Педагогика и методика преподавания физики и астрономии. Присваивается квалификация «Учитель физики и астрономии» (252 ч.)

Содержание

• Физика
  • Занятие 1. Физика. История электротехники и удивительные изобретения Николы Тесла.
  • Занятие 2. Физика. История открытия строения атома и атомного ядра.
  • Занятие 3. Физика. Легендарные и настоящие открытия и изобретения Архимеда.
  • Занятие 4. Элементарные частицы и отличия между классическими и квантовыми законами физики.
  • Занятие 5. Физика. Электродинамика и удивительная история её открытия.
  • Занятие 6. Термодинамика: базовые законы физики, или Возможен ли вечный двигатель.
  • Занятие 7. Вакуум: получение, использование и защита от него. Вакуум на уровне элементарных частиц.
  • Занятие 8. Ядерная и термоядерная энергетика: современное состояние и перспективы.
  • Занятие 9. Квантовый компьютер: история, принципы, конструкция, перспективы.
  • Занятие 10. Свойства паров, жидкостей и твердых тел: молекулярно-кинетическая теория идеальных газов.
  • Занятие 11. Классическая физика: механика Ньютона, механические колебания, законы сохранения.
  • Занятие 12. Время: физический смысл времени, способы и приборы его измерения.
  • Занятие 13. Оптика: свет как электромагнитная волна, излучения и спектры.
  • Занятие 14. Электромагнитное поле и его применение в современной технике.
  • Занятие 15. Электростатика: электрический заряд и электростатическое поле.
  • Занятие 16. Электрический ток в различных средах.
  • Занятие 17. Специальная и общая теория относительности: история, основные понятия и современное состояние.
• Методическое обеспечение учебного процесса
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
• Астрономия
  • Занятие 1. Астрономия. Удивительные спутники планет в Солнечной системе.
  • Занятие 2. Астрономия. Поиск планет и жизни у других звезд.
  • Занятие 3. Астрономия. Темная материя и другие проблемы модели Вселенной.
  • Занятие 4. Астрономия. Происхождение, строение и эволюция звезд.
  • Занятие 5. Астрономия. Теории устройства мироздания и параллельные вселенные.
  • Занятие 6. Астрономия. Способы наблюдения и изучения объектов во Вселенной.
  • Занятие 7. Астрономия. Происхождение и эволюция Вселенной.
  • Занятие 8. Астрономия. История беспилотных и пилотируемых полётов на Луну.
  • Занятие 9. Расстояния в астрономии: иерархия масштабов и материальных структур Вселенной.
  • Занятие 10. Двигатели для полётов в космос, или Как добраться до Луны и звезд.
• Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
  • Занятие 1. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
  • Занятие 2. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 3. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
  • Занятие 4. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
  • Занятие 5. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
  • Занятие 6. Портфолио обучающегося как инструмент динамики образовательных достижений.
  • Занятие 7. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
  • Занятие 8. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС.
• Практикум по решению профессиональных задач
  • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
  • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
  • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
  • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
  • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
  • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
  • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
  • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
  • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
  • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
  • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
• Методика преподавания физики в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 2. Требования ФГОС ОО к результатам освоения учащимися образовательной программы по физике.
  • Занятие 3. Формирование УУД на уроках физики.
  • Занятие 4. Подходы к отбору и конструированию содержания образования по физике в условиях введения ФГОС ОО.
  • Занятие 5. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение процесса преподавания физики.
  • Занятие 6. Современные дидактические требования и методика проектирования урока физики (ФГОС).
  • Занятие 7. Характеристика содержания контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ по физике.
  • Занятие 8. Методика подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике: основные направления организации деятельности учащихся.
  • Занятие 9. Методика подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике: особенности коррекции навыков решения задач учащимися.
  • Занятие 10. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя физики.
  • Занятие 11. Формирование УУД во внеурочной деятельности по физике.
  • Занятие 12. Современные достижения науки и их место в предметном содержании при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по физике.
  • Занятие 13. Оценка эффективности обучения физике: виды контроля за усвоением знаний.
  • Занятие 14. Внеурочная деятельность: робототехнический клуб.
• Методика преподавания астрономии в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение педагогической деятельности учителя астрономии.
  • Занятие 2. Астрономия и научное миропонимание в XXI веке. Вопросы астрономии в школьных программах.
  • Занятие 3. Основные компоненты содержания учебного материала по астрономии и их анализ.
  • Занятие 4. Астрономия на уроках естествознания и физики.
  • Занятие 5. Научно-методические аспекты обучения решению задач и выполнения заданий с астрономическим содержанием в курсе физики основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 6. Организационно-методические аспекты астрономических наблюдений при реализации ООП СОО.
  • Занятие 7. Эффективные формы, методы и средства обучения астрономии в контексте требований современных образовательных стандартов.
  • Занятие 8. Формирование УУД на уроках астрономии.
  • Занятие 9. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения астрономии в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
  • Занятие 10. Организация внеурочной деятельности обучающихся по астрономии в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 11. Астрономия в школе: звездные уроки.

Сообщество