Повышение квалификации по программе «Преподавание истории в условиях реализации Историко-культурного стандарта и Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории» (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере образования, изучить методические аспекты преподавания Отечественной истории в современных условиях и получить удостоверение установленного образца.
Историко-культурный стандарт разработан в соответствии с поручением Президента Российской Федерации В.В. Путина от 21 мая 2012 г. №Пр.-1334. 30 октября 2013 г. на расширенном заседании Совета Российского исторического общества была утверждена Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, основанная на историко-культурном стандарте (ИКС).
ИКС включает в себя перечень обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе; принципиальные оценки ключевых событий прошлого, а также перечень «трудных вопросов истории», вызывающие острые дискуссии в обществе.
Программа разработана в соответствии с ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение педагогической деятельности учителя истории по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС, рассмотрение историко-культурного стандарта как концептуальной основы модернизации исторического образования. В программе широко представлен новый учебно-методический комплекс по Отечественной истории, отражены методические аспекты преподавания Отечественной истории в современных условиях.
Категория слушателей: преподаватель, учитель-предметник.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: история, историко-культурный стандарт, исторические сведения, исторические источники, учитель истории, Отечественная история.
Содержание
Содержание курса
- Раздел 1. Историко-культурный стандарт как концептуальная основа модернизации исторического образования
- Занятие 1. Историко-культурный стандарт как концептуальная основа модернизации исторического образования.
- Занятие 2. Реформирование школьного исторического образования в контексте ФГОС.
- Занятие 3. Изучение вопросов культуры в школьных курсах истории.
- Занятие 4. Преподавание истории в контексте реализации культурно-исторического стандарта и концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
- Раздел 2. Новый учебно-методический комплекс по Отечественной истории
- Занятие 1. Новый учебно-методический комплекс по Отечественной истории.
- Занятие 2. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения истории, обществознания в условиях введения ФГОС.
- Раздел 3. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях
- Занятие 1. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях.
- Занятие 2. Методика написания исторического сочинения в соответствии с требованиями ФГОС СОО.
- Занятие 3. Анализ программ историко-обществоведческого содержания в рамках ФГОС ООО.
- Занятие 4. Реализация межпредметных связей в обучении обществознанию и истории.
- Занятие 5. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
- Занятие 6. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
- Занятие 1. Реформирование школьного исторического образования в контексте ФГОС
- Занятие 2. Изучение вопросов культуры в школьных курсах истории
- Занятие 3. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения истории, обществознания в условиях введения ФГОС
- Занятие 4. Историко-культурный стандарт как концептуальная основа модернизации исторического образования.
- Занятие 5. Использование инновационных и интерактивных музейно-педагогических технологий в ОО.
- Занятие 6. Новый учебно-методический комплекс по Отечественной истории.
- Занятие 7. Преподавание истории в контексте реализации культурно-исторического стандарта и концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
- Занятие 9. Анализ программ историко-обществоведческого содержания в рамках ФГОС ООО.
- Занятие 10. Реализация межпредметных связей в школьных курсах истории и обществознания.
- Занятие 11. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
- Занятие 12. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
- Занятие 13. Технология проектирования современного урока истории и обществознания в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
- Занятие 14. Профессиональная деятельность учителя истории по конструированию уроков, направленных на достижение метапредметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
- Занятие 15. Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания (ФГОС).
- Занятие 16. Выработка способа действий при выполнении логической операции “сравнение” на уроках истории.
- Занятие 17. Методика написания исторического сочинения в соответствии с требованиями ФГОС СОО.
- Занятие 18. Вопитательный потенциал Историко-культурного стандарта в условиях реализации ФГОС ООО И ФГОС СОО.
- Занятие 19. Методические аспекты преподавания Отечественной истории в современных условиях.
- Занятие 20. Проблемы реализации компетентностного подхода в рамках школьного исторического образования (ФГОС ООО и ФГОС СОО).
- Занятие 21. Работа учителя истории по повышению качества школьного исторического образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
