В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация "учитель физики и астрономии" (252 ч.)

Код: СПКМ-38
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 16.04.2018 - 16.08.2018 - Регистрация завершена
Для кого: Учитель-предметник
Образовательные организации: Общеобразовательные
Предмет: Физика, Астрономия
Образец документа: показать
Регистрация на мероприятие завершена

Внимание! Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания физики и астрономии», с присвоением квалификации «учитель физики и астрономии» (252 ч) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции учителя физики и астрономии, и получить диплом установленного образца с присвоением квалификации «учитель физики и астрономии», необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. 
Программа разработана с учётом требований современного законодательства ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897», ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413», приказа Министерства образования Российской Федерации № 506 от 7 июня 2017 года, письма Минобрнауки от 20 июня 2017 года №ТС-194/08 и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года в действующей редакции. А также с учетом Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010г в редакции от 31.05.2011г и Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г с изменениями на 5 августа 2016 г. 
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и методики преподавания физики и астрономии в соответствии с ФГОС, мониторинга образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования, типологии и структуры современного урока по ФГОС, теории и методики внеурочной деятельности. 
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее педагогическое образование. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. 
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен. 
Теги: физикаастрономияобразовательная организация; учитель-предметник; педагогика и методика преподавания; внеурочная деятельностьсовременный урокинформационные технологии.

Содержание

Содержание курса

  • Физика
    • Занятие 1. Физика. История электротехники и удивительные изобретения Николы Тесла.
    • Занятие 2. Физика. История открытия строения атома и атомного ядра.
    • Занятие 3. Физика. Легендарные и настоящие открытия и изобретения Архимеда.
    • Занятие 4. Элементарные частицы и отличия между классическими и квантовыми законами физики.
    • Занятие 5. Физика. Электродинамика и удивительная история её открытия.
    • Занятие 6. Термодинамика: базовые законы физики, или Возможен ли вечный двигатель.
    • Занятие 7. Вакуум: получение, использование и защита от него. Вакуум на уровне элементарных частиц.
    • Занятие 8. Ядерная и термоядерная энергетика: современное состояние и перспективы.
    • Занятие 9. Квантовый компьютер: история, принципы, конструкция, перспективы.
    • Занятие 10. Свойства паров, жидкостей и твердых тел: молекулярно-кинетическая теория идеальных газов.
    • Занятие 11. Классическая физика: механика Ньютона, механические колебания, законы сохранения.
    • Занятие 12. Время: физический смысл времени, способы и приборы его измерения.
    • Занятие 13. Оптика: свет как электромагнитная волна, излучения и спектры.
    • Занятие 14. Электромагнитное поле и его применение в современной технике.
    • Занятие 15. Электростатика: электрический заряд и электростатическое поле.
    • Занятие 16. Электрический ток в различных средах.
    • Занятие 17. Специальная и общая теория относительности: история, основные понятия и современное состояние.
  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
  • Астрономия
    • Занятие 1. Астрономия. Удивительные спутники планет в Солнечной системе.
    • Занятие 2. Астрономия. Поиск планет и жизни у других звезд.
    • Занятие 3. Астрономия. Темная материя и другие проблемы модели Вселенной.
    • Занятие 4. Астрономия. Происхождение, строение и эволюция звезд.
    • Занятие 5. Астрономия. Теории устройства мироздания и параллельные вселенные.
    • Занятие 6. Астрономия. Способы наблюдения и изучения объектов во Вселенной.
    • Занятие 7. Астрономия. Происхождение и эволюция Вселенной.
    • Занятие 8. Астрономия. История беспилотных и пилотируемых полётов на Луну.
    • Занятие 9. Расстояния в астрономии: иерархия масштабов и материальных структур Вселенной.
    • Занятие 10. Двигатели для полётов в космос, или Как добраться до Луны и звезд.
  • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
    • Занятие 1. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
    • Занятие 2. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 3. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
    • Занятие 4. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
    • Занятие 5. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
    • Занятие 6. Портфолио обучающегося как инструмент динамики образовательных достижений.
    • Занятие 7. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
    • Занятие 8. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Практикум по решению профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
    • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
    • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
    • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС
    • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 2. Требования ФГОС ОО к результатам освоения учащимися образовательной программы по физике.
    • Занятие 3. Формирование УУД на уроках физики.
    • Занятие 4. Подходы к отбору и конструированию содержания образования по физике в условиях введения ФГОС ОО.
    • Занятие 5. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение процесса преподавания физики.
    • Занятие 6. Современные дидактические требования и методика проектирования урока физики (ФГОС).
    • Занятие 7. Характеристика содержания контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ по физике.
    • Занятие 8. Методика подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике: основные направления организации деятельности учащихся.
    • Занятие 9. Методика подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике: особенности коррекции навыков решения задач учащимися.
    • Занятие 10. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя физики.
    • Занятие 11. Формирование УУД во внеурочной деятельности по физике.
    • Занятие 12. Современные достижения науки и их место в предметном содержании при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по физике.
    • Занятие 13. Оценка эффективности обучения физике: виды контроля за усвоением знаний.
    • Занятие 14. Внеурочная деятельность: робототехнический клуб.
  • Методика преподавания астрономии в соответствии с ФГОС
    • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение педагогической деятельности учителя астрономии.
    • Занятие 2. Астрономия и научное миропонимание в XXI веке. Вопросы астрономии в школьных программах.
    • Занятие 3. Основные компоненты содержания учебного материала по астрономии и их анализ.
    • Занятие 4. Астрономия на уроках естествознания и физики.
    • Занятие 5. Научно-методические аспекты обучения решению задач и выполнения заданий с астрономическим содержанием в курсе физики основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 6. Организационно-методические аспекты астрономических наблюдений при реализации ООП СОО.
    • Занятие 7. Эффективные формы, методы и средства обучения астрономии в контексте требований современных образовательных стандартов.
    • Занятие 8. Формирование УУД на уроках астрономии.
    • Занятие 9. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения астрономии в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
    • Занятие 10. Организация внеурочной деятельности обучающихся по астрономии в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 11. Астрономия в школе: звездные уроки.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
935 положительных отзывов слушателей
Ирина Козленко
Отзыв Ирины Козленко
Курс очень насыщенный и полноценный. Приветствуется наличие презентаций по всем материалам. Вопросы касаются разных сфер, что требует дополнительной информации к ответам, и это заставляет использовать дополнительные материалы, что положительно сказывается на мыслительных процессах для обработки имеющихся материалов, и дает нам новые сведения. Отдельное спасибо за юридическую составляющую, чего мы редко касаемся. Курс отличный  и достаточно информативный.
Подробнее
Дарья Соловьева
Отзыв Дарьи Соловьевой, Волгоград
Очень содержательный курс , интересные видео-лекции , где рассматриваются актуальные вопросы образования и приводятся примеры из личного опыта. Оффлайн версия очень удобна, что можно в любое время в период обучения прослушать лекции. Достаточный срок обучения, в течении которого успеваешь и прослушать, и осмыслить, и затем успешно прости итоговые тесты.
Подробнее
Ольга Воскобойник
Отзыв Ольги Воскобойник
Добрый день всем организаторам курсов переподготовки. Хочется поблагодарить вас за такую необходимую выполняемую для нас работу. Замечательные курсы! Ваши презентации помогли не только в учебе, но и будут необходимы в работе. А прилагаемые к ним материалы и вовсе кладезь для пополнения копилки. Большое всем СПАСИБО! Желаю вам успехов, творческих достижений и благополучия в личной жизни!
С уважением и почтением, Ольга Алексеевна Воскобойник. г. Владивосток
16.08.2018 г.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru