В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее
Суперакция!! С 21 по 23 июля 2026 г. Скидки до 72%! Подробнее

Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

Код: СТКФМ-110
Напомнить
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Для кого: Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования, Воспитатель ДО
Образовательные организации: Дошкольные, Специальные (коррекционные)
Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (14)
  • Лицензия
Описание и содержание
Обложка для удостоверения о повышении квалификацииПриобрести (по желанию).
Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций и специальных коррекционных учреждений.
Повышение квалификации по программе «Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО» предоставляет возможность освоить компетенции педагога, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Программа адресована: Педагогам образовательных организаций и педагогам коррекционных учреждений, реализующим образовательные программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации.
Форма итоговой аттестации: тест. 

Содержание

  • Раздел 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного,основного общего и среднего общего образования
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Раздел 2. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях стандартизации образования
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями речи.
    • Занятие 2. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
    • Занятие 3. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники).
    • Занятие 4. Программа индивидуального психологического сопровождения ребенка с общим недоразвитием речи.
    • Занятие 5. Общая характеристика речи и речевых нарушений.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Особенности воспитания в семье ребёнка с речевой патологией.
    • Занятие 8. Психологическая характеристика отдельных видов деятельности детей с речевыми нарушениями.
    • Занятие 9. Психолого-педагогическая характеристика детей с недостатками речевого развития.
    • Занятие 10. Психодиагностика и психокоррекция в системе психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речевого развития.
    • Занятие 11. Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
    • Занятие 12. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 13. Диагностика готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями.
    • Занятие 14. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
  • Раздел 3. Разработка адаптированной образовательной программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
    • Занятие 1. Разработка и структура адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 2. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
    • Занятие 3. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС.
    • Занятие 4. Нормативно-правовые основы разработки адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 5. Разработка адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО.
  • Раздел 4. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
    • Занятие 1. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
    • Занятие 2. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).
    • Занятие 3. Использование современных технологий для реализации адаптированной программы.
    • Занятие 4. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
    • Занятие 2. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (14)
Елена Бурмистрова

ХОРОШИЙ КУРС. ДОСТУПНАЯ ИНФОРМАЦИЯ. МНОГО ПОЛЕЗНОГО.

Прохожу эти курсы уже второй раз, спустя три года. Нравится доступность - можно читать лекции в любое время. Понятное заполнение документов, в случае затруднений - операторы всегда на связи. Рекомендую данный портал.

Очень доволна обучением. Учебный материал распределен по модулям с заключительными тестовыми контролями. Лекции, методические пособия — все исключительно по существу и в доступной форме. Общение через электронную почту очень удобно.Рекомендовала обучение в вашем учебном заведении своим коллегам.

Марина Ютцева
23 августа 2021

Курс очень насыщенный полезной, доступной и актуальной информацией. Многие важные моменты проговариваются неоднократно, что позволяет их хорошо запомнить. Очень интересные вебинары с приложением практических материалов. Огромное спасибо организаторам курса!

Наталья Тимохина
Наталья Тимохина
10 февраля 2020

Спасибо, организаторам курса. Мне было очень интересно учиться. Данный материал представлен в доступной форме и очень нужным для практической работы с детьми. Спасибо!

Очень насыщенная программа курса.Полезность информации, доступ к различным источникам информации. Спасибо.

Елена Бабенкова
Елена Бабенкова
20 декабря 2018

Огромное Спасибо ,за предоставленный курс.
Очень интересная документация и наполнение курса.
С радостью ,обращусь к Вам ещё .

Сурмина Инна Борисовна

Спасибо всем сотрудникам научно-методического портала за организацию дистанционных курсов на таком высоком уровне. Обращаясь к вам, всегда есть уверенность в положительном результате.  Благодаря вашей помощи, повысился мой профессиональный уровень, что обязательно скажется на качестве моей работы. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Инна Сурмина
Инна Сурмина
11 октября 2018

Благодарю всех за организацию курсов на таком высоком профессиональном уровне. Всегда приятно к вам обращаться. Благодаря вашей помощи повысился мой профессиональный уровень, что обязательно положительно скажется на качестве работы. Спасибо!  

Наталья Рослова
Наталья Рослова
17 сентября 2018

Курс очень ёмкий , информация инновационная, доступная. Представлено много практических примеров по коррекционной работе. Спасибо организаторам и педагогам за возможность дистанционно пройти курс, а главное получить информацию, которая поможет внедрить на практике предложенный материал.

Я прослушали содержательные лекции с практической направленностью по реализации образовательной программы для детей с ТНР в соответствии с ФГОС ДО. На курсах был представлен не только теоретический материал, но и богатейший опыт практической деятельности образовательных организаций в сфере создания условий для реализации детьми с ОВЗ законодательного права на получение полноценного образования. Материал, рассмотренный на лекциях интересен, полезен.  Довольно сложные теоретические темы были преподнесены в доступной форме. Огромное спасибо всем, кто продумывал содержание курса, кто подбирал и предоставил материал. Теоретические знания, полученные на курсах, найдут подкрепление в моей практике. Планирую дальнейшее сотрудничество с вашим учебно-методическим порталом.

Надежда Крутько
31 марта 2018

Спасибо за материал изложенный в курсе. Очень подробно изложена правовая сторона вопроса.
Спасибо за то, что есть возможность пройти курс в удобное для меня время.
Хорошо, что кроме лекционного материала есть материал , представленный в презентациях.

Любовь Хахлина
29 марта 2018

Здравствуйте, уважаемые коллеги! С большим интересом прошла обучение на дистанионных курсах. Вы позволяете без отрыва от работы повышать квалификацию, прослушивать материалы в удобное для нас время. Лекции и презентации помогли усвоить материалы курса, оказали помощь в написании АОП для детей с ОВЗ.

Спасибо, за содержательный курс повышения квалификации. Понравились вариативные формы представления материала (презентации, онлайн конференции, возможность для скачивания). Большой содержательный курс правовых материалов об организации и осуществлении педагогической деятельности с учетом реализации  ФГОС.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
18468 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Анастасия Шалютова
Отзыв Анастасии Шалютовой
10 июля 2026
Прошла 72‑часовой курс по ОРКСЭ — осталась довольна. Теория подкреплена практикой, есть полезные материалы, удобно учиться дистанционно. Рекомендую учителям и классным руководителям.
Подробнее
Елена Статкевич
Отзыв Елены Статкевич
09 июля 2026
Отличный курс! Очень насыщенная программа, много практического материала, который можно и нужно внедрять в работу. Понравилось, что спикеры — практикующие логопеды, а не теоретики. Материал подается доступно,  всё по делу. Спасибо организаторам за качественный контент, обязательно приду еще!

Подробнее
Ирина Тимошинина
Отзыв Ирины Тимошининой
08 июля 2026
Курс информативный и актуальный — особенно полезны разделы о требованиях ФГОС и методике преподавания. Материал структурирован, навигация удобная.

Сроки обучения (72 часа) оптимальны, можно совмещать с работой. Техническая поддержка работала оперативно, система тестирования — стабильно.

Рекомендую курс коллегам. Из пожеланий: добавить больше практических примеров и форум для обмена опытом.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос