В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации (252 ч.)

Код: СПП-63

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 03.09.2018 - 30.11.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере управления дошкольным образованием и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ менеджмента в образовании, содержания и технологий введения ФГОС ДО, вопросов методического сопровождения педагогов дошкольной организации в освоении и реализации ФГОС, вопросов руководства развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.

Содержание

  • Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации
    • Занятие 1. Руководство развитием ДОО: профессиональные компетенции руководителя.
    • Занятие 2. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях стандартизации.
    • Занятие 3. Управление образовательной деятельностью, осуществление методического обеспечения в условиях ФГОС ДО.
    • Занятие 4. Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 5. Как эффективно планировать воспитателю ежедневную образовательную деятельность с детьми в ДОО?
    • Занятие 6. Современные технологии построения образовательной деятельности на основе партнерского взаимодействия (ФГОС ДО).
    • Занятие 7. Организация целостного педагогического процесса в ДОО: формы и методы.
    • Занятие 8. Вариативность содержания организационных форм планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 9. Целостный образовательный процесс в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 10. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 11. Педагогический совет в системе управления ДОО: задачи, функции, права, оформление решений.
    • Занятие 12. Деятельность старшего воспитателя и методиста дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 13. Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО.
    • Занятие 14. Годовой план ДОО: технология создания.
    • Занятие 15. Закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО: организация образовательной деятельности в ДОО.
    • Занятие 16. Аттестация работников ДОО: теория и практика.
    • Занятие 17. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".
    • Занятие 18. Требования профессионального стандарта и ФГОС ДО: пути профессионального саморазвития педагога.
    • Занятие 19. Комплексная оценка качества образования в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 20. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога.
    • Занятие 21. Сущность управленческой деятельности в системе образования.
    • Занятие 22. Управленческая культура педагога и руководителя.
    • Занятие 23. Положения о всероссийских конкурсах профессионального мастерства: «Учитель года России», «Воспитатель года», «Директор школы», «Заведующий детским садом».
    • Занятие 24. Управление образовательной организацией в сфере трудовых отношений: применение профессиональных стандартов и ЕКС руководителями ОО.
    • Занятие 25. Аудит образовательных программ дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 26. Представление документов и материалов для участия в профессиональных конкурсах педагогических работников.
    • Занятие 27. Профессиональные стандарты и эффективные контракты в образовательной организации.
  • Менеджмент в образовании
    • Занятие 1. Менеджмент в образовательной организации и его роль в повышении качества образования.
    • Занятие 2. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива.
    • Занятие 3. Стратегический анализ состояния организации.
    • Занятие 4. Стратегический анализ внешней среды организации.
    • Занятие 5. Этапы становления и основные направления развития управленческой мысли.
    • Занятие 6. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
    • Занятие 7. Конкурентные стратегии организаций: понятие и основные виды.
    • Занятие 8. Функции педагогического управления.
    • Занятие 9. Классификация и характеристика корпоративных стратегий организации.
    • Занятие 10. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО.
    • Занятие 11. Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 12. Менеджмент в образовании: управление как процесс коммуникации.
    • Занятие 13. Гуманитарные методы управления в образовательном процессе.
    • Занятие 14. Педагогический коллектив с позиций управления.
    • Занятие 15. Руководитель как субъект управленческой деятельности.
    • Занятие 16. Характеристика системы стратегического менеджмента.
    • Занятие 17. Способы формирования психологической устойчивости в профессиональной деятельности.
    • Занятие 18. Стратегический менеджмент в условиях сельской школы: механизмы реализации и перспективы развития.
    • Занятие 19. Лицензионный контроль в сфере образования: проблемы правоприменения.
  • Методическое сопровождение педагогов дошкольной организации в освоении и реализации ФГОС
    • Занятие 1. Технология «Дом радости» как научно разработанный проект внедрения авторской программы в практику работы воспитателя ДОО.
    • Занятие 2. Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори.
    • Занятие 3. Разработчик ФГОС ДО рекомендует: карточное планирование в ДОО, диагностические пакеты с комплексным инструментарием мониторинга всех видов деятельности детей.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности в рамках реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 5. Карточное планирование в ДОО как эффективная технология проектирования образовательной деятельности педагога с детьми.
    • Занятие 6. Методическое сопровождение образовательной деятельности в условиях ФГОС в образовательной организации.
    • Занятие 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса как необходимое условие реализации ФГОС.
    • Занятие 8. Методическая поддержка воспитывающих взрослых в реализации ООП ДО.
    • Занятие 9. Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО.
    • Занятие 10. Рабочая программа – основной документ воспитателя ДОО.
    • Занятие 11. Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО.
  • Основные показатели и индикаторы качества условий реализации и результатов освоения программ дошкольной организации
    • Занятие 1. Культурные игровые практики как организационная основа образовательной деятельности в рамках реализации программы «На крыльях детства».
    • Занятие 2. Комплексное развитие дошкольников в рамках вариативного образования.
    • Занятие 3. Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО.
    • Занятие 4. Оценка психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы в ДОО.
    • Занятие 5. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ.
    • Занятие 6. Педагогический инструментарий решения задач дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Индивидуальная траектория развития дошкольника: инструментарий для педагогической диагностики (ФГОС ДО).
    • Занятие 8. Рекомендации для использования инструментов при проведении общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования.
    • Занятие 9. Понятие качества образования в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 10. Пакет документов для проведения общественно-профессиональной оценки качества дошкольного образования.
    • Занятие 11. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ.
    • Занятие 12. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 13. Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации
    • Занятие 14. Материально-техническое обеспечение основной образовательной программы ДОО.
    • Занятие 15. Комплексный инструментарий мониторинга всех видов деятельности детей дошкольного возраста: системно-деятельностный подход к педагогической диагностике и выстраиванию индивидуальной образовательной траектории.
    • Занятие 16. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые основы и принципы создания развивающей образовательной среды в группе детского сада.
    • Занятие 3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях.
    • Занятие 4. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
    • Занятие 5. Основное положение ФГОС ДО: развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации.
    • Занятие 6. Профессиональная готовность педагога и руководителя к введению ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Требования ФГОС ДО: сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории.
    • Занятие 8. ФГОС ДО: современная модель взаимодействия педагога с детьми.
    • Занятие 9. Педагогический инструментарий решения задач дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 10. Готовность дошкольной образовательной организации к реализации ФГОС: практические рекомендации.
    • Занятие 11. Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка.
    • Занятие 12. Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО.
    • Занятие 13. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Елена Папина
12 октября 2018

В данном курсе более актуально для меня была тема "Основные показатели и индикаторы качества условий реализации и результатов освоения программ ДО", тема "Методическое сопровождение дошкольной организации в освоении и реализации программ", которая позволяет применить на практике и улучшить свою работу , не менее значимыми были темы: "Руководство развитием ДОО: профессиональные компетенции руководителя, "Менеджмент в образовании".

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
3579 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Марина Челнокова
Отзыв Марины Челноковой
15 октября 2019
Здравствуйте! Очень понравился курс. Вся информация предоставлена в срок, очень доступный и понятный материал. Быстро реагировали на все вопросы. Спасибо!
Подробнее
Тамара Аджиева
Отзыв Тамары Аджиевой
11 октября 2019
Отличное место для дистанционной качественной профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Подробнее
Любовь Полытова
Отзыв Любови Полытовой
11 октября 2019
Очень удобный вид образования, понравились и сотрудники этого учреждения, на заданные вопросы отвечают корректно. Спасибо.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru