В соответствии с действующим законодательством, повышение квалификации необходимо всем руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, участвующим в реализации образовательных программ.
Повышение квалификации по программе «Современные тенденции совершенствования дошкольного образования» в объёме 36 часов предоставляет возможность руководителям и педагогам организаций дошкольного образования усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
- Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
- Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
и в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности педагогов дошкольного образования:
- нормативно-правовые основы современного дошкольного образования;
- феномен «сопровождение» как методологический подход реализации ФГОС ДО;
- взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
- современные тенденции дошкольного образования.
Авторы программы: Кудрявцева Е. А., кандидат педагогических наук.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:
- имеющие высшее образование;
- имеющие среднее профессиональное образование;
- осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
- осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: Дошкольник;
ФГОС ДО;
Дошкольное образование.
Содержание
- Занятие 1. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ
- Занятие 2. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования
- Занятие 3. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 4. Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО как механизма социокультурной модернизации системы дошкольного образования
- Занятие 5. Взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 6. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации
- Занятие 7. Феномен "сопровождение" как методологический подход реализации ФГОС ДО
- Занятие 8. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ
- Занятие 9. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования
- Занятие 10. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 11. Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО как механизма социокультурной модернизации системы дошкольного образования
- Занятие 12. Взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 13. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации
- Занятие 14. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации
- Занятие 15. Комплексная оценка качества образования в дошкольной образовательной организации
- Занятие 16. Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО
- Занятие 17. Современные технологии построения образовательной деятельности на основе партнерского взаимодействия (ФГОС ДО)
- Занятие 18. Как эффективно планировать воспитателю ежедневную образовательную деятельность с детьми в ДОО?
- Занятие 19. Аттестация работников ДОО: теория и практика
- Занятие 20. Современные тенденции совершенствования дошкольного образования
- Занятие 21. Внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации
- Занятие 22. Мониторинг освоения детьми ООП ДО: оценка качества дошкольного образования
- Занятие 23. Организация и функционирование консультационного центра по взаимодействию ДОО различных форм и родительской общественности
- Занятие 24. Образовательная картография как средство индивидуализации обучения дошкольников в инновационной деятельности
Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.
