М. Монтессори.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ.
      • Занятие 2. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве.
      • Занятие 3. Комплексные и парциальные программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста.
  • Раздел 4. Детская психология
    • Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
      • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
      • Занятие 2. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО).
      • Занятие 3. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления.
    • Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
      • Занятие 1. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста.
      • Занятие 2. Познавательная деятельность личности.
      • Занятие 3. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника.
    • Личность ребенка дошкольного возраста
      • Занятие 1. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития.
      • Занятие 2. Личностное и социальное развитие дошкольников.
      • Занятие 3. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
    • Особенности психического развития в дошкольном возрасте
      • Занятие 1. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития.
      • Занятие 2. Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста.
      • Занятие 3. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия.
      • Занятие 4. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Диагностика индивидуальных особенностей дошкольников.
      • Занятие 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
      • Занятие 3. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста.
  • Раздел 5. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Правовые аспекты государственной политики в области образования
      • Занятие 1. Право на образование и образовательное право.
      • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
    • Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
      • Занятие 1. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
      • Занятие 2. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
    • Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
      • Занятие 1. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
    • Правовое регулирование управленческих отношений
      • Занятие 1. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
    • Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
      • Занятие 1. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
      • Занятие 2. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
      • Занятие 3. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
      • Занятие 2. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
      • Занятие 3. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
      • Занятие 4. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
      • Занятие 5. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
      • Занятие 6. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования.
  • Раздел 6. Методики дошкольного образования
    • Теория и методика игры
      • Занятие 1. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка.
      • Занятие 2. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Методика социально-коммуникативного развития дошкольников
      • Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
    • Методика художественно-эстетического развития дошкольников
      • Занятие 1. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Методика музыкального воспитания дошкольников
      • Занятие 1. Формы организации музыкальной деятельности детей (ФГОС ДО).
    • Методика физического развития дошкольников
      • Занятие 1. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
      • Занятие 2. Требования к организации режима дня в ДОО как основное условие физического и психического здоровья дошкольников.
    • Методика познавательного развития дошкольников
      • Занятие 1. Познавательное развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Методика речевого развития дошкольников
      • Занятие 1. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Психолого-педагогическая работа по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 2. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой.
      • Занятие 3. Содержание психолого-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей (ФГОС ДО).
      • Занятие 4. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО).
      • Занятие 5. Организация образовательной среды для познавательного развития дошкольников.
      • Занятие 6. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
      • Занятие 7. Речевое развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
  • Раздел 7. Инклюзивное образование в ДОО
    • Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования
      • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
      • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
      • Занятие 1. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
      • Занятие 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
    • Инклюзивное образование детей с ОВЗ
      • Занятие 1. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
      • Занятие 2. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
      • Занятие 2. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
      • Занятие 3. Дополнительное образование в контексте ФГОС ДО для детей с ОВЗ.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
9038 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ирина Мордяшова
Отзыв Ирины Мордяшовой, Екатеринбург
30 января 2023
Огромное спасибо за курс, интересно, удобно и познавательно.
Подробнее
Татьяна Нартова
Отзыв Татьяны Нартовой
27 января 2023
Прошла курсы повышения квалификации,очень довольна.Повторила все,что забыла,узнала много новой информации.Вебинары просты,очень позновательны.Спасибо педагогам и специалистам курса за профессиональную переподготовку.Очень благодарна,Обязательно воспользуюсь в последующий раз.
Подробнее
Екатерина Платонова
Отзыв Екатерины Платоновой, Москва
25 января 2023
Спасибо большое за возможность получить такую хорошую и подготовленную базу знаний. Было очень интересно слушать и с азартом отвечать на задания. Обучение прохожу у вас уже второй раз ,и очень довольна. Всем рекомендую данный курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос