Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук, Кудрявцева Е. А. кандидат педагогических наук.
- Учебный план.
- Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).
Образовательное учреждение: ДОО.
Для кого: воспитатели ДОО , заведующие, методисты, зам. заведующего, ст. воспитатели.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих особенности коррекционной и инклюзивной педагогики, инклюзивной практики (в группах комбинированной направленности) и коррекционную работу в ДОО (по образовательным областям).
Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО по сопровождению детей с ОВЗ в рамках реализации основной образовательной программы дошкольной организации. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Содержание
- Раздел 1. Коррекционная и инклюзивная педагогика
- Занятие 1. Коррекционная и инклюзивная педагогика.
- Занятие 2. Специальная педагогика как область педагогического знания.
- Раздел 2. Инклюзивная практика (в группах комбинированной направленности)
- Занятие 1. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
- Занятие 3. Нормативно-правовые основы разработки адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями устной и письменной речи.
- Раздел 3. Коррекционная работа в ДОО (по образовательным областям)
- Занятие 1. Коррекционная работа в ДОО: особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ (образовательная область: социально-коммуникативное развитие).
- Занятие 2. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
- Занятие 3. Методика работы с неговорящими детьми с ОВЗ по чтению и развитию речи ФГОС НОО.
- Занятие 4. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО).
- Раздел 4. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП: обучение и социальная адаптация (ФГОС НОО).
- Занятие 2. Психологическое консультирование: методика проведения анализа детского рисунка.
- Занятие 3. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).
- Занятие 4. Понятия нормы и отклонения. Нарушения в психофизическом развитии детей.
- Занятие 5. Современные методы и технологии специального образования.
- Занятие 6. Специальная педагогика: проблемы формирования учебной деятельности и коррекции её недостатков у младших школьников (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
- Занятие 7. Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО).
- Занятие 8. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования.
- Занятие 9. Специальное образование детей с особыми образовательными потребностями (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
