В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития (252 ч.)

Код: СПП-60

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 04.02.2019 - 26.04.2019 - Завершен
Для кого: Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий, Методист
Образовательные организации: Дошкольные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере дошкольного образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и детской психологии в условиях дошкольного образования, правовых норм педагогической деятельности, методики дошкольного образования, ФГОС ДО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса, вариативные программы ДО, инклюзивное образование в ДОО.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: образовательный процесс для детей, школьный психологсоциальный педагог, коррекционная работа с детьмиинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностьюпсихопрофилактика дошкольников с ОВЗздоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной подготовки.
  • Реализация лучших образовательных практик дошкольного образования
    • Занятие 1. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО
    • Занятие 2. Интерактивные формы работы по распространению передовой педагогической практики (ФГОС ДО)
    • Занятие 3. Игровая доска «Бизиборд» как средство всестороннего развития детей раннего возраста
    • Занятие 4. Использование технологии эвристической деятельности в обучении и воспитании дошкольников
    • Занятие 5. Лучшие педагогические практики создания современной образовательной среды в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 6. Лучшие образовательные практики взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации: вебинары, конкурсы, конференции, форумы и мастер-классы
    • Занятие 8. Структура испытаний, формат проведения и критерии оценки профессионального конкурса “Воспитатель года”
    • Занятие 9. Интерактивные формы повышения профессионального мастерства воспитателя
    • Занятие 10. Рисование цветными мелками как нетрадиционный вид художественно-творческой деятельности дошкольников
    • Занятие 11. Лучшие образовательные практики всестороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 12. Развитие детской инициативы и творчества дошкольников в режиссерской игре
    • Занятие 13. Лучшие образовательные практики организации игровой деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО
  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
    • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС
    • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация
    • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности
    • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
    • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
  • Вариативные программы дошкольного образования
    • Занятие 1. Стратегия развития дошкольного образования – системы вариативного развивающего образования
    • Занятие 2. Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО
    • Занятие 3. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации
    • Занятие 4. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ
    • Занятие 5. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 6. Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО
    • Занятие 7. Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации
    • Занятие 8. Планирование образовательной деятельности по направлениям развития детей 2 – 7 лет (программа «От рождения до школы»)
    • Занятие 9. Формы, способы, методы и средства планирования в контексте ФГОС ДО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга»
    • Занятие 10. Планирование организации жизни группы по программе дошкольного образования «Радуга»
    • Занятие 11. Технологии создания атмосферы радостного проживания детства (программа «Радуга»)
    • Занятие 12. Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика
    • Занятие 13. Дидактические принципы работы с материалом по системе М. Монтессори
    • Занятие 14. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ
    • Занятие 15. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве
    • Занятие 16. Комплексные и парциальные программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста
  • Детская психология
    • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
    • Занятие 2. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 3. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления
    • Занятие 4. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
    • Занятие 5. Познавательная деятельность личности
    • Занятие 6. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника
    • Занятие 7. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития
    • Занятие 8. Личностное и социальное развитие дошкольников
    • Занятие 9. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия
    • Занятие 10. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития
    • Занятие 11. Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста
    • Занятие 12. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия
    • Занятие 13. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 14. Диагностика индивидуальных особенностей дошкольников
    • Занятие 15. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 16. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды
    • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
    • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
    • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации
    • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации
    • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 15. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
  • Методики дошкольного образования
    • Занятие 1. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка
    • Занятие 2. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 3. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 4. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 5. Формы организации музыкальной деятельности детей (ФГОС ДО)
    • Занятие 6. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Требования к организации режима дня в ДОО как основное условие физического и психического здоровья дошкольников
    • Занятие 8. Познавательное развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 9. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 10. Психолого-педагогическая работа по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 11. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой
    • Занятие 12. Содержание психолого-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей (ФГОС ДО)
    • Занятие 13. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО)
    • Занятие 14. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО)
    • Занятие 15. Организация образовательной среды для познавательного развития дошкольников
    • Занятие 16. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 17. Речевое развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО
  • Инклюзивное образование в ДОО
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 3. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО
    • Занятие 4. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
    • Занятие 5. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ
    • Занятие 6. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО)
    • Занятие 8. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО
    • Занятие 9. Дополнительное образование в контексте ФГОС ДО для детей с ОВЗ
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Татьяна Навольнева
Татьяна Навольнева
19 апреля 2019

Большое спасибо всему вашему коллективу за проделанную вами большую работу. Было с Вами очень приятно обучаться. Ваши педагоги мастера своего дела.


Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
3281 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Елена Панченко
Отзыв Елены Панченко
21 августа 2019
Здравствуйте! Курс очень интересный, все  конкретно по работе ничего лишнего.Прежде чем учить ребенка надо самой учиться и учиться.Хорошо что есть такие курсы по повышению квалификации.Спасибо Вам большое.
Подробнее
Мария Будаговская
Отзыв Марии Будаговской, Долгопрудный
20 августа 2019
Спасибо большое разработчикам данного курса. Материал очень интересный, полезный для учителя. Материал подобран очень грамотно, ничего лишнего и все по делу
Подробнее
Светлана Лавренко
Отзыв Светланы Лавренко
20 августа 2019
выражаю благодарность за интересный теоретический материал,который будет необходим для проведения занятий с детьми по ритмопластике.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru