Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов (36 ч.)

Код: СТКФМ-49

Напомнить

Подписаться на похожие курсы

Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов (36 ч.) - навигация № 1

Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов (36 ч.) - навигация № 2

Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов (36 ч.) - изображение № 1

Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов (36 ч.) - изображение № 2

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 36 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: Учитель начальных классов, Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)

Предмет: Общие для образовательных областей

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (1)
Лицензия

Автор программы: Лапп Е. А., кандидат педагогических наук, доцент.

Учебный план;
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе общеобразовательных организаций (ОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации по программе «Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов» (36 часов) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления логопедической деятельности в ОО.
Повышение квалификации по указанной программе проводится в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС НОО. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых при работе с младшими школьниками с ОВЗ.
Программа «Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов» (36 часов) предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих характеристику нарушений устной речи у учащихся начальных классов, дисграфии, дислексии, дисорфографии, нарушений устной и письменной речи младших школьников (логопедический аспект) , организацию и содержание логопедических занятий по преодолению нарушений звукопроизношения и фонематического восприятия с детьми младшего школьного возраста, организацию и содержание логопедических занятий по преодолению нарушений письменной речи с детьми младшего школьного возраста.
Повышение квалификации по программе «Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов» (36 часов) адресовано:

учителям-логопедам и учителям-дефектологам, имеющим высшее профессиональное образование в области дефектологии;
учителям-логопедам и учителям-дефектологам, имеющим высшее профессиональное образование по направлению, не связанному с дефектологией, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дефектологии,
учителям начальных классов, имеющим высшее профессиональное или среднее профессиональное образование в сфере преподавания в начальной школе;
учителям начальных классов, имеющим высшее профессиональное или среднее профессиональное образование, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) по направлению, связанному с преподаванием в начальной школе.

Содержание

Раздел 1. Характеристика нарушений устной речи у учащихся начальных классов
- Занятие 1. Характеристика нарушений устной речи у учащихся начальных классов.
Раздел 2. Нарушения (дисграфии)
- Занятие 1. Дисграфия: механизмы, классификация, симптоматика.
Раздел 3. Нарушения чтения (дислексии)
- Занятие 1. Нарушения чтения (дислексии).
Раздел 4. Трудности формирования орфографических умений (дизорфография)
- Занятие 1. Трудности формирования орфографических умений (дизорфография).
- Занятие 2. Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников.
Раздел 5. Изучение нарушений устной и письменной речи младших школьников (логопедический аспект)
- Занятие 1. Изучение нарушений устной и письменной речи младших школьников (логопедический аспект).
- Занятие 2. Принципы русской орфографии. Типовые специфические ошибки письма. Обследование учащегося с нарушениями навыков чтения и письма (или имеющего риск дислексии/дисграфии).
Раздел 6. Организация и содержание логопедических занятий по преодолению нарушений письменной речи с детьми младшего школьного возраста
- Занятие 1. Организация и содержание логопедических занятий по преодолению нарушений письменной речи с детьми младшего школьного возраста.
- Занятие 2. Определение понятия «письменная речь». Отличие письменной речи от устной.
Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников (ФГОС ДО).
- Занятие 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников
- Занятие 3. Психофизиологические основы формирования навыков письма. Мозговая организация акта письма.
- Занятие 4. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности (ФГОС).
- Занятие 5. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
- Занятие 6. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями речи.
- Занятие 7. Автоматизированное чтение как ведущий метод логопедической практики.
- Занятие 8. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
- Занятие 9. Словесное творчество младших школьников как средство освоения письменной речи в рамках реализации стандартов второго поколения.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Анастасия Маликова
22 мая 2019

Спасибо за насыщенный и полезный материал! Знания, полученные мной на этом курсе, актуальны и необходимы в повседневной профессиональной деятельности.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары