Профессионально-личностное развитие педагога как условие реализации профессионального стандарта (72 ч.)

• Учебный план.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций.

Повышение квалификации по программе «Профессионально-личностное развитие педагога как условие реализации профессионального стандарта» предоставляет возможность освоить компетенции педагога, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях.
Программа адресована: Педагогам образовательных организаций и педагогам коррекционных учреждений.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

• Раздел 1. Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога
  • Занятие 1. Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога.
  • Занятие 2. Личностно-профессиональное саморазвитие педагога в инновационной деятельности.
  • Занятие 3. Возрастное и профессиональное становление личности.
• Раздел 2. Этапы профессионального развития и саморазвития педагога в условиях стандартизации
  • Занятие 1. Этапы профессионального развития и саморазвития педагога в условиях стандартизации.
  • Занятие 2. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
  • Занятие 3. Обеспечение непрерывности профессионального саморазвития педагогов ДОО.
  • Занятие 4. Требования профессионального стандарта и ФГОС ДО: пути профессионального саморазвития педагога.
  • Занятие 5. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности.
  • Занятие 6. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
  • Занятие 7. Воспитание и самовоспитание современной личности: принципы, критерии, методы исследования.
• Раздел 3. Стиль педагогической деятельности
  • Занятие 1. Индивидуальный стиль деятельности педагога: психологические особенности и уровни сформированности.
  • Занятие 2. Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности в процессе профессиональной подготовки педагога.
  • Занятие 3. Профессиональная деятельность: понятие, структура, основные виды. Классификация профессий.
  • Занятие 4. Профессиональная деятельность как условие реализации основных жизненных ориентаций человека.
• Раздел 4. Профилактика «профессионального выгорания»
  • Занятие 1. Профессиональное выгорание: понятие, причины, стадии и самодиагностика.
  • Занятие 2. Профилактика профессионального выгорания: практический инструментарий.
  • Занятие 3. Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления.
  • Занятие 4. Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС ООО: работа с педагогическим коллективом по профилактике «эмоционального выгорания».
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
  • Занятие 2. Профессиональные дефиниции: самоопределение, диагностика, ориентация, отбор, адаптация, обучение. Изучение и проектирование профессиональной деятельности.
  • Занятие 3. Самореализация человека в профессии. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности.
  • Занятие 4. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации.
  • Занятие 5. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.

Сообщество