Управление рисками в образовании (риск-менеджмент) (252 ч.)

Содержание

• Методическое обеспечение учебного процесса
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
• Управление рисками как система менеджмента
  • Занятие 1. Неопределенность условий хозяйствования как предпосылка существования рисков функционирования экономических субъектов.
  • Занятие 2. Структура и особенности реализации системы управления рисками.
  • Занятие 3. Анализ этапов процесса управления рисками.
  • Занятие 4. Методы оценки риска.
  • Занятие 5. Управление рисками в кадровом менеджменте.
  • Занятие 6. Проектирование организационной структуры управления.
  • Занятие 7. Разработка конкурентной стратегии организации как фактор её успеха.
  • Занятие 8. Управление организационной культурой как аспект менеджмента рисков.
  • Занятие 9. Управление организационными изменениями в контексте риск-менеджмента.
• Менеджмент в образовании
  • Занятие 1. Менеджмент в образовательной организации и его роль в повышении качества образования.
  • Занятие 2. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива.
  • Занятие 3. Стратегический анализ состояния организации.
  • Занятие 4. Стратегический анализ внешней среды организации.
  • Занятие 5. Этапы становления и основные направления развития управленческой мысли.
  • Занятие 6. Образовательная организация как педагогическая система и объект управления.
  • Занятие 7. Конкурентные стратегии организаций: понятие и основные виды.
  • Занятие 8. Функции педагогического управления.
  • Занятие 9. Классификация и характеристика корпоративных стратегий организации.
  • Занятие 10. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО.
  • Занятие 11. Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 12. Менеджмент в образовании: управление как процесс коммуникации.
  • Занятие 13. Гуманитарные методы управления в образовательном процессе.
  • Занятие 14. Педагогический коллектив с позиций управления.
  • Занятие 15. Руководитель как субъект управленческой деятельности.
  • Занятие 16. Характеристика системы стратегического менеджмента.
  • Занятие 17. Способы формирования психологической устойчивости в профессиональной деятельности.
  • Занятие 18. Стратегический менеджмент в условиях сельской школы: механизмы реализации и перспективы развития.
  • Занятие 19. Лицензионный контроль в сфере образования: проблемы правоприменения.
• Риск-менеджмент в образовательной организации
  • Занятие 1. Система управления рисками в образовательной организации.
  • Занятие 2. Методы принятия управленческих решений в образовательной организации в условиях риска и неопределенности.
  • Занятие 3. Управление рисками образовательной организации на основе результатов внутренних аудитов.
  • Занятие 4. Критерии результативности и эффективности внутренних аудитов образовательной организации.
  • Занятие 5. Внутренний аудит персонала как эффективный механизм непрерывного совершенствования деятельности образовательной организации.
  • Занятие 6. Процедура проведения внутреннего аудита: работа с несоответствиями.
  • Занятие 7. Принятие решений на основе внутреннего аудита удовлетворенности заинтересованных сторон качеством образования.
  • Занятие 8. Управление программой внутреннего аудита.
• Управление качеством
  • Занятие 1. Коллективное моделирование системы оценки качества образования как ресурс эффективного управления профессионализацией педагогов.
  • Занятие 2. Системный подход к оценке качества образования: экспертная карта по внедрению ФГОС; рейтинговая карта образовательной организации.
  • Занятие 3. Методологические основы управления качеством образования.
  • Занятие 4. Менеджмент в образовательной организации и его роль в повышении качества образования.
  • Занятие 5. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО.
  • Занятие 6. Рейтинговая оценка как средство и метод повышения качества образовательной деятельности обучающихся.
  • Занятие 7. Контроль качества образования: внешнее и внутреннее оценивание.
  • Занятие 8. Разработка модели гуманитарной экспертизы педагогических систем и процессов в условиях повышения качества образования.
  • Занятие 9. Контроль качества образования.
  • Занятие 10. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов.
  • Занятие 11. Общие показатели качества образования по программам ДО в условиях реализации ФГОС.
• Система менеджмента качества
  • Занятие 1. Философия качества образования на основе международных стандартов ISO 9001:2015.
  • Занятие 2. Этапы создания системы менеджмента качества (СМК) и положительные эффекты от ее внедрения в образовательной организации.
  • Занятие 3. Технология каскадного целеполагания: декомпозиция стратегии в целях-результатах и планах работы образовательной организации.
  • Занятие 4. SWOT-анализ и возможности его использования в процессе стратегического планирования деятельности образовательной организации.
  • Занятие 5. Документация системы менеджмента качества (СМК) образовательной организации: книга процессов и контекстные диаграммы.
  • Занятие 6. Документированные процедуры СМК образовательной организации: структура и графические символы.
  • Занятие 7. Разработка блок-схем документированных процедур системы менеджмента качества (СМК) образовательной организации.
  • Занятие 8. Системные документированные процедуры системы менеджмента качества (СМК) образовательной организации.
  • Занятие 9. Документация СМК образовательной организации: руководство по качеству.
  • Занятие 10. Роль мониторинга удовлетворенности внешних и внутренних потребителей в системе менеджмента качества образовательной организации.
  • Занятие 11. Проектирование процессной модели СМК образовательной организации.
  • Занятие 12. Принципы менеджмента качества и специфика их применения в образовательных организациях.
  • Занятие 13. Стратегия образовательной организации в области качества образования.
  • Занятие 14. Специфика разработки диагностического инструментария для организации обратной связи с потребителями образовательной организации.
  • Занятие 15. Внутренний аудит как механизм непрерывного улучшения качества образования. Этические принципы проведения аудитов.
  • Занятие 16. Внешние аудиты системы менеджмента качества образовательной организации. Выбор сертификационного органа.
  • Занятие 17. Документация внутренних аудитов образовательной организации.
  • Занятие 18. Внутренний аудит: цели, области, объем и программа аудита.
• Управление рисками внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и профессионального стандарта "Педагог" в деятельность образовательной организации
  • Занятие 1. Проблемы применения профессионального стандарта “Педагог” и обеспечения социальных прав и гарантий педагогических работников.
  • Занятие 2. Профессиональный стандарт “Педагог” как инструмент профессионального роста.
  • Занятие 3. Предпосылки формирования национальной системы учительского роста.
  • Занятие 4. Модель национальной системы учительского роста и система аттестации педагогов.
  • Занятие 5. Управление рисками внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и профессионального стандарта «Педагог» в деятельность образовательной организации.

Сообщество