В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Современные методы профессиональной ориентации в образовательных организациях (72 ч.)

Код: СТКФ-135
Напомнить

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Классный руководитель, Психолог
Образовательные организации: Общеобразовательные
Стоимость
3000 руб.

Скидки

1 участник – до 50%
Коллективное участие – до 50%
Скидка по акции 50%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
3000 руб.
Предварительная запись со скидкой до 20%
2400 руб.

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
2850 руб.
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2850 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
2550 руб.
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2550 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
2250 руб.
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2250 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 45 слушателей
2010 руб.
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2010 руб. на 1 человека.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Подготовка квалифицированных профессионалов во всех сферах – важнейшее условие модернизации экономики. 
В данном курсе уточнены подходы к решению образовательных задач, обозначены основные принципы психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы, подобраны технологии, направленные на развитие психологической готовности учащихся к выбору, профессии и путей ее получения в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Предложен подход к решению задач профессионального самоопределения молодежи, смысл которого заключается в смещении акцента с диагностики профессиональных способностей и склонностей на ценностно-смысловую сферу и развитие универсальных качеств, которые являются фундаментом профессиональной и личностной успешности. Недостаточно решить, «кем быть?» – не менее важно сделать выбор – «каким быть?». Молодые люди, стоящие перед выбором профессионального и жизненного пути, рассматриваются не как «человеческий капитал», «ресурс» или «рабочая сила», призванная решить экономические проблемы, а как высшая цель и ценность общественного развития. 
Целью данной программы является обучение специалистов по профориентационной работе основам теории и практики профессиональной ориентации учащихся образовательных организаций, передача новых технологий профориентационной работы, расширяющих представление о профориентационной работе.
Роль и значение программы:
  • Предоставление слушателю знаний о современных профориентационных методиках и практических приемах проведения профориентационной работы в школе: технология проведения единых профориентационных уроков по ключевым отраслям экономики РФ.
  • Формирование компетенций в области профориентации.
Целевая аудитория: классный руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, специалист, ответственный за воспитательную и профориентационную работу в общеобразовательных организациях.
Цель программы: совершенствование компетенций, необходимых педагогу для выполнения профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС и повышения профессионального уровня в области профессиональной ориентации учащихся.
Задачи курса:
– ознакомление с новыми методами профориентации, обеспечивающих грамотное использование средств, форм и методов обучения в практической работе;
– изучение специфики профориентационной работы в образовательных организациях;
– освоение современных форм и методов психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения молодежи.
В результате освоения дисциплины слушатель познакомится: 
– с содержанием психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы;
– с основными принципами и подходами к решению задач выбора профессии и планирования профессиональной карьеры;
– с основами психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей, особенностей характера и мышления, значимых для профессиональной деятельности;
– с современными технологиями профессионального самоопределения;
– с принципами и методами индивидуальной и групповой психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей;
– с перспективами модернизации Российского образования в контексте Болонского процесса и требованиях к качеству образования в едином Европейском образовательном пространстве; 
– с содержанием ФГОС основного и среднего общего образования, содержание требований к планируемым результатам, структуре ООП и условиям ее реализации;
– нормативными документами, регламентирующие профориентационную работу;
– особенностей регионального рынка труда и возможностях трудоустройства выпускников;
научится: 
– проводить мониторинг профессиональных намерений, мотивов выбора и жизненных ценностей учащихся, анализировать полученную информацию и строить профориентационную работу с учетом полученных данных;
– отбирать необходимые и достаточные методы психологической диагностики учащихся в целях уточнения их профессиональных интересов и склонностей, интеллектуальных и личностных особенностей, значимых для выбора профессии и профиля обучения;
– готовить справку по результатам групповой психологической диагностики;
– корректно информировать о результатах психологической диагностики администрацию и родителей учащихся;
– эффективно использовать тренинговые методы профориентационной работы;
– планировать психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения выпускников девятых классов с учетом потребностей самих учащихся и возможностей образовательной организации и ее социальных партнеров, потенциала информационно-коммуникационных технологий;
– создавать программы предпрофильной подготовки и профильного обучения старшеклассников, ориентированные на своевременный, осознанный, самостоятельный, непротиворечивый и реалистичный выбор профиля обучения, профессии и путей ее получения в условиях перехода на ФГОС;
– определять условия (нормативные правовые, организационные, кадровые, научно-методические, материально-технические, информационные), необходимые для эффективной профориентационной работы с учащимися с учетом функциональных обязанностей разных категорий руководителей и педагогических работников;
– оценивать и корректировать собственную профориентационную работу с точки зрения готовности школьников к своевременному, осознанному, самостоятельному, непротиворечивому и реалистичному выбору профиля обучения, профессии и путей ее получения в условиях перехода на ФГОС; 
овладеет:
– методиками разработки и проведения мониторинга профессиональных намерений и процесса самоопределения учащихся;
– психодиагностическими методами профориентационной работы;
– методами планирования психолого-педагогического сопровождения самоопределения учащихся;
– методами разработки программы предпрофильной подготовки как компонента профориентационной работы, построения учебного плана предпрофильной подготовки и профильного обучения школы; 
– технологией разработки эффективной модели профессиональной ориентации учащихся.
Выдаваемый документ: Удостоверение.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: ОбщеобразовательныеУчительКлассный руководительСоциальный педагогПсихологПедагог доп. образования, вожатыйКурсы повышения квалификацииВыбор профессииПрофессиональная ориентацияТипология профессийПрофессия.

Содержание

  • Раздел 1. Организационные и методические основы профессиональной ориентации школьников
    • Занятие 1. Профориентационная работа в образовательной организации.
    • Занятие 2. От профессиональной ориентации к профессиональному самоопределению.
    • Занятие 3. Индивидуализированная образовательная среда в пространстве профессионального самоопределения школьников.
    • Занятие 4. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности.
    • Занятие 5. Образовательная квест-технология как форма ранней профориентации детей дошкольного возраста.
    • Занятие 6. Образовательная робототехника как средство ранней профориентации школьников.
    • Занятие 7. Авиамоделизм в дополнительном образовании как средство ранней профориентации школьников.
    • Занятие 8. Профессиограмма и психограмма. Профессионально важные качества и психологический портрет профессионала.
    • Занятие 9. Профессиональные дефиниции: самоопределение, диагностика, ориентация, отбор, адаптация, обучение. Изучение и проектирование профессиональной деятельности.
  • Раздел 2. Современные методы профориентационной работы со старшеклассниками
    • Занятие 1. Современные технологии индивидуального и группового профконсультирования.
    • Занятие 2. Профессиональное самоопределение старшеклассников через организацию профессиональных проб.
  • Раздел 3. Особенности профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы
    • Занятие 1. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 2. Формы и методы профессионально ориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
  • Раздел 4. Тестирование школьников на профориентацию
    • Занятие 1. Психодиагностика в психологическом консультировании.
    • Занятие 2. Профессиональное психологическое консультирование: современный подход.
    • Занятие 3. Психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
    • Занятие 2. Организация профессиональных проб по географии во внеурочное время.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
1646 отзывов слушателей
Гульнара Вагапова
Отзыв Гульнары Вагаповой, Павловский Посад
13 декабря 2018
Большое спасибо организаторам курса за интересные лекции, презентации, а также за полезные материалы. Всё дается в доступной форме. Очень удобно повышать свою квалификацию без отрыва от декрета ). Буду рекомендовать портал УчМет своим коллегам! Желаю, Вам, творческих успехов!
Подробнее
Татьяна Танько
Отзыв Татьяны Танько, Москва
13 декабря 2018
Благодарю за насыщенный учебно-тематический план,  практико-ориентированный подход,  подачу материала. Все лекторы высокопрофессиональные  специалисты  с многолетним опытом.  Благодарна Вашей команде за возможность получить важную информацию, необходимые знания.  Доступно - профессионально - актуально! Желаю успехов!!!
Подробнее
Наталья Рогачева
Отзыв Натальи Рогачевой
12 декабря 2018
Прошла курс "Педагогика и методика преподавания биологии и химии". Курс мне понравился свой содержательностью и информативностью. Все обучающие материалы я скачала и по возможности постараюсь использовать в своей профессиональной деятельности. Кроме этого в онлайн магазине сайта приобрела методическую литературу по скидке 50%. В общем я всем довольна. Спасибо всем за вложенный труд. Дистанционное обучение мне очень нравиться, потому что выезжать куда-то на учебу достаточно хлопотно, а так дома по свободному графику обучаешься. Очень удобно. Еще раз спасибо. Учитель биологии и химии Рогачева Н.М.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru