В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития (252 ч.)

Код: СПП-60

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 04.02.2019 - 26.04.2019 - Завершен
Для кого: Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий, Методист
Образовательные организации: Дошкольные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Реализация ФГОС ДО: использование лучших образовательных практик в контексте методологии психологии и педагогики развития» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере дошкольного образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и детской психологии в условиях дошкольного образования, правовых норм педагогической деятельности, методики дошкольного образования, ФГОС ДО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса, вариативные программы ДО, инклюзивное образование в ДОО.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: образовательный процесс для детей, школьный психологсоциальный педагог, коррекционная работа с детьмиинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностьюпсихопрофилактика дошкольников с ОВЗздоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной подготовки.
  • Реализация лучших образовательных практик дошкольного образования
    • Занятие 1. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО
    • Занятие 2. Интерактивные формы работы по распространению передовой педагогической практики (ФГОС ДО)
    • Занятие 3. Игровая доска «Бизиборд» как средство всестороннего развития детей раннего возраста
    • Занятие 4. Использование технологии эвристической деятельности в обучении и воспитании дошкольников
    • Занятие 5. Лучшие педагогические практики создания современной образовательной среды в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 6. Лучшие образовательные практики взаимодействия воспитателя с родителями дошкольников (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации: вебинары, конкурсы, конференции, форумы и мастер-классы
    • Занятие 8. Структура испытаний, формат проведения и критерии оценки профессионального конкурса “Воспитатель года”
    • Занятие 9. Интерактивные формы повышения профессионального мастерства воспитателя
    • Занятие 10. Рисование цветными мелками как нетрадиционный вид художественно-творческой деятельности дошкольников
    • Занятие 11. Лучшие образовательные практики всестороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 12. Развитие детской инициативы и творчества дошкольников в режиссерской игре
    • Занятие 13. Лучшие образовательные практики организации игровой деятельности дошкольников в условиях ФГОС ДО
  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
    • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС
    • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация
    • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности
    • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
    • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
  • Вариативные программы дошкольного образования
    • Занятие 1. Стратегия развития дошкольного образования – системы вариативного развивающего образования
    • Занятие 2. Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО
    • Занятие 3. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации
    • Занятие 4. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ
    • Занятие 5. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 6. Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО
    • Занятие 7. Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации
    • Занятие 8. Планирование образовательной деятельности по направлениям развития детей 2 – 7 лет (программа «От рождения до школы»)
    • Занятие 9. Формы, способы, методы и средства планирования в контексте ФГОС ДО: программы «Детство», «От рождения до школы», «Радуга»
    • Занятие 10. Планирование организации жизни группы по программе дошкольного образования «Радуга»
    • Занятие 11. Технологии создания атмосферы радостного проживания детства (программа «Радуга»)
    • Занятие 12. Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика
    • Занятие 13. Дидактические принципы работы с материалом по системе М. Монтессори
    • Занятие 14. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ
    • Занятие 15. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве
    • Занятие 16. Комплексные и парциальные программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста
  • Детская психология
    • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
    • Занятие 2. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 3. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления
    • Занятие 4. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
    • Занятие 5. Познавательная деятельность личности
    • Занятие 6. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника
    • Занятие 7. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития
    • Занятие 8. Личностное и социальное развитие дошкольников
    • Занятие 9. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия
    • Занятие 10. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития
    • Занятие 11. Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста
    • Занятие 12. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия
    • Занятие 13. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 14. Диагностика индивидуальных особенностей дошкольников
    • Занятие 15. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
    • Занятие 16. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды
    • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
    • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
    • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации
    • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации
    • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 15. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
  • Методики дошкольного образования
    • Занятие 1. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребенка
    • Занятие 2. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 3. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
    • Занятие 4. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 5. Формы организации музыкальной деятельности детей (ФГОС ДО)
    • Занятие 6. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Требования к организации режима дня в ДОО как основное условие физического и психического здоровья дошкольников
    • Занятие 8. Познавательное развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 9. Формирование речевых навыков и коммуникативных возможностей у дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 10. Психолого-педагогическая работа по познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 11. Содержание психолого-педагогической работы по ознакомлению с художественной литературой
    • Занятие 12. Содержание психолого-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей (ФГОС ДО)
    • Занятие 13. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО)
    • Занятие 14. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО)
    • Занятие 15. Организация образовательной среды для познавательного развития дошкольников
    • Занятие 16. Психолого-педагогическая работа по развитию речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
    • Занятие 17. Речевое развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО
  • Инклюзивное образование в ДОО
    • Занятие 1. Нормативно-правовая база инклюзивного образования
    • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
    • Занятие 3. Создание инклюзивной развивающей среды в ДОО
    • Занятие 4. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
    • Занятие 5. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ
    • Занятие 6. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО)
    • Занятие 7. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО)
    • Занятие 8. Организация взаимодействия детей с ОВЗ в группах инклюзивного образования и воспитания в условиях ДОО
    • Занятие 9. Дополнительное образование в контексте ФГОС ДО для детей с ОВЗ
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Татьяна Навольнева
Татьяна Навольнева
19 апреля 2019

Большое спасибо всему вашему коллективу за проделанную вами большую работу. Было с Вами очень приятно обучаться. Ваши педагоги мастера своего дела.


Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
3875 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Елена Чечеткина
Отзыв Елены Чечеткиной
05 декабря 2019
Проходила переподготовку на сайте https://www.uchmet.ru/ по специальности воспитатель. За время обучения  просмотрела множество лекций и презентаций. Все презентации очень полно и профессионально освещают материал. Обучение интересно и познавательно. Тесты составлены грамотно. Спасибо за возможность получить новую профессию.
Подробнее
Наталья Давыдова
Отзыв Натальи Давыдовой
04 декабря 2019
Выражаю благодарность коллективу портала.  Удобный сайт, четко структурированный, востребованный и интересный материал. Спасибо большое, обязательно буду рекомендовать своим коллегам ваш портал.
Подробнее
Ольга Новикова
Отзыв Ольги Новиковой
04 декабря 2019
Дистанционная форма обучения очень удобна в плане совмещения с работой. Мне было интересно и познавательно. Буду советовать знакомым и друзьям такое обучение. Выражаю благодарность организаторам и куратопам курсов.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru