Проектирование программ воспитания в образовательной организации в соответствии с ФГОС (72 ч.)

• Учебный план.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Программа повышения квалификации «Проектирование программ воспитания в образовательной организации в соответствии с ФГОС» (72 часа) предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере планирования и организации воспитательной деятельности в образовательной организации, проектирования и реализации программ воспитания в соответствии с ФГОС.
Цель: формирование у руководителей и педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС в области проектирования образовательных программ.
Задачами программы повышения квалификации является формирование компетенций слушателей в рамках следующих видов профессиональной деятельности:

• информационно-аналитическая;
• проектировочная;
• педагогическая;
• организационная.

Категории слушателей: граждане, имеющие среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование.
Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций, педагоги среднего профессионального образования и высшего образования.
Повышение квалификации по программе «Проектирование программ воспитания в образовательной организации в соответствии с ФГОС» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для реализации требований ФГОС в области проектирования образовательных программ.
Программа адресована педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы в соответствии с ФГОС
В результате освоения программы повышения квалификации «Проектирование программ воспитания в образовательной организации в соответствии с ФГОС» слушатели получат следующие знания:

• методических основ проектирования программы воспитания и социализации как компонента образовательной программы общего образования; 

научатся:

• проектировать программу воспитания;

овладеют:

• терминологией дисциплины;
• нормативно-правовой базой;
• основными механизмами проектирования общеразвивающих программ технологией;
• экспертизы программы воспитания и социализации.

Содержательные вопросы курса:

1. Педагогическое прогнозирование и его методы.
2. Проектирование содержания образования.
3. Образовательная среда школы, её воспитательный и развивающий потенциал.

Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ
  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ.
  • Занятие 2. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
• Раздел 2. Планирование и организация воспитательной деятельности в образовательной организации в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Программно-целевое и проектно-целевое планирование как значимая часть управления воспитательной системой.
  • Занятие 2. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии.
  • Занятие 3. Воспитательная деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Современные требования к планированию воспитательной деятельности.
  • Занятие 5. Новые аспекты планирования воспитательной работы в условиях реализации ФГОС.
• Раздел 3. Концепции и технологии всестороннего воспитания обучающегося
  • Занятие 1. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 2. Современные подходы к содержанию воспитательного процесса.
  • Занятие 3. Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
  • Занятие 4. Воспитательная система школы в соответствии с ФГОС.
• Раздел 4. Проектирование программ воспитания в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Проектирование содержания воспитательных программ и проектов в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 2. Построение целостных воспитательных систем патриотического воспитания школьников.
  • Занятие 3. План-конструктор учителя (воспитателя) как эффективный инструмент реализации ФГОС.
  • Занятие 4. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
• Раздел 5. Реализация программ воспитания в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Реализация программ воспитания в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 2. Модель воспитательной системы «Здоровый школьник»: принципы, содержание, условия реализации.
• Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Воспитательный потенциал школьной театральной студии.
  • Занятие 2. Педагогические условия развития творческого потенциала учащихся начальных классов в школе полного дня.
  • Занятие 3. Образовательные технологии в работе воспитателя.
  • Занятие 4. Эффективные формы и методы организации воспитательного процесса в школах с кадетскими классами.
  • Занятие 5. Кружковая деятельность в группах продленного дня как средство всестороннего развития младших школьников.

Сообщество