В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Открыта запись на курсы по ФГОС третьего поколения. Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности в рамках реализации ФГОС ДО (72 ч.)

Код: СТК-287
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.10.2018 - 30.11.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности в рамках реализации ФГОС ДО» (72 ч.) предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности и сопровождения одаренных дошкольников в дошкольной образовательной организации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение детской одаренности: признаков, видов, моделей, проявлений таланта, ФГОС ДО: моделирование образовательного пространства для развития одаренности дошкольников, рассматривается развитие одаренности детей посредством творческой игры, работа с родителями одаренных детей в процессе совместной деятельности, предложены формы и методы работы с одаренными детьми в системе дошкольного образования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: дошкольное воспитаниедошкольное развитиеФГОС ДОобразовательное пространство ДОО, одаренный дошкольник, индивидуальное сопровождение дошкольниковпедагог дошкольного образования, выявление одаренности, психолого-педагогическая поддержка одаренных детей.

Содержание

  • Занятие 1. Детская одарённость: признаки, виды, модели, проявления таланта.
  • Занятие 2. Одарённые дети и особенности педагогической работы с ними в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 3. ФГОС ДО: моделирование образовательного пространства для развития одаренности дошкольников.
  • Занятие 4. Содержание индивидуальной работы с одарёнными детьми в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут для одарённого ребёнка.
  • Занятие 6. Организация образовательного процесса по системе М.Монтессори в группе раннего развития.
  • Занятие 7. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогической системы М. Монтессори: методы и приемы создания предметно-пространственной развивающей среды.
  • Занятие 8. Формы взаимодействия с родителями детей от рождения до 3-х лет по системе М.Монтессори.
  • Занятие 9. Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности в рамках реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 10. Развитие одарённости детей посредством творческой игры.
  • Занятие 11. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка.
  • Занятие 12. Работа с родителями одарённых детей в процессе совместной деятельности.
  • Занятие 13. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей.
  • Занятие 14. Сопровождение одарённых дошкольников в образовательном пространстве ДОО.
  • Занятие 15. Управление процессом психолого-педагогического сопровождения работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 16. Современные психолого-педагогические технологии работы с одарёнными детьми.
  • Занятие 17. Формы и методы работы с одарёнными детьми в системе дополнительного образования.
  • Занятие 18. Художественная одарённость детей в дополнительном образовании: возможности развития.
  • Занятие 19. Выявление и развитие детской одарённости в системе дополнительного образования.
  • Занятие 20. Почему важно заниматься изобразительной деятельностью с дошкольником? Как развить творческие способности в детском саду?
  • Занятие 21. Индивидуализация образования – важнейшее условие развития инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста.
  • Занятие 22. Творческое развитие одарённых детей в учреждениях дополнительного образования.
  • Занятие 23. Система работы по развитию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами народного искусства.
  • Занятие 24. Творческое воображение как условие интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста.
  • Занятие 25. Формы и методы работы с одаренными детьми в системе дошкольного образования.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Галина Гаврикова
24 ноября 2018

Хочу выразить огромную благодарность организаторам курса. Весь материал очень полезен, актуален, хорошо структурирован. Уже во время обучения некоторые методы и приёмы стала использовать в своей работе. Спасибо за предоставленный практический материал. Буду и дальше проходить курсы повышения квалификации на вашем сайте, очень радуют скидки.

Людмила Тихомирова
17 ноября 2018

Удобный сайт, все понятно и доступно, разбираться не нужно. Курс достаточно информативный, изложение материала логичное, подкреплено интересными презентациями, которые можно скачать и использовать в дальнейшей работе с педагогами или родителями. Быстрая обратная связь, по всем вопросам отвечают практически сразу.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
8514 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ольга Ключникова
Отзыв Ольги Ключниковой, Иркутск
10 сентября 2022
Здравствуйте! Была приятна удивлена содержанием курса"Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста"! ☺ Не ожидала получить столько актуальных систематизированных знаний и интересных материалов по важной для меня теме. Лекторы давно любимы и уважаемы мной, поклон и искренняя признательность и благодарность, вы очень расширили и пополнили мой арсенал по заявленной теме. Процесс, сроки обучения, техническая поддержка гибкие, удобные. Большое спасибо за такой продумнный, насыщенный и редко встречающийся курс!!! ☺☼☺
Подробнее
Анна Биатова
Отзыв Анны Биатовой
24 августа 2022
Добрый день! Желаю выразить свою благодарность за предоставленные и полученные знания на курсе: Обновленные ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) и ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.) как фундамент образовательного процесса нового поколения. Курсы были организованы на высоком организационном уровне. Предоставляемые темы имеют большое теоретическое и практическое значение (материалы ёмкие и хорошо, логично изложены). Вопросы для самоконтроля действительно нужная вещь. Хочу поблагодарить команду профессионалов, которая организовала этот прекрасный курс.
Подробнее
Наталья Николаевна Ковалева
Отзыв Натальи Ковалевой
23 августа 2022
Хотелось бы отметить четкость, логичность изложения, высокую информативность курсов, связь между всеми этапами обучения, практическое использование новых знаний, предоставление материалов (эталонов, презентаций) для дальнейшей самостоятельной работы по освоению деятельностного метода обучения.Это, пожалуй, единственные курсы, в которых так гармонично и удачно были использованы все варианты и формы обучения.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос