В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Педагогика и методика преподавания технологии (252 ч.)

Код: СППФМ-78
Напомнить
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Внимание!
Записаться на эту программу могут только слушатели, имеющие (или получающие в данный момент) высшее педагогическое образование, так как данной программой не предусмотрено изучение дисциплины "Педагогика", которая у слушателей уже есть в дипломе о профессиональном образовании.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Учитель-предметник
Образовательные организации: Общеобразовательные
Предмет: технология
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
10500

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 35%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 2 мес.)
9450
Записаться и внести аванс (2000 руб.) (срок обучения 3 мес.)
10500
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 3800 руб. за две недели до окончания обучения.
Второй диплом переподготовки
5250

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Предварительная запись со скидкой до 20%
8925 - 9975

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
8925 - 9975
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 8925 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 9975 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3275 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
8400 - 9450
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 8400 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 9450 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2750 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
7350 - 8400
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 7350 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 8400 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1700 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
6825 - 7875
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 6825 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 7875 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1175 руб. за две недели до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания технологии» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные и специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной педагогической деятельности в сфере образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение основ методики преподавания технологии в соответствии с ФГОС, ФГОС и предметного содержания образовательного процесса в школе, основ технологии, составление рабочей программы педагога-предметника и условий ее реализации в соответствии с ФГОС, мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования.
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее педагогическое образование.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: ФГОС, педагогика и методика изучения предмета, среднее общее образованиеосновное общее образованиеобразовательный процесс, педагог-предметник, методика преподавания предмета, технология.  

Содержание

  • Раздел 1. Технология
    • Раздел 1. История, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники
      • Занятие 1. История, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники
      • Занятие 2. Научно-техническая информация и технологическая документация
      • Занятие 3. Получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации
      • Занятие 4. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека
    • Раздел 2. Технологическая культура производства
      • Занятие 1. Технологическая культура производства
      • Занятие 2. Распространённые технологии современного производства
      • Занятие 3. Культура, эргономика и эстетика труда
      • Занятие 4. Основы черчения, графики, дизайна
    • Раздел 3. Современные методы технической, творческой и проектной деятельности
      • Занятие 1. Методы решения конструкторских и изобретательских задач
      • Занятие 2. Высокие технологии
      • Занятие 3. Современные методы технической, творческой и проектной деятельности
      • Занятие 4. Система технологического контроля современного производства
    • Раздел 4. Технологии современного производства
      • Занятие 1. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов
      • Занятие 2. Технологии получения, преобразования и использования энергии
      • Занятие 3. Технологии обработки пищевых продуктов
      • Занятие 4. Основы домашней экономики и предпринимательства
      • Занятие 5. Знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов
      • Занятие 6. Технологии растениеводства и животноводства
  • Раздел 2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процессса
    • Раздел 1. Управление качеством образования: системно-деятельностный и компетентностный подход как методологическая основа реализации ФГОС ОО
      • Занятие 1. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО
      • Занятие 2. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
      • Занятие 3. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО
    • Раздел 2. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
      • Занятие 1. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
      • Занятие 2. Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса
    • Раздел 3. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
      • Занятие 1. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
    • Раздел 4. Системный подход к оценке качества образования
      • Занятие 1. Системный подход к оценке качества образования
      • Занятие 2. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
    • Раздел 5. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
      • Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
    • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС
      • Занятие 2. ФГОС. Современные подходы к оценке результатов образования
      • Занятие 3. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
      • Занятие 4. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО
      • Занятие 5. Система повышения уровня информационно-коммуникативной компетентности педагогов, обучающихся и их родителей
      • Занятие 6. Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки
      • Занятие 7. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении
      • Занятие 8. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
  • Раздел 3. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
    • Раздел 1. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
      • Занятие 1. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
    • Раздел 2. Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
      • Занятие 1. Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
      • Занятие 2. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
    • Раздел 3. Особенности разработки рабочей программы в соответствии с принципами метапредметности
      • Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
      • Занятие 2. ФГОС НОО: разработка программ внеурочной деятельности
    • Раздел 4. Структура и содержание рабочей программы
      • Занятие 1. Структура и содержание рабочей программы
      • Занятие 2. Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО)
    • Раздел 5. Алгоритм проектирования рабочей программы
      • Занятие 1. Алгоритм проектирования рабочей программы
      • Занятие 2. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС
    • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»
      • Занятие 2. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации"
      • Занятие 3. Рабочая папка руководителя районного методического объединения учителей начальных классов
      • Занятие 4. Технология разработки годового плана школы и педагогический анализ итогов учебного года
      • Занятие 5. ФГОС НОО: разработка программ дополнительного образования
      • Занятие 6. Разработка годового плана ОО в рамках ФГОС: целеполагание, алгоритм подготовки, структура
      • Занятие 7. Рабочая программа классного руководителя
      • Занятие 8. Разработка программы развития образовательной организации: этапы, структура, мониторинг образовательной деятельности
  • Раздел 4. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
    • Раздел 1. Современные требования к системе оценки образования: объект, содержательная база, критерии, подходы, процедуры и формы оценки
      • Занятие 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии
    • Раздел 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
      • Занятие 1. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
      • Занятие 2. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
      • Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
    • Раздел 3. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
      • Занятие 1. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
      • Занятие 2. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся
      • Занятие 3. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования)
    • Раздел 4. Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
      • Занятие 2. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания
      • Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
      • Занятие 4. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
  • Раздел 5. Методика преподавания технологии в соответствии с ФГОС
    • Раздел 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения технологии в условиях введения ФГОС
      • Занятие 1. Обучение предмету “Технология” в соответствии с ФГОС
      • Занятие 2. Обновление содержания образования по технологии в условиях реализации ФГОС ООО
    • Раздел 2. Современные подходы и педагогические технологии обеспечения качества технологического образования
      • Занятие 1. Современные подходы и педагогические технологии обеспечения качества технологического образования
      • Занятие 2. Современное обеспечение образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО
      • Занятие 3. Патриотическое воспитание на уроках технологии в условиях внедрения ФГОС.
      • Занятие 4. Модель профессионально-технологической подготовки обучающихся в рамках ФГОС
    • Раздел 3. Современные образовательные технологии на уроках технологии
      • Занятие 1. Современные образовательные технологии в учебном курсе "Технология" (ФГОС ООО)
      • Занятие 2. Современные образовательные технологии на уроках технологии: практический инструментарий
    • Раздел 4. Технологии проектирования современного урока технологии
      • Занятие 1. Ценностный подход к проектированию содержания технологического образования (ФГОС ООО)
      • Занятие 2. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС
      • Занятие 3. Организация внеурочной деятельности обучающихся по технологии в соответствии с ФГОС ООО
    • Раздел 5. Контрольно-оценочная деятельность педагога как основной фактор качества обучения учащихся
      • Занятие 1. Планирование и оценивание результатов обучения технологии: критерии оценивания, контрольно-измерительные материалы
      • Занятие 2. Развитие УУД обучающихся на уроке технологии в условиях реализации ФГОС ООО
      • Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии в условиях реализации ФГОС
    • Раздел 6. ИКТ в профессиональной деятельности учителя технологии
      • Занятие 1. ИКТ в профессиональной деятельности учителя технологии
      • Занятие 2. Управление качеством образования с использованием дистанционных образовательных технологий
      • Занятие 3. Современные методы на уроках технологии: использование кейс-метода
      • Занятие 4. Применение интерактивных ресурсов на уроках технологии в соответствии с требованиями ФГОС
    • Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Основы дизайна и культуры быта в содержании предмета «Технология»
      • Занятие 1. Основы дизайна и культуры быта в содержании предмета «Технология»
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3562 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Тамара Аджиева
Отзыв Тамары Аджиевой
11 октября 2019
Отличное место для дистанционной качественной профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Подробнее
Любовь Полытова
Отзыв Любови Полытовой
11 октября 2019
Очень удобный вид образования, понравились и сотрудники этого учреждения, на заданные вопросы отвечают корректно. Спасибо.
Подробнее
Елена Харченко
Отзыв Елены Харченко
09 октября 2019
Курс "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" интересен своей доступностью, материал курса разнообразен, удобен. Можно послушать выступление, можно посмотреть презентацию или прочитать материалы. Очень полезен начинающим педагогам. Огромное спасибо авторам! Подобран тот максимум, который поможет педагогам умело построить свою работу. Детям и взрослым будет интересно заниматься в том или ином творческом объединении, который ведёт педагог, закончивший этот курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru