В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ и инвалидностью, общественными организациями инвалидов, социальными партнерами (72 ч.)

Код: СТК-265
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.11.2018 - 28.12.2018 - Завершен
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
В ближайшее время будет открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ и инвалидностью, общественными организациями инвалидов, социальными партнерами» предоставляет возможность учителю-дефектологу освоить компетенции, необходимые для взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ и инвалидностью, общественными организациями инвалидов, социальными партнерами и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г. в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых и концептуальных основ специального и инклюзивного образования, знакомит слушателя с коррекционно-педагогической деятельностью учителя-дефектолога и психолога в условиях специального и интегрированного образования; слушателями изучаются особенности содержания и методов взаимодействия дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями в развитии, а также взаимодействие учителя-дефектолога с социальными партнерами.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Содержание

  • Занятие 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 2. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
  • Занятие 4. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 5. Система раннего выявления и ранней комплексной помощи детям от рождения до 3-х лет, имеющим нарушения в развитии.
  • Занятие 6. Профессиональная готовность педагога-дефектолога к деятельности в условиях новой образовательной парадигмы.
  • Занятие 7. Коррекционно-педагогическая деятельность педагога-дефектолога в условиях специального и интегрированного образования.
  • Занятие 8. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
  • Занятие 9. Особенности содержания и методов взаимодействия дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями в развитии.
  • Занятие 10. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
  • Занятие 11. Социально-психологическое сопровождение детей-инвалидов и воспитывающих их семей.
  • Занятие 12. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 13. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 14. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
  • Занятие 15. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
  • Занятие 16. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
  • Занятие 17. Психологическое консультирование педагогов и родителей в специальном образовании.
  • Занятие 18. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
  • Занятие 19. Профессиональная готовность педагога к реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 20. Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 21. Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
  • Занятие 22. Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
  • Занятие 23. Механизм реализации социального партнерства при организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 24. Взаимодействие учителя-дефектолога с общественными организациями инвалидов в сфере реабилитации и социальной интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью.
  • Занятие 25. Социальное партнерство: психолого-педагогическая поддержка субъектов инклюзивного образования.
  • Занятие 26. Развитие профессиональных компетенций педагога-дефектолога как основа повышения качества специального образования.
  • Занятие 27. Сетевое взаимодействие как фактор успешности организации обучения инвалидов и детей с ОВЗ.
  • Занятие 28. Использование технологий интегрированного и инклюзивного образования в условиях специальной коррекционной школы для детей с нарушениями интеллекта.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
1831 отзыв слушателей
Екатерина Быкова
Отзыв Екатерины Быковой
17 января 2019
Очень хороший портал для желающих пройти переподготовку по специальности или желающим повысить свою квалификацию в удобное или просто свободное время,  с грамотным и доступным подбором лекций и материалов. Благодарю за такой интересный курс! Легкое и доступное обучение. Интересные вопросы тестов. Есть возможность проверить себя, оценить и освежить свои знания. Обязательно дам рекомендации своим коллегам!
Подробнее
Надежда Зуева
Отзыв Надежды Зуевой
16 января 2019
Обучение по данной программе мне понравилось, дано много полезного и нужного материала, который можно скопировать, сохранить себе и пользоваться в дальнейшей работе. Спасибо за обучение.
Подробнее
Любовь Крайнова
Отзыв Любови Крайновой
14 января 2019
Спасибо за содержательный интересный материал. Сама организация курсов очень удобна для в плане рациональности для территорий с большой разницей во времени с Москвой. Запись лекций очень высокая по качеству. Материал воспринимается легко. Сама структура курса и наполнение содержанием емко и грамотно. Лишнего ничего нет. Высокий уровень теоретического и практического материала, удобные формы контроля. Преподаватели профессионалы - люди знающие свое дело не только в теории, но и в практике, что очень хорошо чувствуется из примеров. Ко всем лекциям даны материалы для работы, что очень удобно. Сами лекции в записи, что позволяет их просматривать не один раз для повторения или уточнения материала.
Удивила география преподавательского состава: от Волгограда до Хабаровского края.
Много лет уже сама провожу экскурсионную лекцию для слушателей ДПП ПК по ОРКСЭ и ОДНКНР в храмах Иркутска, разработала методическое пособие по подготовке экскурсионного образовательного маршрута. Тем не менее, получила большое количество новых знаний, необходимых для дальнейшей работы. За что очень благодарна всем преподавателям. особенно понравились лекции, которые прослушивала по несколько раз, Шарапова Дмитрия Юрьевича.
Спасибо большое. Всегда очень критично относилась к дистанционному образованию, так как сама много лет работаю со слушателями и всегда против дистанционной формы обучения, так как знаю, что многие относятся к этому без особой ответственности. В данном случае убедилась, что при правильном выстроенном курсе, пройти обучение без вникания в материал невозможно.
С Уважением и благодарностью, Крайнова Любовь Николаевна, к.и.н., доцент центра РЦМКПВО ГАУ ДПО Иркутской области "Институт кадровой политики"
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru