В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде (72 ч.)

Код: СТК-239

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 01.06.2018 - 31.07.2018 - Регистрация завершена
Образец документа: показать
Регистрация на мероприятие завершена

Внимание! Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде» предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции социального педагога, воспитателя образовательной организации, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере образования, и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г. и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года. 
Содержание программы предусматривает интерпретацию причин наркомании и токсикомании в подростковой среде; изучение основ психолого-педагогической профилактики подростковой и юношеской наркомании и инновационных технологий профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде, а также технологий, форм и методов работы по профилактике наркомании; механизмов и документационного обеспечения профилактики правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС; предполагает ознакомление с логикой организации эффективной работы по профилактике подростковой наркомании. 
Категория слушателей: социальный педагог, воспитатель образовательной организации. 
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца. 
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование. 
Теги: технологии и методы профилактики наркомании среди подростков, профилактика правонарушений обучающихся, наркомания и токсикомания в среде юношей и подростков, педагогическая работа с подростками, профилактические мероприятияпсихологическая профилактикапрофилактика наркомании.

Содержание

Содержание курса

  • Занятие 1. Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации.
  • Занятие 2. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с аддиктивным поведением.
  • Занятие 3. Психолого-педагогическая профилактика подростковой и юношеской наркомании.
  • Занятие 4. Современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде.
  • Занятие 5. Наркомания и токсикомания в подростковой среде: причины, симптоматика, лечение.
  • Занятие 6. Организационные формы межведомственного взаимодействия субъектов системы профилактики по предупреждению безнадзорности, преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
  • Занятие 7. Организация работы по профилактике правонарушений и преступлений.
  • Занятие 8. Профилактические мероприятия по предотвращению преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
  • Занятие 9. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
  • Занятие 10. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
  • Занятие 11. Формы и методы работы социального педагога с подростками с девиантным поведением.
  • Занятие 12. Здоровьесбережение в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС.
  • Занятие 13. Инновационные технологии профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде.
  • Занятие 14. Психолого-педагогические технологии адресной работы классного руководителя с социально уязвимыми детьми.
  • Занятие 15. Использование в психолого-педагогической практике службы «Детский телефон доверия» как средства оказания экстренной психологической помощи.
  • Занятие 16. Вредные привычки и их влияние на физическое, психическое, социальное здоровье человека и общества в целом.
  • Занятие 17. Педагогическая работа с подростками по профилактике наркомании.
  • Занятие 18. Психолого-педагогические условия профилактики употребления ПАВ среди подростков.
  • Занятие 19. Инновационные технологии создания антинаркотической среды в образовательной организации.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)

Здравствуйте! Большое  спасибо  Вам  за  курсы! Данная  тема  очень  актуальная. Ваши  материалы  очень  доступны. а  самое  главное  очень  интересные!  Я  пополнила  свою  папку. Спасибо!

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
927 положительных отзывов слушателей
Марина Хода
Отзыв Марины Ходы
Здравствуйте. Спасибо большое за возможность пройти переподготовку дистанционно. Много познавательного и интересного материала. Все материалы доступны и понятны. Желаю Вам успехов в дальнейшей вашей работе. Буду рекомендовать именно Вас для прохождения переподготовки в образовательной области. С уважением Хода Марина Олеговна.
Подробнее
Светлана Якунина
Отзыв Светланы Якуниной
     Курс "Моделирование образовательной среды в деятельности инструктора по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО" очень насыщенный информацией, необходимой для работы. Материал хорошо подан не только на видео, но и в печатном виде. И очень удачен по срокам обучения. Большое спасибо всем.
Подробнее
Олеся Минаева
Отзыв Олеси Минаевой
Огромное спасибо за возможность поучаствовать в освоении этого курса! Чувствовала себя маленьким ребенком, с восторгом рассматривающим мыльные пузыри. Потому что замечательные ведущие вебинаров порадовали своей харизматичностью, ярким взглядом на предмет дефектологии и детей с особенностями в развитии. Они очень качественно и доступно донесли необходимую информацию. Сидела по ночам, как за любимыми фильмами (за теми, вебинарами, на которые не успела попасть онлайн), и не выпускала ручку и тетрадь из рук, все под запись, все в копилку. Дополнительно закрепила творческие способы работы с детьми (использую в работе многое, но, как оказалось, не все).
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru