В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы (72 ч.)

Код: СТК-235

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.11.2018 - 28.12.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы» предоставляет возможность педагогу дошкольной организации освоить компетенции, необходимые для реализации адаптированной основной образовательной программы ДОО и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС ДО, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации».
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых и концептуальных основ инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, особенностей организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО, реализации адаптированной основной образовательной программы в ДОО, вопросов создания инклюзивной развивающей среды в ДОО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.

Содержание

  • Раздел 1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
    • Занятие 5. Нормативно-правовые основы и принципы создания развивающей образовательной среды в группе детского сада.
    • Занятие 6. Нормативно-правовые основы организации дошкольного образования в РФ.
  • Раздел 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
    • Занятие 1. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО.
    • Занятие 2. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
  • Раздел 3. Реализация адаптированной основной образовательной программы в ДОО
    • Занятие 1. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы.
    • Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: общее понятие, краткая характеристика.
    • Занятие 3. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 4. Модель реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате.
    • Занятие 5. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями слуха.
    • Занятие 6. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения.
  • Раздел 4. Создание инклюзивной среды в ДОО
    • Занятие 1. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО.
    • Занятие 2. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО.
    • Занятие 3. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
    • Занятие 4. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи (ОВЗ и инвалиды) в детском саду и школе.
    • Занятие 4. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
    • Занятие 5. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной организации.
    • Занятие 6. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
    • Занятие 7. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Шабурова Татьяна Константиновна
19 декабря 2018

Курс обучения хорошо продуман и организован. Удобная форма обучения и тестирования. Много интересного и полезного теоретического и практического материала.

Данилкина Елена Анатольевна
14 декабря 2018

Спасибо за полезную информацию. Материалы систематизированы, хорошо подобраны лекции. Очень пригодится в составлении адаптированных программ и в работе с детьми с ОВЗ. Благодарю всех за прекрасную возможность обучаться он-лайн!

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
2149 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 88% слушателей (по данным портала Отзовик).
Виктория Дускалиева
Отзыв Виктории Дускалиевой
18 февраля 2019
проходя этот курс, я пополнила свою копилку знаний, приобрела очень много важной и необходимой для меня информации....сам процесс курса несложен, удобно построен. спасибо УчМет!!!
Подробнее
Татьяна Какушина
Отзыв Татьяны Какушиной
17 февраля 2019
       Мне все очень понравилось! Изложение материала было доступным, подкрепленным наглядным  и раздаточным материалом.  Учебный курс освоила в короткие сроки. Лекторы – настоящие  профессионалы.
Спасибо всем организаторам курса  за знания. Они обязательно пригодятся мне в работе. С вами было очень приятно работать и сотрудничать.

Подробнее
Наталья Светлова
Отзыв Натальи Светловой
17 февраля 2019
Спасибо огромное за такой обширный курс и глубокую проработку каждого раздела! Спасибо за доброжелательную атмосферу, за желание делиться знаниями! Творческих успехов! Буду всегда к вам обращаться! Спасибо УЧМЕТ!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru