Повышение квалификации по программе "Реализация ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" (72 часа) предоставляет возможность освоить компетенции, связанные с особенностями организации процесса сопровождения учащихся с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательной организации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:
- Приказа Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1598 "«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)";
- Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.;
и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. "Об образовании в Российской Федерации" в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых и концептуальных основ инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС НОО, вопросов специальной педагогики и психологии (проблемы формирования учебной деятельности и коррекция ее недостатков у младших школьников), реализацию образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью, освоение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, изучение особенностей реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование
Содержание
- Занятие 1. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
- Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
- Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
- Занятие 4. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы.
- Занятие 5. Специальная педагогика: проблемы формирования учебной деятельности и коррекции её недостатков у младших школьников (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 6. Воспитание в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: содержание, модели, методики.
- Занятие 7. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 8. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
- Занятие 9. Современные методы и технологии специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 10. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
- Занятие 11. Специальная психология: теоретические и методологические основы задержки психического развития у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (ФГОС).
- Занятие 12. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью.
- Занятие 13. Разработка адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью.
- Занятие 14. Карты-схемы на уроках в коррекционной школе: система работы, методические пособия для реализации метода (ФГОС НОО для детей с ОВЗ).
- Занятие 15. Программа индивидуального сопровождения детей и обучающихся с умственной отсталостью как часть адаптированной образовательной программы.
- Занятие 16. Психопатология: общее стойкое недоразвитие (умственная отсталость).
- Занятие 17. Специальная педагогика как область педагогического знания (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 18. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
- Занятие 19. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов в контексте ФГОС.
- Занятие 20. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с интеллектуальной недостаточностью.
- Занятие 21. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
- Занятие 22. Принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
- Занятие 23. Реализация особых образовательных потребностей детей с ОВЗ (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 24. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
- Занятие 25. Особенности реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
- Занятие 26. Организация коррекционно-развивающего пространства для обучения и социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
- Занятие 27. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как важнейшее условие формирования ведущих компетенций.
- Занятие 28. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
Сообщество
