В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО (72 ч.)

Код: СТК-268
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (3)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе "Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО" (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции по организации коррекционной работы воспитателя с детьми в логопедической группе и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155;
ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г "Об образовании в Российской Федерации" в редакции от 29 июля 2017 года. 
Содержание программы предусматривает изучение специфики деятельности воспитателя логопедической группы, вопросов организации логопедической помощи дошкольникам, методики организации, индивидуальных подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием. 
Категория слушателей: логопед, дефектолог, педагог инклюзивного образования, воспитатель ДО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Содержание

  • Раздел 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета
    • Занятие 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
  • Раздел 2. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста
    • Занятие 1. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 2. Введение в логопедическую специальность (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Характеристика детей с ОНР: определение, периодизация, обследование.
    • Занятие 4. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
    • Занятие 5. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
    • Занятие 6. Оптическая дисграфия в дошкольном возрасте: ранняя профилактика и пути коррекции (ФГОС ДО).
  • Раздел 3. Специфика деятельности воспитателя логопедической группы. Коррекционная направленность занятий воспитателя с детьми
    • Занятие 1. Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
    • Занятие 3. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 5. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
    • Занятие 6. Разработка и структура адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
  • Раздел 4. Методика организации индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием
    • Занятие 1. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
    • Занятие 2. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники).
    • Занятие 3. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
    • Занятие 2. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
    • Занятие 3. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
    • Занятие 4. Автоматизированное чтение как ведущий метод логопедической практики.
    • Занятие 5. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 6. Совместная деятельность учителя-логопеда с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Стратегии логопедической работы с родителями: поддержка, сопровождение, руководство.
    • Занятие 8. Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
    • Занятие 9. Логоритмика как средство логопедической коррекции.
    • Занятие 10. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
    • Занятие 11. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 12. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 13. Организация логопедической помощи детям в рамках основной образовательной программы.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (3)
Юлия Деменчук
29 мая 2018

Я прослушала содержательные лекции с практической направленностью по методическому сопровождению деятельности воспитателя логопедической группы ДОО. На курсах был представлен не только теоретический материал, но и богатейший опыт практической деятельности образовательных организаций в сфере создания условий для реализации работы с детьми с ОНР,ТНР . Материал, рассмотренный на лекциях интересен, полезен.  Довольно сложные теоретические темы были преподнесены в доступной форме. Огромное спасибо всем, кто продумывал содержание курса, кто подбирал и предоставил материал. Теоретические знания, полученные на курсах, найдут подкрепление в моей практике. Планирую дальнейшее сотрудничество с вашим учебно-методическим порталом.

Надежда Дорожкина, г. Новокузнецк
19 мая 2018

Здравствуйте! Я проходила обучение по курсу "Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО". Мне было легко и удобно заниматься изучением материала курса, в любой момент можно было зайти на портал. Все замечательно, спасибо вам.

Большое спасибо за такой объемный и богатый материал. Очень много информации взяла на заметку, особенно практические материалы. Конечно, очень трудно прослушать всю информацию за один месяц, приходиться откладывать домашние дела. Но все-таки я очень довольна обновлением знаний и изучением новых. Еще раз спасибо!

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
1481 положительный отзыв слушателей
Светлана  Коссе
Отзыв Светланы Коссе
18 ноября 2018
Уважаемые организаторы курса "Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты" хочу выразить огромную благодарность за предоставленный лекционный материал, объёмные и содержательные презентации и видеоматериалы, которые являются, на мой взгляд, ценным практическим багажом для дальнейшей работы с детьми в ДОУ. Я работаю в дошкольном учреждении в котором обучаются дети с ОВЗ и дети-инвалиды. Педагогический стаж работы составляет 24 года, педагогом-психологом работаю 10 лет. На сегодняшний день В МАДОУ МО г. Нягань «Д/с № 6 «Рябинка»,в котором я работаю педагогом-психологом, обучается 13 детей с ограниченными возможностями здоровья. Из них – имеют статус ОВЗ – 6, статус «инвалид» - 7, 4 группы комбинированной направленности. По характеру нарушений в ДОУ обучаются: ребёнок с нарушением слуха, перенесший операцию кохлеарной имплантации, ребёнок с нарушением зрения, ребёнок с нарушением опорно-двигательного аппарата, дети с лёгкой степенью умственной отсталости, дети с РАС и другими ментальными нарушениями. Благодарна за интересные вебинары. Очень понравились такие вебинары как: "Оборудование сенсорной комнаты педагога-психолога", "Методы работы педагога-психолога в сенсорной комнате", "Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО)" и др. Большую пользу и полезный материал извлекла для себя из вебинара "Формирование сенсорных эталонов у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития". Большое спасибо буду использовать в своей работе с детьми с ОВЗ. Интересная программа по сенсорному развитию представлена в этом вебинаре. Используя материалы этого вебинара, я выступила на окружном семинаре по инклюзивному направлению в ноябре 2018 г. Презентация моего опыта работы осуществлялось в форме выступления на тему: «Инклюзивная практика работы педагога-психолога в ДОУ» с демонстрацией видеоматериалов. Очень пригодился ваш материал, спасибо. Я  постоянный участник ваших вебинаров.




Подробнее
Оксана Мухина
Отзыв Оксаны Мухиной
15 ноября 2018
Здравствуйте! Хочу выразить большую благодарность авторам курса, материал подготовлен и подан в очень простой, доступной и понятной форме. Понравилось, что в течение вебинаров регулярно приводились примеры из практики, давались полезные советы и рекомендации. Вынесла для себя массу нового и полезного. Всем авторам и участникам курса желаю творческих успехов, дальнейшего развития и покорения новых высот!
Подробнее
Любовь Люкшина
Отзыв Любови Люкшиной
15 ноября 2018
Чтобы  пройти итоговую аттестацию, пришлось изучить много материала, провести несколько часов у монитора, выбирая правильный ответ. (Вопросы были не из простых!) Но сейчас с чувством огромного удовлетворения я осознаю, что приобрела  еще один статус: воспитатель - логопед, узнала много нового в этой области.Большое спасибо за удачно организованный учебный курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru