В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

«Менеджмент в образовательной организации» (520 ч.) с дополнительным обучением по программе «Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Код: СППМ-70
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 536 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 04.06.2018 - 20.08.2018 - Завершен
Для кого: Директор, руководитель, заведующий
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовательной организации с дополнительным обучением по оказанию первой помощи» предоставляет возможность освоить компетенции руководителя образовательной организации, необходимые для осуществления управленческой деятельности в сфере образования, а также получить дополнительные знания по оказанию первой помощи в образовательной организации, и получить сразу два документа (после успешного прохождения итоговой аттестации по двум программам): диплом установленного образца о проф.переподготовке, удостоверение о повышении квалификации по программе «Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 часов).
Программа разработана с учетом требований: Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010г в редакции от 31.05.2011г; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.

Содержание программы предусматривает изучение вопросов менеджмента в образовании, психологии управления, мониторинга и маркетингового подхода в образовании, а также совершенствование знаний, отработку практических навыков оказания первой медицинской помощи при таких неотложных состояниях, как ушибы, кровотечения, утопление, попадание инородного тела в дыхательные пути, при тепловых и солнечных ударах, ожогах и отморожениях, поражениях электрическим током, переломах и вывихах, кровотечениях, укусах и ужалениях, а также навыки проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовательной организации» необходима тем, кто занимает в ОО должность руководителя (директор, заведующий, зам.директора). Наличие всех необходимых документов позволит Вам не только повысить свою квалификацию, но и стать конкурентоспособным на рынке труда.

Выдаваемый документ: 
Форма итоговой аттестации: междисциплинарные тесты

Содержание

  • Раздел 1. Маркетинговый подход в управлении
    • Сущность и принципы маркетинга в управлении
    • Система маркетинговых исследований
    • Поведение потребителей, сегментирование рынков и позиционирование
    • Разработка продукции и товарная политика
    • Особенности ценообразования в маркетинге
    • Система товародвижения в маркетинге
    • Маркетинговые коммуникации
    • Управление маркетингом
  • Раздел 2. Менеджмент в образовании
    • Сущность и методологические основы управления организацией
    • История развития управленческой мысли
    • Организация как объект управления
    • Структура организации
    • Функции управления
    • Управленческие решения
    • Управление как процесс коммуникации
    • Групповая динамика, лидерство, руководство
    • Стратегическое управление организацией
    • Самоменеджмент
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 3. Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
    • Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Проектирование образовательной среды
    • Модель и алгоритм деятельности ОУ в условиях введения ФГОС. Управление введением ФГОС и формы представления его результатов. Условия и границы применения системы оценки
    • Комплексный подход к оценке образования (личностных, предметных, метапредметных). Критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления ее результатов
    • Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
    • Мониторинг в системе управления образовательным процессом
    • Виды и направления педагогического мониторинга в организации учебно-воспитательного процесса
    • Организация систем мониторинга в образовании
    • Профессиографический мониторинг в образовательной организации. Мониторинг в управлении системами и подсистемами образования
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. Психология управления
    • Сущность управленческой деятельности и основные подходы к ее исследованию
    • Социально-психологические феномены в малой группе
    • Социально-психологический климат
    • Функции мотивирования, контроля и коммуникативные функции
    • Основные концепции трудовой мотивации. Изучение и формирование мотивации
    • Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
    • Руководство и лидерство
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 5. Информационные технологии
    • Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
    • Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
    • Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
    • Сетевые технологии обработки информации. Интернет
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 6. Мониторинг в организации
    • Мониторинг в системе управления в организации
    • Изучение в системе мониторинга в организации
    • Виды и направления мониторинга в организации
    • Организация систем мониторинга в организации
    • Мониторинг в образовательной организации
    • Профессиографический мониторинг. Мониторинг в управлении системами и подсистемами в организации
  • Раздел 7. Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС
    • Профессиональный стандарт педагога
    • Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования
    • Сущность управленческой деятельности в системе образования
    • Основы и проблемы проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
    • Современные образовательные технологии и формы организации образовательной деятельности, обеспечивающие эффективную реализацию ФГОС
    • Системный подход в управлении введением и реализацией ФГОС
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Правовые аспекты государственной политики в области образования
    • Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
    • Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Правовое регулирование управленческих отношений
    • Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 9. Управление качеством
    • Философия качества образования на основе международных стандартов
    • Документация системы менеджмента качества (СМК) образовательной организации
    • Стратегия образовательной организации в области качества образования
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 10. Управление конфликтами
    • Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
    • Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
    • Воспитание толерантной личности в образовательной организации
    • Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 11. Правила оказания первой медицинской помощи в соответствии с ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
    • Введение в курс. Принципы и порядок оказания первой медицинской помощи
    • Первая медицинская помощь при ранах, наружном и внутреннем кровотечении
    • Первая медицинская помощь при закрытых повреждениях мягких тканей, переломах костей и вывихах
    • Первая медицинская помощь при термотравмах, тепловом и солнечных ударах
    • Первая медицинская помощь при электротравме, ударе молнии
    • Первая медицинская помощь при укусах насекомых, змей и ужалениях насекомых
    • Первая медицинская помощь при утоплении
    • Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 12. Планирование и осуществление контрольно-оценочной деятельности образовательной организации в процессе реализации ООП
    • Нормативное обеспечение основной образовательной программы в ОО
    • Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
    • Системный подход к оценке качества образования
    • Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО
    • Мониторинг эффективности реализации ООП
    • Самостоятельная работа слушателей
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Ольга Малинина
26 сентября 2018

Благодарю за хорошо организованный курс.  Хочу отметить  содержательные  вебинары, моментальную обратную связь, возможность скачать материалы, которыми обязательно воспользуюсь в последующей работе.

Ольга Малинина
24 сентября 2018

Добрый день! Благодарю за прекрасно организованные курс. Содержательно, познавательно, прекрасно организовано с технической стороны. Спасибо за возможность скачать материалы, они будут хорошим подспорьем в работе. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5275 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ирина Жемчугова
Отзыв Ирины Жемчуговой
06 августа 2020
Очень понравилась организация курса "Всероссийские проверочные работы как механизм мониторинга качества образования (72 ч.)". Понятные видеоуроки и презентации.
Подробнее
Любовь Панова
Отзыв Любови Пановой, г Ростов
03 августа 2020
Тема вебинара чрезвычайно актуальна. Представленный материал подробно раскрывает современное состояние организации летнего отдыха детей. Материалом заинтересовалась. Будет полезен для студентов педагогических специальностей СПО или высшей школы. В нашем учебном заведении обязательно познакомим студентов с опытом организации детского лагеря- онлайн. Представленные формы работы очень интересные, современные. Огромное спасибо Наталье Викторовне и организаторам вебинара.
Подробнее
Ольга Клищ
Отзыв Ольги Клищ
03 августа 2020
Огромное спасибо за возможность прослушивания курса в такой форме, так как вы предоставляете возможность получения необходимых профессиональных знаний за минимальное количество времени.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru