В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Педагогика и психология высшего образования. Присваивается квалификация «Преподаватель высшей школы» (520 ч.)

Код: СПКФМ-19
Напомнить
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 520 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Преподаватель
Образовательные организации: Центры профессионального обучения, Высшее образование
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Диплом с присвоением квалификации: Преподаватель высшей школы
Стоимость
13900

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 35%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 3 мес.)
12510
Записаться и внести аванс (2000 руб.) (срок обучения 4 мес.)
13900
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 4900 руб. за две недели до окончания обучения.
Второй диплом переподготовки
6950

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Предварительная запись со скидкой до 20%
11815 - 13205

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
11815 - 13205
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11815 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 13205 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 4205 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
11120 - 12510
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11120 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 12510 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3510 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
9730 - 11120
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9730 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 11120 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2120 руб. за две недели до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
9035 - 10425
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9035 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 10425 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1425 руб. за две недели до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Целевая аудитория: преподаватели высших учебных заведений, реализующие программы высшего образования в соответствии с ФГОС ВО. 
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология высшего образования» (520 часов) предоставляет возможность освоить компетенции преподавателя высшей школы и получить диплом установленного образца с присвоением квалификации «преподаватель высшей школы», необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях. 
В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «преподаватель высшей школы» будет полезна всем, кто имеет диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида деятельности в сфере образования, и желает иметь квалификацию «преподаватель высшей школы» с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда. 
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология высшего образования» (520 часов) адресована: 

  • Преподавателям высших учебных заведений, не имеющим соответствующей квалификации. 


Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации. 


Содержание

  • Раздел 1. Педагогика
    • Педагогика как наука
    • Развитие и формирование личности
    • Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Инновации в образовании
    • Системно-деятельностный подход в образовании
    • Воспитание в педагогическом процессе
    • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 2. Психология профессионального образования
    • Психология профессионального образования: общая характеристика
    • Возрастное и профессиональное становление личности
    • Психолого-педагогические основы профессионального образования
    • Психология профессионального обучения, воспитания и развития
    • Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы
  • Раздел 3. Психодидактика
    • Психодидактика и образовательная практика
    • Классификация методов исследования, применяемых в психодидактике и образовательной практике
    • Обучение и когнитивное развитие личности с учетом генотипических и средовых особенностей
    • Диагностика креативности личности
    • Современные концепции образования в условиях введения ФГОС: типы, виды обучения, технологии
    • ФГОС ОО: технологии развивающего обучения
    • Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. Методология педагогической деятельности
    • Образование как явление и процесс
    • Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Научное исследование в педагогике
    • Педагогика в системе наук о человеке
    • Методологическая культура педагога
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 5. Организационные основы профессионального образования
    • Понятие управления в образовании
    • Гуманитарные методы управления в образовательном процессе
    • Государственно-общественная система управления образованием
    • Функции педагогического управления
    • Программно-целевой подход в управлении образовательным процессом
    • Системный подход в образовании
    • Образовательная организация как педагогическая система и объект управления
    • Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление
    • Педагогический коллектив с позиций управления
    • Управленческая культура педагога и руководителя
    • Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
    • Повышение квалификации и аттестация педагогических работников: требования ФГОС
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 6. Психолого-педагогическая диагностика
    • Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики как науки
    • Классификация методов психолого-педагогической диагностики
    • Психометрические требования к диагностическим методикам
    • Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
    • Психолого-педагогическая диагностика личности
    • Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сферы
    • Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 7. ФГОС высшего образования: проектирование и организация учебного процесса
    • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++)
      • Занятие 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО; ФГОС 3+ и ФГОС 3++).
      • Занятие 2. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
    • Специфика работы куратора группы (курса) обучающихся по программам высшего образования
      • Занятие 1. Кураторство как вид профессионально-педагогической деятельности преподавателя.
      • Занятие 2. Нормативное и методическое обеспечение трудовых действий куратора в деятельности профессорско-преподавательского персонала организаций высшего образования.
      • Занятие 3. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.
    • Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС
      • Занятие 1. Основная образовательная программа высшего образования: модернизация на основе сопряжения ФГОС ВО с профессиональными стандартами.
      • Занятие 2. Особенности учёта требований ФГОС ВО как нормативного документа при разработке дополнительных профессиональных программ.
      • Занятие 3. Студенческий коллектив как объект педагогического управления. Студенческое самоуправление.
      • Занятие 4. Работа с одаренными студентами: индивидуальный образовательный маршрут, НИРС, выставки, конкурсы.
    • Организация учебного процесса в системе профессионального образования
      • Занятие 1. Организация учебного процесса в системе высшего профессионального образования.
      • Занятие 2. Система внеаудиторной работы по формированию профессионально значимых компетенций студентов.
      • Занятие 3. Организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
  • Раздел 8. Инновационные модели и технологии в профессиональном образовании
    • Теоретические основы инновационных процессов в профессиональном образовании
    • Инновационные технологии в профессиональном образовании
    • Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности
    • Классификация педагогических технологий в профессиональном образовании
    • Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании
    • Особенности становления и развития инновационных образовательных систем
    • Реализация инновационных технологий в образовательной практике профессиональной школы
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 9. Управление конфликтами
    • Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
    • Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
    • Воспитание толерантной личности в образовательной организации
    • Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 10. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Правовые аспекты государственной политики в области образования
    • Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
    • Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Правовое регулирование управленческих отношений
    • Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 11. Информационные технологии
    • Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
    • Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
    • Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
    • Сетевые технологии обработки информации. Интернет
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 12. Практикум по решению профессиональных задач
    • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
    • Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
    • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
    • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
    • Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
    • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
    • Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления
  • Раздел 13. Инклюзивное образование в вузе
    • Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
      • Занятие 1. Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
    • Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
      • Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ
      • Занятие 2. Общие и специфические особенности образовательного процесса для обучающихся с различными патологиями при реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
    • Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
      • Занятие 1. Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Стратегии, формы и методы реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, осваивающих основные профессиональные образовательные программы в соответствии с ФГОС
      • Занятие 2. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования)
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5493 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Часовских Татьяна
Отзыв Часовскиха Татьяны
15 сентября 2020
Огромное спасибо   за содержательный курс.  Данный курс очень емкий,  структурированный. Тема курса раскрыта полностью. Очень доступные, содержательные  и качественные материалы. Наличие видеоматериала делает курс наиболее зрелищным. Разнообразный и полезный материал, который обязательно пригодится в дальнейшей работе. Хочется сказать спасибо педагогам, коллегам  за их колоссальный труд и желание  делиться своими методиками и опытом работы!
Подробнее
Ксения Гаврилова
Отзыв Ксении Гавриловой
12 сентября 2020
Спасибо огромное за курс! Потрясающий лектор! Все подробно и понятно объясняет. Мне очень понравилось! Ментальная арифметика - супер!!!!!
Подробнее
Галина Фетисова
Отзыв Галины Фетисовой
12 сентября 2020
Курс очень понравился . Содержательны и интересный. С вашей помощью я развиваюсь . Сейчас все сразу же применяю на практике, конспектирую , очень удобно что есть такая возможность. Очень удобно что могу слушать презентации любом месье. Полные и глубоко развернутые темы.я нашла удовольствие обучаться на вашем сайте.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru