В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходимо всем, кто занимает должность, не соответствующую специальности или направлению подготовки, указанным в дипломе о профессиональном образовании. Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания экономики» будет полезна тем, кто планирует преподавать экономику по основным образовательным программам основного общего и/или среднего общего образования, но не имеет квалификации учителя (преподавателя) экономики.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания экономики» в объёме 252 часов предоставляет возможность слушателям овладеть компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности учителя экономики, а также получить диплом о профессиональной переподготовке на право ведения соответствующей деятельности. Программа разработана с учётом требований
- Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (учитель),
-
Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
-
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата),
-
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы профессиональной переподготовки предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя экономики:
- экономика,
-
методика преподавания экономики в соответствии с ФГОС,
-
ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса,
-
составление рабочей программы и условия её реализации в соответствии с требованиями ФГОС,
-
мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:
- имеющие высшее образование;
-
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
-
имеющие среднее профессиональное образование;
-
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.
Автор программы: к.э.н.
Грянченко Т. В.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест).
Теги: Экономика; Учитель экономики.
Содержание
- Методическое обеспечение учебного процесса
- Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
- ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
- Занятие 1. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО
- Занятие 2. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
- Занятие 3. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО
- Занятие 4. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
- Занятие 5. Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса
- Занятие 6. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
- Занятие 7. Системный подход к оценке качества образования
- Занятие 8. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
- Занятие 9. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
- Занятие 10. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС
- Занятие 11. Может ли «2» быть плохой отметкой? Современные подходы к оценке результатов образования
- Занятие 12. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО
- Занятие 13. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО
- Занятие 14. Система повышения уровня информационно-коммуникативной компетентности педагогов, обучающихся и их родителей
- Занятие 15. Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки
- Занятие 16. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении
- Занятие 17. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО
- Методика преподавания экономики в соответствии с ФГОС
- Занятие 1. Методическое сопровождение успешного выполнения экономических заданий ЕГЭ по обществознанию
- Занятие 2. Современный урок экономики в соответствии с ФГОС
- Занятие 3. Формирование умений написания мини-сочинения по экономике в формате ЕГЭ по обществознанию
- Занятие 4. Требования ФГОС СОО к личностным результатам обучения и способы их успешного достижения школьниками на уроках экономики
- Занятие 5. Требования ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучения и способы их успешного достижения школьниками на уроках экономики
- Занятие 6. Методика преподавания основ финансовой грамотности в образовательной организации
- Занятие 7. Методика преподавания раздела «Микроэкономика» в средней школе
- Занятие 8. Методика преподавания раздела «Макроэкономика» в средней школе
- Занятие 9. Формирование межпредметных связей и УУД в курсе “Основы финансовой грамотности”
- Занятие 10. Основы финансовой грамотности: межпредметные характеристики курса
- Занятие 11. Содержание преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе
- Занятие 12. Современные подходы, принципы и методы преподавания основ финансовой грамотности
- Занятие 13. Основы финансовой грамотности: концептуальные основы
- Занятие 14. Практическая реализация курса «Основы финансовой грамотности» в ОО
- Занятие 15. Игровые технологии в преподавании основ финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности (ФГОС)
- Занятие 16. Современные практики преподавания основ финансовой грамотности в образовательной организации (ФГОС)
- Занятие 17. Экономическое воспитание: цели, содержание и результаты
- Занятие 18. Формирование у школьников ценностных отношений в обучении экономике
- Занятие 19. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета "Экономика" в школе
- Занятие 20. Составление рабочей программы учителя экономики и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС
- Занятие 21. Организация внеучебной деятельности по экономике на примере научного общества обучающихся
- Занятие 22. Методы и эффективные приемы работы с текстом на уроках экономики и обществознания
- Занятие 23. Практические методы обучения экономике
- Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС
- Занятие 1. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
- Занятие 2. Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
- Занятие 3. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
- Занятие 4. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
- Занятие 5. ФГОС НОО: разработка программ внеурочной деятельности
- Занятие 6. Структура и содержание рабочей программы (ФГОС)
- Занятие 7. Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО)
- Занятие 8. Алгоритм проектирования рабочей программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС
- Занятие 9. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС
- Занятие 10. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся»
- Занятие 11. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации"
- Занятие 12. Рабочая папка руководителя районного методического объединения учителей начальных классов
- Занятие 13. Технология разработки годового плана школы и педагогический анализ итогов учебного года
- Занятие 14. ФГОС НОО: разработка программ дополнительного образования
- Занятие 15. Разработка годового плана ОО в рамках ФГОС: целеполагание, алгоритм подготовки, структура
- Занятие 16. Рабочая программа классного руководителя
- Занятие 17. Разработка программы развития образовательной организации: этапы, структура, мониторинг образовательной деятельности
- Экономика
- Занятие 1. Экономика: предмет, ключевые понятия, этапы развития экономической науки
- Занятие 2. Обществознание. Экономика как наука и хозяйство
- Занятие 3. Обществознание. Роль государства в экономике
- Занятие 4. Система рыночной экономики: общая характеристика
- Занятие 5. Микроэкономика как составная часть экономической теории
- Занятие 6. Макроэкономика как объект экономического анализа: понятие, структура, субъекты и основные показатели
- Занятие 7. Крупнейшие экономические кризисы. Феномен государственно-монополистической экономики
- Занятие 8. Экономика предприятия сферы обслуживания: рыночная цена и способы ее формирования
- Занятие 9. Основные технико-экономические показатели деятельности предприятий в сфере обслуживания: издержки производства и прибыль предприятия
- Занятие 10. Экономические споры в предпринимательской деятельности: ответственность и защита прав предпринимателей
- Занятие 11. Особенности организации сферы обслуживания в современных условиях рынка
- Занятие 12. Основы домашней экономики и предпринимательства
- Занятие 13. Порядок постановки на налоговый учет. Федеральные налоги: НДС, акцизы, НДФЛ
- Занятие 14. Налог на прибыль организаций: сущность, порядок начисления и уплаты, классификация доходов и расходов
- Занятие 15. Региональные налоги и сборы в Российской Федерации: основные виды и характеристика
- Занятие 16. Специальные налоговые режимы: ЕСХН, ЕНВД, упрощенная система налогообложения
- Занятие 17. Неопределенность условий хозяйствования как предпосылка существования рисков функционирования экономических субъектов
- Занятие 18. Патентная система налогообложения. Местные налоги и сборы
- Занятие 19. Бизнес-планирование: понятие, роль и место в системе управления предприятием
- Занятие 20. Бизнес-план предприятия
- Занятие 21. Бизнес-план субъекта малого предпринимательства: структура и содержание основных разделов
- Занятие 22. Как составить бизнес-план: практическое руководство для начинающих
- Занятие 23. Деньги и их роль в экономике. Банковская система. Финансовые институты
- Занятие 24. Инфляция и её социальные последствия
- Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
- Занятие 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии
- Занятие 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
- Занятие 3. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
- Занятие 4. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
- Занятие 5. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
- Занятие 6. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся
- Занятие 7. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования)
- Занятие 8. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО)
- Занятие 9. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания
- Занятие 10. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
- Занятие 11. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
Сообщество
