Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.)

Код: СТК-325

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.) - предпросмотр

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.) - навигация, № 1

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.) - навигация, № 2

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.) - навигация, № 3

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.) - навигация, № 4

Дата проведения: 01.02.2021 - 26.02.2021

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 36 ч.

Формат: онлайн

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 01.02.2021 - 26.02.2021 - Завершен

Для кого: Логопед, дефектолог

Образовательные организации: Специальные (коррекционные)

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми» (36 ч.) предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для профессиональной организации педагогической деятельности в сфере коррекционного сопровождения детей с нарушением зрения в образовательной среде, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых основ обучающихся с ОВЗ в условиях дошкольного, основного общего и среднего общего образования, психолого-педагогической характеристики и образования детей с нарушениями зрения, организационные формы и направления учебно-коррекционной работы коррекционной работы педагога со слепыми и слабовидящими детьми, специальных условий для получения образования детьми с нарушениями зрения (слепыми, слабовидящими).
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: образовательный процесс для детей с ОВЗ, коррекционная помощь детям с ОВЗ, педагог-психолог, учитель-дефектолог, логопед, школьный психолог, ФГОС ДОО, ФГОС СОО, ФГОС ОО, коррекционная работы педагога, слабовидящие дети, ребенок с нарушением зрения, инклюзивное образование, психолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного, основного общего и среднего общего образования
- Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования
- Занятие 2. Модель сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО: содержательные и организационные аспекты
- Занятие 3. Разработка нормативно-правовой документации в образовательной организации в рамках сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зрения
- Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зрения
- Занятие 2. Теоретико-методологические основы тифлопсихологии как отрасли специальной психологии
Специальные условия для получения образования детьми с нарушениями зрения
- Занятие 1. Специальные условия для получения образования детьми с нарушением зрения (слепыми, слабовидящими)
- Занятие 2. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности детей слепых и слабовидящих с ограниченными возможностями здоровья
Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми
- Занятие 1. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО)
- Занятие 2. Коррекционная работа со слабослышащими и слабовидящими детьми при различных речевых нарушениях
СРС
- Занятие 1. Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
- Занятие 2. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО)
- Занятие 3. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО)
- Занятие 4. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся
- Занятие 5. Арт-дизайн как инновационная технология всестороннего развития детей с ограниченными возможностями здоровья
- Занятие 6. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся
- Занятие 7. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения
- Занятие 8. Использование ассистивных технологий в воспитательно-образовательном процессе с детьми с ОВЗ

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогика и методика начального образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Курсы повышения квалификации

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований в общеобразовательных организациях, организациях отдыха и оздоровления детей и молодежи в контексте новых санитарных правил (СанПиН 2.4 3648-20, СанПиН 2.3/2.4.3590-20) (16 ч.)

Формат: офлайн

Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Формат: офлайн

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения (72 ч.)

Формат: офлайн

Ментальная арифметика (72 ч.)

Формат: офлайн

Правила гигиены для педагогических работников (72 ч.)

Формат: офлайн

Образовательные вебинары

Вебинар «Настольно-печатные игры как эффективное средство речевого развития младших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Начало: 07.05.2021 Формат: онлайн

Вебинар «Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО через инновационные формы взаимодействия: клуб выходного дня, семейный клуб, день именинников, конкурсы»

Начало: 31.05.2021 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар ««От рождения до школы» как инновационная программа дошкольного образования: концепция, принципы, формы, способы, методы и средства реализации»

Начало: 13.06.2021 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Занимательная экология: развивающие игры и упражнения для дошкольников и младших школьников»

Начало: 12.06.2021 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Физкультурная сказка как средство развития двигательных навыков детей дошкольного возраста»

Начало: 30.05.2021 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Рисование на марле как нетрадиционная техника рисования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Начало: 22.05.2021 предстоящее Формат: онлайн

Расписание вебинаров

Нас рекомендуют 85% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Валентины Прониной
03 мая 2021

Содержание этого курса для меня было интересно, содержательно, полезно. Пополнила свои педагогические знания новой, свежей информацией.
Подробнее

Отзыв Галины Лопес
29 апреля 2021

Это мой второй курс профессиональной переподготовки на портале УчМет. Очень понравилось обучение в таком формате, удобно, особенно во время пандемии, можно заниматься в любое время, офлайн. Информация по специальности дана полная, обширная. Если понадобится в будущем повышение квалификации, то вернуть на УчМет.
Подробнее

Отзыв Ольги Ивановой
29 апреля 2021

Очень удобно проходить обучение в дистанционном режиме, это экономит время и не нужно прерывать основную работу. Полно и доступно предоставляется важный материал в любом формате, от презентации до выступления специалистов. В короткие сроки можно познакомиться с основными документами в области дополнительного образования, от свода законов до программ. Интересующий вопрос можно задавать не отходя от компьютера, и получить ответ на поставленный вопрос.
Подробнее

Все отзывы слушателей

Организационные формы и направления учебно-коррекционной работы со слепыми и слабовидящими детьми (36 ч.)

Содержание

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Требования к оформлению документов для зачисления

Часто задаваемые вопросы

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Поможем подобрать программу для Вас!