В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Внедрение адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей (36 ч.)

Код: СТК-260
Дата проведения: 02.07.2018 - 31.07.2018
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 36 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Образец документа: показать
Регистрация на мероприятие завершена

Внимание! Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Внедрение адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей» (36 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для адаптации дополнительных общеобразовательных программ с учетом основных образовательных потребностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в целях грамотного осуществления педагогической деятельности в образовательной организации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010г в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых основ реализации образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью, требований к результатам освоения, структуре и условиям реализации адаптированной дополнительной общеобразовательной программы, а также интерпретацию аспектов адаптации дополнительных общеобразовательных программ с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: образовательный процесс для детей с ОВЗшкольный психологсоциальный педагогкоррекционная работа с детьми с ОВЗинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-педагогическая помощькоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗпсихопрофилактика дошкольников с ОВЗдети-инвалиды, адаптированные общеобразовательные программы, социально-психологическая реабилитация детей с ОВЗ.

Содержание

Содержание курса

  • Раздел 1. Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ для детей с ОВЗ
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: общее понятие, краткая характеристика.
  • Раздел 2. Требования к результатам освоения адаптированной дополнительной общеобразовательной программы
    • Занятие 1. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся.
    • Занятие 2. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП обучающимися с тяжелыми нарушениями речи.
  • Раздел 3. Требования к структуре адаптированной дополнительной общеобразовательной программы
    • Занятие 1. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью.
    • Занятие 2. Структура и содержание адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в ОО.
  • Раздел 4. Требования к условиям реализации адаптированной дополнительной общеобразовательной программы
    • Занятие 1. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).
    • Занятие 2. Использование современных технологий для реализации адаптированной программы.
  • Раздел 5. Адаптация дополнительных общеобразовательных программ с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ
    • Занятие 1. Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
    • Занятие 2. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 3. Принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
    • Занятие 4. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС.
    • Занятие 5. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ для реализации в оздоровительном лагере школы.
    • Занятие 6. Условия реализации АОП для детей и обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате.
    • Занятие 7. Формы и методы профессионально ориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
    • Занятие 8. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
925 положительных отзывов слушателей
Светлана Якунина
Отзыв Светланы Якуниной
     Курс "Моделирование образовательной среды в деятельности инструктора по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО" очень насыщенный информацией, необходимой для работы. Материал хорошо подан не только на видео, но и в печатном виде. И очень удачен по срокам обучения. Большое спасибо всем.
Подробнее
Олеся Минаева
Отзыв Олеси Минаевой
Огромное спасибо за возможность поучаствовать в освоении этого курса! Чувствовала себя маленьким ребенком, с восторгом рассматривающим мыльные пузыри. Потому что замечательные ведущие вебинаров порадовали своей харизматичностью, ярким взглядом на предмет дефектологии и детей с особенностями в развитии. Они очень качественно и доступно донесли необходимую информацию. Сидела по ночам, как за любимыми фильмами (за теми, вебинарами, на которые не успела попасть онлайн), и не выпускала ручку и тетрадь из рук, все под запись, все в копилку. Дополнительно закрепила творческие способы работы с детьми (использую в работе многое, но, как оказалось, не все).
Подробнее
Виталий Крылов
Отзыв Виталия Крылова
Отличный курс для переподготовки руководителей общеобразовательных организации. Внятная система тестирования. Отзывчивое сопровождение курса со стороны службы поддержки. Рекомендую.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru