В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы (72 ч.)

Код: СТК-235

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.11.2018 - 28.12.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы» предоставляет возможность педагогу дошкольной организации освоить компетенции, необходимые для реализации адаптированной основной образовательной программы ДОО и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС ДО, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых и концептуальных основ инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, особенностей организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО, реализации адаптированной основной образовательной программы в ДОО, вопросов создания инклюзивной развивающей среды в ДОО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Содержание

  • Раздел 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
    • Занятие 5. Нормативно-правовые основы и принципы создания развивающей образовательной среды в группе детского сада.
    • Занятие 6. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ.
  • Раздел 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
    • Занятие 1. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
    • Занятие 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
  • Раздел 3. Реализация адаптированной основной образовательной программы в ДОО
    • Занятие 1. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы.
    • Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: общее понятие, краткая характеристика.
    • Занятие 3. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 4. Модель реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате.
    • Занятие 5. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями слуха.
    • Занятие 6. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения.
  • Раздел 4. Создание инклюзивной среды в ДОО
    • Занятие 1. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
    • Занятие 2. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
    • Занятие 3. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи (ОВЗ и инвалиды) в детском саду и школе.
    • Занятие 4. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
    • Занятие 5. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации.
    • Занятие 6. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
    • Занятие 7. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Шабурова Татьяна Константиновна
19 декабря 2018

Курс обучения хорошо продуман и организован. Удобная форма обучения и тестирования. Много интересного и полезного теоретического и практического материала.

Данилкина Елена Анатольевна
14 декабря 2018

Спасибо за полезную информацию. Материалы систематизированы, хорошо подобраны лекции. Очень пригодится в составлении адаптированных программ и в работе с детьми с ОВЗ. Благодарю всех за прекрасную возможность обучаться он-лайн!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3875 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Елена Чечеткина
Отзыв Елены Чечеткиной
05 декабря 2019
Проходила переподготовку на сайте https://www.uchmet.ru/ по специальности воспитатель. За время обучения  просмотрела множество лекций и презентаций. Все презентации очень полно и профессионально освещают материал. Обучение интересно и познавательно. Тесты составлены грамотно. Спасибо за возможность получить новую профессию.
Подробнее
Наталья Давыдова
Отзыв Натальи Давыдовой
04 декабря 2019
Выражаю благодарность коллективу портала.  Удобный сайт, четко структурированный, востребованный и интересный материал. Спасибо большое, обязательно буду рекомендовать своим коллегам ваш портал.
Подробнее
Ольга Новикова
Отзыв Ольги Новиковой
04 декабря 2019
Дистанционная форма обучения очень удобна в плане совмещения с работой. Мне было интересно и познавательно. Буду советовать знакомым и друзьям такое обучение. Выражаю благодарность организаторам и куратопам курсов.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru