В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы. Присваивается квалификация «Учитель русского языка и литературы» (252 ч.)

Код: СПК-35

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Внимание!
Записаться на эту программу могут только слушатели, имеющие (или получающие в данный момент) высшее педагогическое образование, так как данной программой не предусмотрено изучение дисциплины "Педагогика", которая у слушателей уже есть в дипломе о профессиональном образовании.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.03.2018 - 31.05.2018 - Завершен
Диплом с присвоением квалификации: Учитель русского языка и литературы
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы» с присвоением квалификации «учитель русского языка и литературы» (252 ч) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции учителя русского языка и литературы, с присвоением квалификации «учитель русского языка и литературы», необходимые для осуществления педагогической деятельности учителя-словесника в образовательных организациях, и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Данная программа специально разработана для лиц с высшим педагогическим образованием, т.к. не содержит психолого-педагогический блок дисциплин (изученный слушателем ранее в педагогическом вузе).
Программа разработана с учётом требований современного законодательства ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897» и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение русского языка и литературы, методики преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС, мониторинга образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования, типологии и структуры современного урока по ФГОС, теории и методики внеурочной деятельности.
В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка по направлению «Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы» необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «учитель русского языка и литературы» будет полезна всем, кто имеет диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида деятельности в сфере образования, и желает иметь соответствующую квалификацию с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее педагогическое образование.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: русский языклитератураобразовательная организация, учитель-предметник, педагог-словесник, педагогика и методика преподавания, методики и материалы к урокам, внеурочная деятельностьсовременный урокинформационные технологии

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
  • Методика преподавания русского языка в соответствии с ФГОС
    • Занятие 1. Устная часть ОГЭ по русскому языку: монологическое высказывание.
    • Занятие 2. Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности.
    • Занятие 3. Особенности проведения ОГЭ по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
    • Занятие 4. Речевая культура педагога как основа успешности профессиональной педагогической деятельности.
    • Занятие 5. Активные процессы современного русского языка: закономерности и динамика языкового развития.
    • Занятие 6. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы.
    • Занятие 7. Новые формы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО.
    • Занятие 8. Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО).
    • Занятие 9. Русский язык: технология формирующего оценивания.
    • Занятие 10. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
    • Занятие 11. Современный урок русского языка, какой он?
    • Занятие 12. Характеристика содержания контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
    • Занятие 13. ЕГЭ по русскому языку: системный подход в подготовке к текстовой части (лексика, орфоэпия, орфография).
    • Занятие 14. ЕГЭ по русскому языку: системный подход в подготовке к текстовой части (синтаксис, стилистика, текстология).
    • Занятие 15. Методика использования приема моделирования на уроке русского языка с целью формирования познавательных УУД: ФГОС НОО.
    • Занятие 16. Особенности подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в 4 классе.
  • Литература
    • Занятие 1. Древнерусская литература: особенности, основные жанры и произведения.
    • Занятие 2. Русская литература XVII – XVIII вв.
    • Занятие 3. Русская литература первой половины XIX века.
    • Занятие 4. Русская литература второй половины XIX века.
    • Занятие 5. Серебряный век русской поэзии.
    • Занятие 6. Социалистический реализм как ведущее направление русской литературы ХХ века.
    • Занятие 7. Литература Великой Отечественной войны: традиции и новаторство.
    • Занятие 8. Литература второй половины ХХ века: эпоха перемен.
    • Занятие 9. Постмодернизм и его проявление в современной литературе.
    • Занятие 10. Литература народов России: диалог культур.
  • Русский язык
    • Занятие 1. Современный русский язык как предмет изучения. Роль и функции русского языка в современном мире.
    • Занятие 2. Фонетика: предмет, классификация звуков речи, принципы фонетической транскрипции.
    • Занятие 3. Русская орфография. Орфограмма и орфографическое правило. Типы орфограмм.
    • Занятие 4. Словообразование. Единицы словообразовательной системы.
    • Занятие 5. Морфология: предмет, задачи, связь морфологии с фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом.
    • Занятие 6. Лексикология: предмет, задачи и разделы. Слово как основная значимая единица языка. Семантическая структура слова в современном русском языке.
    • Занятие 7. Синтаксис как раздел грамматики. Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц.
    • Занятие 8. Сложное предложение как единица синтаксиса. Структурно-семантические признаки сложного предложения. Средства связи частей сложного предложения.
    • Занятие 9. Сложносочиненное предложение: принципы классификации и структурно-семантическая характеристика видов.
    • Занятие 10. Сложноподчиненное предложение. Средства связи частей в сложноподчиненных предложениях.
    • Занятие 11. Система дифференцированных заданий по фонетике и орфоэпии.
    • Занятие 12. Трудные случаи морфологии: практический инструментарий.
    • Занятие 13. Сложное предложение: практико-ориентированный подход.
    • Занятие 14. Лексико-орфографическая работа на уроках развития речи.
    • Занятие 15. Морфемика и словообразование: новые подходы в преподавании.
  • Практикум по решению профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
    • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
    • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
    • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Методика преподавания литературы в соответствии с ФГОС
    • Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения русскому языку и литературе в условиях введения ФГОС ООО.
    • Занятие 2. ФГОС ООО: анализ программ по русскому языку и литературе.
    • Занятие 3. УМК по русскому языку и литературе как средство реализации ключевых параметров ФГОС нового поколения.
    • Занятие 4. Технология проектирования современного урока русского языка и литературы (ФГОС ООО).
    • Занятие 5. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования.
    • Занятие 6. Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО).
    • Занятие 7. Обучение приемам понимания текста на уроках литературы: взаимодействие «текст» - «читатель».
    • Занятие 8. Организация внеурочной деятельности по русскому языку в соответствии с ФГОС ООО.
    • Занятие 9. Проектирование и реализация программ внеурочной деятельности по русскому языку и литературе.
    • Занятие 10. Опорные конспекты как инструмент формирования языковой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы.
  • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
    • Занятие 1. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
    • Занятие 2. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 3. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
    • Занятие 4. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
    • Занятие 5. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
    • Занятие 6. Портфолио обучающегося как инструмент динамики образовательных достижений.
    • Занятие 7. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
    • Занятие 8. Изучение и оценка личностных результатов школьников в соответствии с требованиями ФГОС.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
4471 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Светлана Чупик
Отзыв Светланы Чупик
31 марта 2020
Спасибо за курсы повышения квалификации по изобразительному искусству! Все, от поступления до итоговой аттестации,  очень доступно и лаконично. Ваш сайт разработан очень профессионально. Думаю, что в дальнейшем я ещё не раз обращусь к вам за помощью в прохождении КПК. Большое спасибо!
Подробнее
Ирина Пяткова
Отзыв Ирины Пятковой
30 марта 2020
Очень полезный курс. много нужной, интересной и полезной информации. учтено много важных моментов в формировании безбарьерной психологической среды в детско -  подростковом сообществе. спасибо большое за этот курс
Подробнее
Алла Медведева
Отзыв Аллы Медведевой
30 марта 2020
Спасибо за грамотно продуманное обучение, отличный курс, даны пошаговые инструкции. Дистанционное обучение для нас – единственный возможный вариант, поскольку оно проходит без отрыва от производства. Я обязательно буду рекомендовать дистанционное обучение в Учмете своим коллегам и всем, кому необходимо быстро получить надежный диплом.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru