В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО (72 ч.)

Код: СТК-268
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 03.05.2018 - 04.06.2018 - Завершен
Учебный план: Учебный план
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (3)
  • Лицензия
Описание и содержание
Образовательная программа.
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе "Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО" (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции по организации коррекционной работы воспитателя с детьми в логопедической группе и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155;
ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г "Об образовании в Российской Федерации" в редакции от 29 июля 2017 года. 
Содержание программы предусматривает изучение специфики деятельности воспитателя логопедической группы, вопросов организации логопедической помощи дошкольникам, методики организации, индивидуальных подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием. 
Категория слушателей: логопед, дефектолог, педагог инклюзивного образования, воспитатель ДО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Содержание

  • Раздел 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета
    • Занятие 1. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. ФГОС ДО: содержание образовательной деятельности в области речевого развития дошкольника.
  • Раздел 2. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста
    • Занятие 1. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 2. Введение в логопедическую специальность (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Характеристика детей с ОНР: определение, периодизация, обследование.
    • Занятие 4. Нарушение произносительной стороны речи: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
    • Занятие 5. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
    • Занятие 6. Оптическая дисграфия в дошкольном возрасте: ранняя профилактика и пути коррекции (ФГОС ДО).
  • Раздел 3. Специфика деятельности воспитателя логопедической группы. Коррекционная направленность занятий воспитателя с детьми
    • Занятие 1. Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
    • Занятие 3. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 5. Построение развивающей речевой среды в ДОО.
    • Занятие 6. Разработка и структура адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
  • Раздел 4. Методика организации индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий в логопедической группе для детей с ФФН, ОНР, заиканием
    • Занятие 1. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
    • Занятие 2. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники).
    • Занятие 3. Игровые технологии в развитии речи дошкольников.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
    • Занятие 2. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
    • Занятие 3. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
    • Занятие 4. Автоматизированное чтение как ведущий метод логопедической практики.
    • Занятие 5. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 6. Совместная деятельность учителя-логопеда с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Стратегии логопедической работы с родителями: поддержка, сопровождение, руководство.
    • Занятие 8. Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
    • Занятие 9. Логоритмика как средство логопедической коррекции.
    • Занятие 10. ФГОС ДО: развитие связной и образной речи в подготовительной группе.
    • Занятие 11. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 12. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
    • Занятие 13. Организация логопедической помощи детям в рамках основной образовательной программы.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (3)
Юлия Деменчук
29 мая 2018

Я прослушала содержательные лекции с практической направленностью по методическому сопровождению деятельности воспитателя логопедической группы ДОО. На курсах был представлен не только теоретический материал, но и богатейший опыт практической деятельности образовательных организаций в сфере создания условий для реализации работы с детьми с ОНР,ТНР . Материал, рассмотренный на лекциях интересен, полезен.  Довольно сложные теоретические темы были преподнесены в доступной форме. Огромное спасибо всем, кто продумывал содержание курса, кто подбирал и предоставил материал. Теоретические знания, полученные на курсах, найдут подкрепление в моей практике. Планирую дальнейшее сотрудничество с вашим учебно-методическим порталом.

Надежда Дорожкина, г. Новокузнецк
19 мая 2018

Здравствуйте! Я проходила обучение по курсу "Методическое сопровождение деятельности воспитателя логопедической группы ДОО". Мне было легко и удобно заниматься изучением материала курса, в любой момент можно было зайти на портал. Все замечательно, спасибо вам.

Большое спасибо за такой объемный и богатый материал. Очень много информации взяла на заметку, особенно практические материалы. Конечно, очень трудно прослушать всю информацию за один месяц, приходиться откладывать домашние дела. Но все-таки я очень довольна обновлением знаний и изучением новых. Еще раз спасибо!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
4853 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Светлана Евгеньева
Отзыв Светланы Евгеньевой
24 мая 2020
«Курсы очень понравились! Не жалею, что пришла на эти курсы. Очень хорошая организация и подача материала, смена видов деятельности»
Подробнее
Ирина Шаденко
Отзыв Ирины Шаденко
23 мая 2020
Спасибо за обучение. Курс очень интенсивный и дает достаточный объем знаний. Просматривала перед обучением многие программы, в результате остановилась на Вашем курсе, о чем не жалею
Подробнее
Анна Калугина
Отзыв Анны Калугиной
20 мая 2020
Курс Интеллектуальное и познавательное развитие дошкольников в процессе игровой деятельности  был выбран в целях самообразования. Я понимаю, как важна игра для развития и адаптации ребенка в мире, обществе... и только в игре он может примерить различные роли и манеру поведения. Понимаю, что игровая компетентность на недостаточном уровне, нужно учиться играть и научить детей и спасибо вам за возможность повышать свой профессиональный уровень.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru