Профессиональная готовность педагога к реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Содержание

• Занятие 1. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС.
• Занятие 2. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
• Занятие 3. Современные технологии обучения детей с ОВЗ.
• Занятие 4. Внеклассная работа и дополнительное образование детей с глубокой умственной отсталостью.
• Занятие 5. Профессиональная готовность педагога к реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Занятие 6. Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью.
• Занятие 7. Организация разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ОВЗ в школе.
• Занятие 8. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
• Занятие 9. Реализация особых образовательных потребностей детей с ОВЗ (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
• Занятие 10. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
• Занятие 11. Специальное образование детей с особыми образовательными потребностями (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
• Занятие 12. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
• Занятие 13. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
• Занятие 14. Построение комплексного индивидуального плана (маршрута) сопровождения ребенка с ОВЗ.
• Занятие 15. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
• Занятие 16. Внеклассная работа и дополнительное образование детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии.
• Занятие 17. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для детей с ОВЗ (практикум).
• Занятие 18. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
• Занятие 19. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
• Занятие 20. Особенности содержания и методов взаимодействия дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями в развитии.
• Занятие 21. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
• Занятие 22. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
• Занятие 23. Требования к структуре адаптированной дополнительной общеобразовательной программы.
• Занятие 24. Особенности реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
• Занятие 25. Музыкотерапия как метод психолого-педагогической коррекции эмоциональных нарушений у детей.
• Занятие 26. Метод сенсорной интеграции: оборудование, приемы, игры.
• Занятие 27. Профессиональная готовность педагога-дефектолога к деятельности в условиях новой образовательной парадигмы.
• Занятие 28. Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Сообщество