Программа «Технологии организации и сопровождения исследовательской, проектной и олимпиадной деятельности школьников» (72 часа) предусматривает формирование профессиональных компетенций специалиста в области реализации проектной, исследовательской деятельности и углубленного изучения обучающимися предметов школьного курса
В результате освоения программы повышения квалификации «Технологии организации и сопровождения исследовательской, проектной и олимпиадной деятельности школьников» (72 часа) слушатели курсов получат следующие знания:
- содержательно-методологические основы ФГОС и требования к организации проектно-исследовательской деятельности;
- понимание инновационных технологий и их педагогических возможностей в процессе достижения обучающимися новых образовательных результатов;
- общие характеристики исследовательской и проектной деятельности;
- основные этапы проведения научного исследования и проектных работ;
- методы исследования и проектирования.
приобретут умения:
- осваивать и применять инновационные педагогические технологий для достижения новых результатов образования, предусмотренных требованиями ФГОС;
- создавать условия, максимально приближенных к реальным для приобретения опыта;
- связывать изучаемый материал с повседневной жизнью и с интересами обучающихся, характерными для их возраста;
- закреплять знания и умения в учебной и во внеурочной практике.
овладеют навыками:
- технологической компетентности учителя в контексте системно-деятельностного подхода, являющегося основой методологии нового стандарта образования;
- применения инновационных технологий для достижения нового образовательного результата;
- постановки и решения познавательных задач, нестандартных решений;
- стимулирования обучающихся к самостоятельному выбору целей, задач и средств решения.
Выдаваемый документ: Удостоверение
Форма итоговой аттестации: тест
Содержание
- Раздел 1. Исследовательская и проектная деятельность: этапы, модели, уровни организации (ФГОС)
- Занятие 1. Исследовательская и проектная деятельность: этапы, модели, уровни организации (ФГОС).
- Занятие 2. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
- Занятие 3. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС.
- Раздел 2. Организация исследовательской и проектной деятельности школьников в соответствии с ФГОС
- Занятие 1. Исследовательская деятельность: организация, методы, результаты.
- Занятие 2. Организация проектной деятельности обучающихся.
- Занятие 3. Инновационные педагогические технологии. Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе (ФГОС НОО).
- Раздел 3. Учебные исследования и проекты: классификация и особенности
- Занятие 1. Учебные исследования и проекты: классификация и особенности.
- Занятие 2. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО.
- Раздел 4. Инновационный проект: от замысла к реализации
- Занятие 1. Инновационный проект: от замысла к реализации.
- Занятие 2. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
- Занятие 3. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
- Раздел 5. Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности
- Занятие 1. Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности.
- Занятие 2. Инновационный образовательный проект в условиях реализации ФГОС.
- Раздел 6. Подготовка учащихся к олимпиадам в урочной и внеурочной деятельности
- Занятие 1. Подготовка учащихся к олимпиадам в урочной деятельности (использование олимпиадных задач на уроке).
- Занятие 2. Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во всероссийских и международных конкурсах.
- Занятие 3. Поисково-исследовательская и краеведческая деятельность в урочной и внеурочной работе (ФГОС).
- Раздел 7. Технология организации и проведения метапредметных олимпиад
- Занятие 1. Технология организации и проведения метапредметных олимпиад.
- Занятие 2. Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы.
- Раздел 8. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Исследовательская работа: оформление, представление, рефлексия.
- Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность: формы, презентация и защита результатов исследования.
- Занятие 3. Технологии исследовательского обучения в школе.
