В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по географии 7 класс

Тематическое планирование по географии7 класс

(2ч. в неделю)

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Вид учебной деятельности

Результаты

Вид контроля

Домашние задание

Дата по плану

Дата фактическая


Введение.

3








1.

Что изучает география материков и океанов.

1

Изучения нового материала

Вводная беседа.

Работа с учебником

Знать: предмет изучения географии. Части света. Карты материков.

Уметь: читать и анализировать географические карты.

Фронтальный.

Устный опрос

§ 1, подготовить сооб-я



2.

Как люди открывали мир.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Сообщения уч-ся.

Работа по карте.



















Знать:

содержание, специфику объекты изучения курса «Географии материков и океанов»;

основные этапы географических знаний о Земле, выдающихся путешественников и совершенные ими открытия;

типы географических карт;

Уметь:

работать с географическими картами, различными источниками информации

Фронтальный.

Устный опрос

§.2, раб.тет. с.3-4



3.

Методы географических исследований и источники географических знаний

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.


Фронтальный.

Устный опрос

§ 3 задание по к.к.




I. ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ.

9








4.

Состав и строение литосферы.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб. тет.

Знать: строение литосферы земной коры, материковую и океаническую земную кору, теорию литосферных плит.

Уметь: показывать крупные литосферные плиты, складчатые области, сейсмические пояса.


Фронтальный опрос

Устный опрос

§4 задание по Р.Т.



5.

Рельеф Земли.

1

Изучение нового материала.


Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб. тет.

Знать: зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых.

Уметь: объяснять признаки понятий «платформа», «рельеф».

Фронтальный опрос


§5, раб.тет.



6.

Климатообразующие факторы.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа с картами атласа.

Вопросы и задания. Тест.

Знать: гипотезу происхождения атмосферы, климатообразующие факторы.

Уметь: определять по климатическим картам распределение на поверхности Земли температур и осадков.

Фронтальный опрос

Письменный.


§6, задание по Р.Т.



7.

Климатические пояса Земли.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по учебнику.


Практическая работа №2 «Сравнительное описание по климатической карте ос­новных показателей климата двух климатических поя­сов».


Знать: основные типы воздушных масс, области пассатов, муссонов.

Уметь: объяснять п. «воздушная масса»,»пассаты», «муссоны Знать: типы климатических поясов

Уметь: определять географическое положение климатических поясов и давать их характеристику


Фронтальный опрос

Письменный

§7, запол.табл.



8.

Мировой океан – главная часть литосферы. Роль гидросферы в жизни Земли.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по учебнику.

Практическая работа №3 «Выделение на карте террито­рий, где в наибольшей мере проявляется взаимодействие Океана, атмосферы и суши».

. Знать: Мировой океан, свойства водных масс.

Уметь: объяснять роль Мирового океана в жизни Земли, свойства вод.

Фронтальный опрос

Письменный.


§8,9 8задание по Р.Т.



9.

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

1

Урок обобщения и закрепления знаний.

Вводная беседа.

Тест.

Знать: гипотезу возникновения жизни на Земле, расселение по Земле растений, животных и человека.

Фронтальный опрос.

Письменный

§10, под.сообщ.



10.

Географическая оболочка планеты.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

ИКТ.

Работа по карте.


Фронтальный опрос

§11, 12вопросы на стр. 73



11.

Географическая зональность.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Заполнение таблицы.


Фронтальный опрос


§13, задание по Р.Т.



12.

Население Земли.

1

Комбинированный

Вводная работа.

Работа по карте.


Фронтальный опрос


§14,15 запол.табл




  1. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ.

53








13.

Северный Ледовитый океаны.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

ИКТ.

Работа с картами атласа

Знать: особенности природы океана, рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.

Уметь: показывать океан и его части на карте.

Фронтальный опрос.

Устный опрос


§40, задание по к.к.



14.

Тихий океан и Индийский океаны


1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

П\р №4 Характеристика одного из океанов Земли


Знать: особенности природы океана, рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.

Уметь: показывать океан и его части на карте.

Фронтальный опрос.

Устный опрос


§41, подготовить сооб-я.



15.

Атлантический океан

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа с картами атласа.

Сообщения уч-ся.

Знать: особенности природы океана, рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.

Уметь: показывать океан и его части на карте.

Фронтальный опрос.

Устный опрос


§42, запол.табл.



16.

Обобщающий урок по теме «Океаны».

1

Урок обобщения и закрепления знаний

Контрольная работа.


Итоговый.

Письменный опрос.




17.

Географическое положение Африки. История открытия и исследования.

1

Изучение нового материала

Вводная беседа.

Работа по карте.


Знать: приемы определения ГО материка, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять ГО положение материка, оценивать влияние ГП на особенности природы материка.

Фронтальный опрос

Устный опрос

§16, задание по к.к.



18.

Особенности рельефа Африки. Полезные ископаемые.

1

Изучение нового материала

Вводная беседа.

Работа по карте.

Обозначение на

к/арте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.



Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых.

Фронтальный опрос

Устный опрос

§17, задание по к.к.



19.

Климат Африки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа с картами.

Практическая работа №5 «Описание климата африканских городов».

Знать: особенности климата материка, основные речные системы, озёра материка.

Уметь: показывать климатические пояса, показывать внутренние воды на карте.

Фронтальный опрос

Письменный

§18, раб.тет.



20.

Внутренние воды Африки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №6 «Описание рек Африки по плану».


Фронтальный опрос.

Письменный


§19, задание по Р.Т.



21.

Природные зоны Африки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №7 «Описание природной зоны Африки по плану».

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

Фронтальный.

Письменный опрос.

§20,21 запол.табл.



22.

Население Африки.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Заполнение таблицы.

Работа по карте.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ёе столицы.


Фронтальный

§,22

задание по Р.Т.



23.

Страны Северной Африки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа по раб. тет.

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, входящими в регион. Гл. особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия, крупные города.

Уметь: показывать на карте ос. Регионы Африки, описывать природные условия населения и хозяйственной жизни одной из стран.

Фронтальный опрос. Устный.

§23, подготовить сооб-я



24.

Страны Судана и Центральной Африки.

1

Комбинированный

Водная беседа.

Работа по карте.

Сообщения уч-ся

Фронтальный опрос. Устный.

§24, задание по к.к.



25.

Страны Восточной Африки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №8 «Описание стран Африки по плану».

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, входящими в регион. Гл. особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия, крупные города.

Уметь: показывать на карте страны Восточной и Южной Африки, описывать природные условия населения и хозяйственной жизни одной из стран.

Фронтальный опрос.

Письменный опрос..

§25 подг.сообщ



26.

Страны Южной Африки.

1


Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб.тет.


§26, задание по Р.Т.



27.

Обобщающее повторение по теме «Африка».

1

Урок обобщения знаний

Контрольная работа


Письменный

Итоговый.




28.

Австралия. Географическое положение и история исследования материка. Рельеф.

1

Урок изучения нового материала

Вводная беседа.

Работа по карте.


Знать: приемы определения ГП Австралии, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определить ГП Австралии, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км.

Фронтальный опрос

§27, задание по к.к.



29.

Климат. Внутренние воды. Природные зоны.

1

Комбинированный.

Вводная беседа.

Работа по карте.

ИКТ.

Заполнение таблицы.

Составление географического описания природных зон материк..


Знать: особенности климата материка.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.

Фронтальный.

Устный опрос.


§28, запол.табл



30.

Население Австралии. Австралийский союз.

1

Изучение нового материала

Вводная беседа.

Работа по карте.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.

Фронтальный.

Устный опрос.

§29, подготовить сообщ-я



31.

Океания.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Сообщения уч-ся.

Знать: особенности природы и населения Океании.

Фронтальный.

Устный опрос.

§30, задание по Р.Т.



32.

Южная Америка: географическое положение. История открытия и освоения.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб.тет.

Знать: приемы определения ГП Южной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определить ГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.

Фронтальный.

Устный опрос.

§31, задание по к.к.



33.

Особенности рельефа Южной Америки. Размещение полезных ископаемых на материке.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.


Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

Фронтальный.

Устный опрос.

§32, задание по Р.Т.



34.

Климат и внутренние воды Южной Америки.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб. тет.

Знать: особенности климата материка.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.

Фронтальный.

Устный опрос.

§33, вопросы и задания ст.153



35.

Природные зоны Южной Америки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №9 «Описание природной зоны Южной Америки по плану».

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

Фронтальный.

Письменный

§34, подготовить сообщ-я



36.

Население Южной Америки.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Сообщения уч-ся

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.


Фронтальный.

Устный опрос.

§31, задание по Р.Т.



37.

Страны востока материка. Бразилия. Аргентина

1

Изучение нового материала.

Работа по карте.

Практическая работа №10 «Описание стран Южной Америки по плану».

Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.

Фронтальный.

Письменный.

§36,37

задание по к.к.



38.

Обобщающее повторение по теме «Южная Америка».

1

Урок обобщения знаний.

Контрольная работа.

Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.

Письменный опрос

Повторить тему, вопросы стр.179



39.

Полярные области. Антарктика: особенности географического положения.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб. тет.

Знать: приемы определения ГП Антарктиды, имена исследователей и результаты их работы.

Уметь: определять ГП материка, оценивать влияние ГП на особенности природы материка.


Фронтальный

Устный опрос.

§38, задание по к.к.



40.

Природа Антарктиды.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №11 «Сравнение природы Антарктиды и Антарктики».

Знать: особенности рельефа, климата материка.

Уметь: называть и показывать крупные формы рельефа, климатические пояса. Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.

Письменный опрос.

§39, задание по Р.Т.



41.

Северная Америка: географическое положение. История открытия и исследования материка.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб.тет.

Знать: приемы определения ГП Северной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определить ГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.

Фронтальный

Устный опрос.

§43, задание по к.к.



42.

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.



Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

Фронтальный

Устный опрос.

§44,задание по Р.Т.



43.

Климат Северной Америки.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №12 «Описание климата отдельных территорий Северной Америки».

Знать: особенности климата Северной Америки.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.

Фронтальный.

Письменный опрос.

§41, задание по к.к.



44.

Внутренние воды Северной Америки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Заполнение таблицы.

Знать: Основные речные системы, озёра материка.

Уметь: показывать внутренние воды на карте.

Фронтальный

Устный опрос.

§41, подг.сообщ.



45.

Природные зоны Северной Америки.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №13 «Описание природных зон Северной Америки по плану».

Знать: особенности природных зон материка. Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.

Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.


Фронтальный.

Письменный.

§42, задание по Р.Т.



46.

Население и страны Северной Америки.

1

. Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Заполнение таблицы.


Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.

Уметь: давать краткую характеристику страны, показывать на карте.

Фронтальный.

Устный

§43, подготовить сооб-я



47.

США

1

. Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

ИКТ.

Сообщения уч-ся

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.

Уметь: давать краткую характеристику страны, показывать на карте.

Фронтальный.

Устный

§44, подг.сообщ.



48.

Население и страны Северной Америки.

1

Комбинированный.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №14 «Описание стран Центральной Америки по плану».

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.

Уметь: давать краткую характеристику страны, показывать на карте.

Фронтальный.

Устный

§45, заполнить табл.



49.

Обобщающее повторение по теме «Северная Америка».

1

Урок обобщения знаний

Контрольная работа


Итоговый.

Письменный.

Повторить тему, вопросы стр245



50.

Евразия: географическое положение и история исследования материка.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

ИКТ.

Знать: приемы определения ГП Евразии, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определить ГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка

Фронтальный.

Устный опрос.

§46, задание по к.к.



51.

Особенности рельефа и полезные ископаемые Евразии.

1

Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа по раб.тет.

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

Фронтальный.

Устный опрос

§47, задание по Р.Т.



52.

Климат Евразии.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая ра­бота №15 «Описание климата различных территорий Евразии».




Знать: особенности климата Евразии. Основные речные системы, озёра материка.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов. Показывать внутренние воды на карте










Фронтальный.

Письменный.

§48, задание по к.к.



53.












Внутренние воды Евразии.










1

Комбинированный



ный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа по к.к.








Знать: Основные речные системы, озёра материка.

Уметь: показывать внутренние воды на карте.

















Фронтальный.

Устный опрос.






§49, подг.сообщ.







54.

Природные зоны Евразии.

1

Изучение нового материала.


Вводная беседа.

Работа по карте.

Заполнение таблицы.

Знать: особенности природных зон Евразии.


Уметь: объяснять своеобразие природы Евразии, характеризовать природу отдельных частей материка.

Фронтальный.

Устный опрос

§50, задание по Р.Т.



55.

Природные зоны и высотная поясность Евразии.

1

Комбинированный

Работа по карте.

Работа в раб.тет.

Фронтальный.

Устный опрос

§50, запол. таблицу



56.

Население и страны Евразии.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Работа в раб.тет.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.

Уметь: определять по карте ГП страны, показывать по карте крупные страны и их столицы.

Фронтальный.

Устный опрос

§51, под.сообщ



57.

Зарубежная Европа. Страны Северной и Западной Ев­ропы.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте. Заполнение таблицы.

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§52, 53, задание по к.к.



58.

Страны Восточной Европы.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Сообщения уч-ся.

ИКТ.

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§54,56, запол.табл.



59.

Страны Южной Европы.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №16 «Описание стран Зарубежной Европы по плану».

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§57, подг.сообщ.



60.

Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§58, подг.презент



61.

Страны Закавказья и Центральной Азии.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Сравнение стран.

Работа по раб. тет.

Фронтальный.

Устный опрос

§58.1, 58.2, подготовить сообщ-я



62.

Страны Восточной Азии (Япония, Китай).

1

Комбинированный

Вводная беседа.

ИКТ.

Сообщения уч-ся

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§59, 60, подг.сообщ



63.

Страны Южной и Юго-Восточной Азии.

1

Комбинированный

Вводная беседа.

Работа по карте.

Практическая работа №17 «Описание стран Азии по плану».

Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.




Уметь: показывать на карте страну и столицу

Фронтальный.

Устный опрос

§61, задание по к.к.



64.

Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия).

1

Комбинированный

Вводная беседа. Работа по карте.


Фронтальный.

Устный опрос

§62, запол.табл.



65.

Обобщающее повторение по теме «Евразия».

1

Закрепление ЗУНов по разделу.

Контрольная работа

Письменный опрос.

Итоговый.

Повторить тему




  1. Земля – наш дом

3








66.

Взаимодействие человеческого общества и природы.

1

. Изучение нового материала.

Вводная беседа.

Работа с учебником.


Знать: этапы развития географической оболочки.

Уметь: называть состав географической оболочки и объяснять связи между её компонентами.

Фронтальный.

Устный опрос.

§63, задание на стр.328



67.

Уроки жизни. Сохранить окружающую природу.

1

Комбинированный.

Вводная беседа.

Составление схемы.

Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу.

Уметь: объяснять причины географической зональности, значение природных богатств для человека, влияние человека на природу.

Фронтальный.

Устный опрос.

§64, подг.сообщ.



68.

Обобщение учебного материала всего курса.

1

Урок-практикум

Вводная беседа.

Работа по заданиям и вопросам.


Устный опрос

Ст.337-339



69.

Итоговое тестирование по курсу «География материков и океанов».

1

Контрольное тестирование и работа над ошибками

Разноуровневые тесты


Итоговый.

Письменный.




70.














Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 9200 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Подписаться на новые
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru