Специальная психология. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (252 ч.)

Код: СПКМ-47

Специальная психология. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (252 ч.) - навигация, № 1

Специальная психология. Присваивается квалификация «Специальный психолог» (252 ч.) - навигация, № 2

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 252 ч.

Формат: онлайн

Дата проведения: 03.09.2018 - 30.11.2018

Для кого: Логопед, дефектолог, Психолог

Образовательные организации: Специальные (коррекционные)

Ключевые слова: Специальное образование, Специальная психология, психолого-педагогическая диагностика, социальный педагог, инклюзивная образовательная среда, Показать все

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Диплом с присвоением квалификации: специальный психолог

Стоимость

10500 руб.

Скидки

1 участник – до 10%
Коллективное участие – до 35%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить

9450 руб.

Записаться и оплатить

Записаться и внести аванс (2000 руб.)

10500 руб.

Записаться и оплатить аванс

Последовательность действий:

Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
Оплатить 3-й платеж 3800 руб. до окончания обучения.

Показать весь текст

Записаться в кредит

10500 руб.

Записаться в кредит

Условия предоставления кредита

Показать весь текст

Второй диплом переподготовки

5250 руб.

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Показать весь текст

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

8925 - 9975 руб.

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 8925 руб. на 1 человека.
Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 9975 руб. на 1 человека;

Последовательность действий:
1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
4. Оплатить 3-й платеж 3275 руб. до окончания обучения.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

8400 - 9450 руб.

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 8400 руб. на 1 человека.
Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 9450 руб. на 1 человека;

Последовательность действий:
1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
4. Оплатить 3-й платеж 2750 руб. до окончания обучения.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

7350 - 8400 руб.

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 7350 руб. на 1 человека.
Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 8400 руб. на 1 человека;

Последовательность действий:
1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
4. Оплатить 3-й платеж 1700 руб. до окончания обучения.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 45 слушателей

6825 - 7875 руб.

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 6825 руб. на 1 человека.
Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 7875 руб. на 1 человека;

Последовательность действий:
1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
2. Оплатить 1-й платеж 2200 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
4. Оплатить 3-й платеж 1175 руб. до окончания обучения.

Показать весь текст

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Учебный план.

Профессиональная переподготовка по программе «Специальная психология» Присваивается квалификация «специальный психолог» (252 ч.) предоставляет возможность людям, имеющим базовое психологическое образование освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «специальный психолог» установленного образца.
Программа разработана с учетом Приказа Министерства образования и науки РФ от 1 октября 2015 г. N 1087 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата)", требований федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе для лиц с ОВЗ и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ психологии, клинической психологии для детей и подростков, специальной психологии в образовании и медицинской практике, медико-биологических основ дефектологии, обучение и воспитание детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии, психологического консультирования, психокоррекции, психотерапии и реабилитации в специальном образовании, правовых и этических проблем в психологическом консультировании.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: специальная психология, специальное образование, профессиональная деятельность психолога, психолого-педагогическая диагностика, социальный педагог, психологической консультирование, обучение и воспитание детей с ОВЗ, инклюзивная образовательная среда, коррекционно-развивающее образование, психолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностью, здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

Методическое обеспечение учебного процесса
- Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
Клиническая психология детей и подростков
- Занятие 1. Клиническая психология детского и подросткового возраста: история, предмет, задачи, основные разделы.
- Занятие 2. Методы детской клинической психологии.
- Занятие 3. Типология, феноменология и диагностика психического дизонтогенеза.
- Занятие 4. Возрастная специфика проявления расстройств психического здоровья детей и подростков.
- Занятие 5. Основы психологической коррекции и реабилитации нарушений психического развития детей и подростков.
- Занятие 6. Психологическая коррекция и психотерапия невротических и тревожных расстройств у детей и подростков.
- Занятие 7. Психосоматические расстройства в детском и подростковом возрасте: методы диагностики и коррекции.
Организация профессиональной деятельности психолога в специальном образовании
- Занятие 1. Основные направления и планирование деятельности педагога-психолога в специальном образовании.
- Занятие 2. Современные психолого-педагогические технологии и их практическое применение в деятельности специального психолога.
- Занятие 3. Проектирование коррекционных курсов для групповых занятий в практике работы педагога-психолога в специальном образовании.
Психопатология
- Занятие 1. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с аддиктивным поведением.
- Занятие 2. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с делинквентным поведением.
- Занятие 3. Острые аффективные реакции у подростков: причины, виды, профилактика.
- Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика и сопровождение обучающегося с диагнозом «эпилепсия».
- Занятие 5. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
- Занятие 6. Нарушения поведения у детей дошкольного возраста.
- Занятие 7. Детское воровство: причины и профилактика.
- Занятие 8. Акцентуации характера современного подростка: практический инструментарий.
- Занятие 9. Суицидальное поведение у детей и подростков: факторы риска и профилактика в условиях образовательной организации.
- Занятие 10. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с суицидальным поведением.
- Занятие 11. Психолого-педагогическая помощь подросткам с поведением суицидальной направленности.
- Занятие 12. Психопатология: общее стойкое недоразвитие (умственная отсталость).
- Занятие 13. Психопатология: искаженное и дисгармоничное развитие (расстройства аутистического спектра, ранняя детская шизофрения, психопатия).
- Занятие 14. Психопатология: задержанное и дефицитарное развитие (задержка психического развития, грубые нарушения анализаторных систем).
- Занятие 15. Неврозы у детей: причины, проявления и профилактика.
- Занятие 16. Расстройства психологического (психического) развития у детей и подростков: методы психолого-педагогической коррекции.
- Занятие 17. Методы коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 18. Особенности девиантного поведения детей с расстройствами аутистического спектра и возможности их психолого-педагогической коррекции.
Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия и реабилитация в специальном образовании
- Занятие 1. Психотерапевтическое сопровождение в специальном образовании.
- Занятие 2. Психологическое консультирование педагогов и родителей в специальном образовании.
- Занятие 3. Реабилитация и абилитация в специальном образовании.
Специальная психология
- Занятие 1. Концепция специальной психологической помощи в системе образования и пути ее реализации.
- Занятие 2. Теоретико-методологические основы сурдопсихологии как отрасли специальной психологии.
- Занятие 3. Теоретико-методологические основы специальной психологии.
Практикум по решению профессиональных задач
- Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
- Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
- Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
- Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
- Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
- Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
- Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
- Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
- Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
- Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
- Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
- Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
- Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
Психолого-педагогическая диагностика в специальном образовании
- Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития в специальном образовании.

Методическое обеспечение учебного процесса
- Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
Клиническая психология детей и подростков
- Занятие 1. Клиническая психология детского и подросткового возраста: история, предмет, задачи, основные разделы.
- Занятие 2. Методы детской клинической психологии.
- Занятие 3. Типология, феноменология и диагностика психического дизонтогенеза.
- Занятие 4. Возрастная специфика проявления расстройств психического здоровья детей и подростков.
- Занятие 5. Основы психологической коррекции и реабилитации нарушений психического развития детей и подростков.
- Занятие 6. Психологическая коррекция и психотерапия невротических и тревожных расстройств у детей и подростков.
- Занятие 7. Психосоматические расстройства в детском и подростковом возрасте: методы диагностики и коррекции.
Организация профессиональной деятельности психолога в специальном образовании
- Занятие 1. Основные направления и планирование деятельности педагога-психолога в специальном образовании.
- Занятие 2. Современные психолого-педагогические технологии и их практическое применение в деятельности специального психолога.
- Занятие 3. Проектирование коррекционных курсов для групповых занятий в практике работы педагога-психолога в специальном образовании.
Психопатология
- Занятие 1. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с аддиктивным поведением.
- Занятие 2. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с делинквентным поведением.
- Занятие 3. Острые аффективные реакции у подростков: причины, виды, профилактика.
- Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика и сопровождение обучающегося с диагнозом «эпилепсия».
- Занятие 5. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
- Занятие 6. Нарушения поведения у детей дошкольного возраста.
- Занятие 7. Детское воровство: причины и профилактика.
- Занятие 8. Акцентуации характера современного подростка: практический инструментарий.
- Занятие 9. Суицидальное поведение у детей и подростков: факторы риска и профилактика в условиях образовательной организации.
- Занятие 10. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с суицидальным поведением.
- Занятие 11. Психолого-педагогическая помощь подросткам с поведением суицидальной направленности.
- Занятие 12. Психопатология: общее стойкое недоразвитие (умственная отсталость).
- Занятие 13. Психопатология: искаженное и дисгармоничное развитие (расстройства аутистического спектра, ранняя детская шизофрения, психопатия).
- Занятие 14. Психопатология: задержанное и дефицитарное развитие (задержка психического развития, грубые нарушения анализаторных систем).
- Занятие 15. Неврозы у детей: причины, проявления и профилактика.
- Занятие 16. Расстройства психологического (психического) развития у детей и подростков: методы психолого-педагогической коррекции.
- Занятие 17. Методы коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 18. Особенности девиантного поведения детей с расстройствами аутистического спектра и возможности их психолого-педагогической коррекции.
Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия и реабилитация в специальном образовании
- Занятие 1. Психотерапевтическое сопровождение в специальном образовании.
- Занятие 2. Психологическое консультирование педагогов и родителей в специальном образовании.
- Занятие 3. Реабилитация и абилитация в специальном образовании.
Специальная психология
- Занятие 1. Концепция специальной психологической помощи в системе образования и пути ее реализации.
- Занятие 2. Теоретико-методологические основы сурдопсихологии как отрасли специальной психологии.
- Занятие 3. Теоретико-методологические основы специальной психологии.
Практикум по решению профессиональных задач
- Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
- Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
- Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
- Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
- Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
- Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
- Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
- Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
- Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
- Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
- Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
- Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
- Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
Психолого-педагогическая диагностика в специальном образовании
- Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития в специальном образовании.

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном^* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Отзывы о мероприятии

Загрузка комментариев...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогика и методика начального образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Курсы повышения квалификации

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС

Формат: офлайн

Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Формат: офлайн

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения (72 ч.)

Формат: офлайн

Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Основы религиозных культур и светской этики в контексте ФГОС НОО

Формат: офлайн

Образовательные вебинары

Вебинар «Методическая и консультационная поддержка родителей с детьми от 0 до 3 лет»

Начало: 30.11.2018 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Организационно-методические аспекты сопровождения профессиональных конкурсов для педагогических и руководящих работников образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы дошкольного и общего образования»

Начало: 27.11.2018 предстоящее Формат: онлайн

Международный вебинар «Развивающие игры дошкольников с конструктором ТИКО: методические рекомендации воспитателю ДОО»

Начало: 31.10.2018 предстоящее Формат: онлайн

Международный вебинар «Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: обучение письму и чтению. Космическое воспитание»

Начало: 31.10.2018 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Метод сенсорной интеграции: оборудование, приемы, игры»

Начало: 16.11.2018 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи»

Начало: 12.11.2018 предстоящее Формат: онлайн

Отзыв Романа Зайнулина
22 октября 2018

Курс весьма интересен, информативен и содержателен. Материалы для слушателей удобно структурированы по разделам, в каждом из которых довольно обстоятельно освещены соответствующие им темы. По окончании курса, слушатель получает необходимое представление о методике преподавания истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО (СОО).
Подробнее

Отзыв Алены Костылевой
21 октября 2018

Большое спасибо учмет , за достойную альтернативу обучения ! Прекрасные лекции , грамотные специалисты и педагоги , все доступно и понятно. В любой момент можно прослушать за ново то что было не ясно ! Спасибо! Думаю что ещё не раз воспользуюсь данным сайтом для прохождения обучения !
Подробнее

Отзыв Натальи Стрелковой
21 октября 2018

Курс "Преподавание физической культуры в условиях реализации Концепции преподавания физической культуры в Российской Федерации" для меня, как молодого специалиста, был очень информативны. Оффлайн обучение для меня оказалось очень удобным, так как я имела доступ к материалам в любое удобное для меня время, что облегчило освоение программы. Так же удобно то, что можно скачать материалы курса и опираться на них в процессе образовательной деятельности. Хотелось бы иметь возможность скачать и сами вебинары. Итоговое тестирование так же оказалось для меня удобным и привычным: ЕГЭ в школе, тестирования в университете помогли без сложностей пройти тестирование. Спасибо за полученный опыт и информацию, буду рекомендовать вас своим коллегам!
Подробнее

Все отзывы слушателей