В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в детском саду и школе (72 ч.)

Код: СТКФ-269
Напомнить

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Стоимость
3000

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 33%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)
3000
Предварительная запись со скидкой до 20%
2400

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
2850
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2850 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
2550
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2550 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
2250
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2250 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 45 слушателей
2010
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2010 руб. на 1 человека.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (3)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в детском саду и школе» (72 часа) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для организации процесса сопровождения дошкольников и обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации в условиях инклюзивного образования, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований: ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых основ реализации образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью, аспектов психолого-педагогического сопровождения субьектов инклюзивного образования, специфики современных практик сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации и образовательной организации, содержания педагогических технологий в инклюзии.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: образовательный процесс для детей с ОВЗшкольный психологсоциальный педагогкоррекционная работа с детьми с ОВЗинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-педагогическая помощькоррекционно-развивающее образование, психолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностью, психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его родителейпсихопрофилактика дошкольников с ОВЗ, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

  • Раздел 1. Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Раздел 2. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования
    • Занятие 1. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как важнейшее условие формирования ведущих компетенций.
    • Занятие 4. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
  • Раздел 3. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации
    • Занятие 1. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи (ОВЗ и инвалиды) в детском саду и школе.
    • Занятие 3. Построение комплексного индивидуального плана (маршрута) сопровождения ребенка с ОВЗ.
    • Занятие 4. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
  • Раздел 4. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации
    • Занятие 1. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
    • Занятие 2. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
    • Занятие 3. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
    • Занятие 4. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов в контексте ФГОС.
  • Раздел 5. Педагогические технологии в инклюзии
    • Занятие 1. Современные технологии обучения детей с ОВЗ.
    • Занятие 2. Современные методы и технологии специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
    • Занятие 2. Ценностно-смысловые основы деятельности специалистов ПМПК как основного компонента психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей и обучающихся.
    • Занятие 3. Особенности реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
    • Занятие 4. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
    • Занятие 5. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
    • Занятие 6. Психокоррекционная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 7. Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) детей с тяжелыми и множественными нарушениями: предметные области, структура и содержание.
    • Занятие 8. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
    • Занятие 9. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы.
    • Занятие 10. Современные технологии обучения детей с ОВЗ.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (3)
Людмила Дорошенко
06 августа 2019

Спасибо! Очень познавательно и интересно. Учебный процесс построен грамотно!  Учиться дистанционно удобно и актуально! Подходит, всем кто совмещает работу с обучением. А также начинающим специалистам и те, у кого есть определённый практический опыт. Всё было изложено простым языком, так понятно и доступно, а главное Вы дали нам именно то, что действительно необходимо в ежедневной работе. Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время просматривать интернет трансляции, что немало важно при плотном графике работы.

Наталья Семенова
02 октября 2018

Большое спасибо за предоставленные материалы и презентации. Курс был очень объёмным. Можно многие игры взять себе в копилку для работы. Желаю вам творческих успехов.

Ирина Петина
23 сентября 2018

Огромное спасибо всем, кто продумывал содержание вебинара, кто подбирал и предоставил материал. Видна большая, слаженная работа всего коллектива Центра. С интересом пересматриваем вебинары, уже зная, к какому материалу можно обратиться за помощью.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3711 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ольга Благоразумова
Отзыв Ольги Благоразумовой
10 ноября 2019
Спасибо большое за интересные вебинары. Все изложено доступно и интересно. Хочется уже попробовать создать свой мультфильм. Еще раз большое спасибо. Я считаю, эти курсы очень полезные и продуктивные.
Подробнее
Алексей Атарщиков
Отзыв Алексея Атарщикова
09 ноября 2019
Очень хорошие курсы все понравилось система подготовки информация четко структурированна отдельное спасибо за видеоуроки очень удобное прохождение тестов с возможностью ознакомиться со своими ошибками.
Подробнее
Татьяна Микитюк
Отзыв Татьяны Микитюк
08 ноября 2019
Содержание курса  соответствует требованиям, содержащимся в образовательном стандарте по дисциплине "Музыка". Предлагаемые материалы, презентации, видео  являются источником  получения информации, необходимой для прохождения итоговой аттестации. Реальные сроки обучения. Дистанционное обучение дает возможность изучать курс в любое удобное для слушателей время.  Техническая поддержка работает быстро.   Спасибо!!!!
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru