В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Календарно-тематическое планирование образовательной области "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА" в средней группе

ГБДОУ детский сад №74

Приморский район Санкт-Петербург


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ  «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»  В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ.




Подготовила

Воспитатель ГБДОУ детский сад №74

Приморский район Санкт-Петербург

Прокопенко Ирина Владимировна



Пояснительная записка:    Планирование занятий разработано с учётом лексических тем, отражает содержание работы по физическому воспитанию детей средней группы по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий в тематическом плане нацеливает на последовательное обучение детей средней группы двигательным умениям и навыкам, воспитание физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости), развитие координации движений, пространственной ориентации и способствует укреплению их физического и психического здоровья.          


Цель: Помочь воспитателям, инструкторам по физической культуре правильно организовать непосредственно образовательную деятельность по физической культуре с детьми средней группы.

     
                     








Сентябрь

Задачи:

  1. Учить ходить и бегать в колонне по одному с остановкой по сигналу; между двумя линиями; в рассыпную; с остановкой по сигналу.

  2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске и скамейке (на носках, с перешагиванием через кубики), сохраняя хорошую осанку; между двумя линиями шир 15; по линии.

  3. Учить отталкиваться и мягко приземляться при подпрыгивании на месте и вокруг себя; прыгать через несколько шнуров; из обруча в обруч с продвижением вперёд; между предметами; змейкой.

  4. Учить катать мяч друг другу, стоя на коленях, сидя, в ворота; по доске, скамейке, между предметами; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить

  5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке высота 40 см; ползать по скамейке; по «медвежьи» змейкой.

6. Подвижные игры: «Осенний букет» « Карусель» «Лиса и зайцы»


Недели

Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1




Диагностическое обследование

2



Диагностическое обследование


3

Прогулка в осенний парк

(осень)

В колонне по одному, на носках, с перешагиванием кирпичиков

На носках, с изменением темпа

Комплекс с осенними листьями

Ходьба по

Доске (мостику)

Прыжки в длину с места (через лужи)

-

Подлезание под дуги

1. «Осенний букет»

2. Карусель»




4

Экскурсия в осенний лес (осень, деревья)

В колонне по одному, с переша

гиванием кубик.

змейкой между кеглями

Со сменой направления по звуковому сигналу

Комплекс

«Деревья в лесу»

-

На двух ногах с поворотом вокруг себя

Бросание шишек в корзину(пр. и лев. рукой)

Лазание на средних четвереньках по прямой

1.Лиса и зайцы»







Октябрь


Задачи: 1. Учить ходить в колонне по одному с остановкой по сигналу, с перешагиванием через предметы; в рассыпную с нахождением своего места в колонне; на пятках, на носочках; бегать в рассыпную, по кругу, взявшись за руки.

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске и скамейке (с выполнением различных заданий, с мешочком на голове), сохраняя хорошую осанку; между двумя линиями шир 15; по линии, приставляя пятку к носку.

3. Учить отталкиваться и мягко приземляться при подпрыгивании на месте и вокруг себя; прыгать через несколько шнуров; из обруча в обруч с продвижением вперёд; между предметами; змейкой.

4. Учить прокатывать мяч друг другу, стоя на коленях, сидя, в ворота; по доске, скамейке, между предметами; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить.5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке высота 40 см; с предметами в руках; по медвежьи

6. Подвижные игры: «Кто скорее соберёт урожай фруктов»«Поезд» «Мой весёлый звонкий мяч»«Подарки» «Волк»

Нед

Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1

В саду у бабушки

(фрукты)

В колонне по одному (на поезде), с высоким подниманием колен

Чередование бега в колонне по кругу с бегом в рассыпную

Комплекс «Яблонька»

По узкой дорожке(между двумя шнурами)

-

Подбрасывания мяча (яблока) и ловля двумя руками

Подлезание под дуги

«Кто скорее соберёт урожай фруктов»

2.

По сказке: «Репка»

«На помощь сказочным героям»

(овощи)

В колонне по одному, на пятках, на носочках

Обычный бег в колонне с чередован. бега с высоким подниманием бедра

Комплекс

По тексту сказки

-

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд

Бросание и ловля мяча друг другу

из разных И.П.

Ползание на четвереньках под препятствием

«Поезд»

3

«Мой весёлый звонкий мяч»

(игрушки)

Обычная, парами, с высоким подниманием колен, змейкой

Бег в чередовании с ходьбой

Комплекс с мячами

Кружение на месте в разные стороны

Прыжки руки ноги врозь-вместе

Прокатыван. мячей друг другу через воротики

-

1.«Мой весёлый звонкий мяч»

2. «Подарки»

4

По сказке:

«Рукавичка

(Одежда)

Широким шагом, в чередовании с мелким, на носочках

На носочках, с переходом по сигналу на прыжки с продвижен. вперёд

Комплекс под муз.

«Зайчики»

Ползание по скамейке на коленях и ладонях

Прыжки из глубокого приседа в движении, чередуя с расслаблением

-

Пролезание в обруч сверху и снизу

1.«Иголка и ниточка»

2. «Волк»


Ноябрь

Задачи: 1. Учить ходить и бегать в колонне по одному с остановкой, с изменением направления по сигналу ; в рассыпную с нахождением своего места в колонне; по кругу, взявшись за руки.

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске и скамейке (с выполнением различных заданий, с мешочком на голове), сохраняя хорошую осанку; между двумя линиями шир 15; по линии, приставляя пятку к носку; канату боком приставным шагом.

3. Учить отталкиваться и мягко приземляться при подпрыгивании на месте и вокруг себя; прыгать на двух ногах через несколько шнуров 40 см; из обруча в обруч с продвижением вперёд; между предметами; змейкой.

4. Учить перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; прокатывать по доске, скамейке, между предметами; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить

5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками 6. Подвижные игры: « Лохматый пёс»«Хитрая лиса» «Воробушки и кот» «У медведя во бору» «Огуречик-огуречик»


Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1.

По сказке «Как кот ходил с лисом сапоги покупать»

(обувь)

Обычная, змейкой, с высоким подниманием бедра

На носочках, в рассыпную, пригнувшись «крадучась»

Комплекс с палками

Ходьба по узкой дорожке с мешочком на голове (кот)

-

Малых мячей правой и лев рукой в вертикальн цель(лису)

Ползание на средних и мелких четвереньках по доске (собака)

« Лохматый пёс»

«Хитрая лиса»

2.

По сказке: «Горшок каши»

(посуда)

Обычная, по извилистой дорожке, приставным шагом

Бег в колонне со сменой ведущего по сигналу

Комплекс по тексту произведения

-

Прыжки в длину с места (Через ручейки)

Перебрасывание мячей от груди и ловля двумя руками

Ползание на четвереньках по гимнастическ. скамейке

« Посуда»

«Воробушки и кот»

3

Идём на огород собирать овощи

(продукты)

Обычная, на носках, приставным шагом с приседанием змейкой

Лёгкий бег змейкой между предметами, обычный, построение в круг

Комплекс

«Овощи»

Статическое равновесие: стойка на одной ноге, руки в стороны

Прыжки вверх (достать предмет)

Метание малых мячей

в горизонтальн цель корзину

-

«Огуречик-огуречик»,

«Кто быстрее перевезёт овощи»

4

По сказке: «Три медведя»

(мебель)

Обычная, на носочках с поднятыми вверх руками, руки у груди, в полуприседе, на внешней стороне стопы

Бег обычный, широким шагом

Комплекс на стульях

Ходьба по гимнастич. скамейке с приседанием, руки в стороны

Спрыгивание с гимнастич скамейки

-

Лазание по гимнастическ. стенке произвольным способом

« У медведя во бору»


Декабрь

Задачи:

1. Учить ходить и бегать в колонне по одному соблюдая границы зала с остановкой, с изменением направления по сигналу; в рассыпную с нахождением своего места в колонне; по кругу, взявшись за руки.

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске и скамейке (с выполнением различных заданий, с мешочком на голове), сохраняя хорошую осанку; по линии, по шнуру, положенному по кругу, приставляя пятку к носку; канату боком приставным шагом.

3. Учить прыгать на двух ногах через несколько шнуров; через бруски; из обруча в обруч с продвижением вперёд; между предметами; змейкой; спрыгивать с высоты 20 см

4. Учить перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; прокатывать по доске, скамейке, между предметами; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить

5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; по наклонной доске на четвереньках.

6. Подвижные игры «Весёлые снежинки» «Снежная карусель» «Снежинки пушинки» «Найдём снегурку»

Недели

Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1

Прогулка в зимний лес

(зима)

В колонне по одному, парами, с высоким подниманием колен

На носочках, с высоким подниманием бедра

Комплекс

«Белочка»

Ходьба по наклонной доске вверх и вниз

-

Прокатыван.мячей пр и лев. рукой

Ползание по наклонной доске на ладонях и коленях(горке)

«Весёлые снежинки»

2

Зимние забавы

Обычная, на носках, змейкой между снежными кирпичиками, по мостику

В колонне, парами, в рассыпную с кружением

Комплекс

«Зимняя зарядка»

Ходьба и бег по наклонной доске

(горке)

«Перепрыгни не задень»

«Сбей кеглю снежком»

-

«Снежная карусель»

3.

Экскурсия в ботанический сад

(комнатные растения)

Обычная с выполнением движений для рук :вверх, в стороны, на носочках, полуприседе

Бег на носочках, со сменой направления по сигналу

Комплекс

«Растения»

Ходьба по шнуру по кругу руки за спиной

Подпрыгиван. вверх (достанем до макушки)

-

Подлезание под дуги (ветки)

«Кто быстрее найдёт пару своему цветку»

4

Новогод-

ний

праздник

На носках, пятках, внешней стороне стопы, парами

В колонне с остановкой на сигнал, галопом

Комплекс

Со снежками под музыку (малыми мячами)

Ходьба по снежному валу (скамейке) с мячём в прямых руках над головой

С продвижением вперёд до ёлочки

Метание снежков пр. и лев. рукой в бабу ягу

-

«Снежинки пушинки»

«Найдём снегурку»


Январь

Задачи:

1. Учить ходить и бегать в колонне по одному соблюдая границы зала с остановкой, с изменением направления по сигналу; в рассыпную с нахождением своего места в колонне; со сменой ведущих; по кругу, взявшись за руки.

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске и скамейке (с выполнением различных заданий), сохраняя хорошую осанку; между предметами, по шнуру, положенному по кругу, приставляя пятку к носку; по канату (пятки на канате, носки на полу)

3. Учить прыгать на двух ногах через несколько ориентиров; ноги врозь-ноги вместе; из обруча в обруч с продвижением вперёд, боком через канат; между предметами; змейкой; спрыгивать с высоты 25 см

4. Учить перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; отбивать малый мяч одной рукой об пол и ловля его двумя руками; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить; прокатывать обручи друг другу

5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке, боком- высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; по наклонной доске на четвереньках.

6. Подвижные игры Зайка беленький»«Зайцы и волк»« Бездомный заяц» «Лошадки», «Котята и щенята» «Кролики»


Недели

Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

2-3

Лесная школа

(дикие звери)

Обычная, на носках руки вверх, на пятках руки на поясе, в полуприседе, внешней стороне стопы

Змейкой между пеньками на носках, с кружением вокруг себя во время бега

Комплекс

Лесные зверюшки»

-

С продвижением в перёд через 6 линий

Бросание мяча об пол и ловля его двумя руками

Лазание на четвереньках по верёвочной лестнице положенной на пол

Зайка беленький»

«Зайцы и волк»

« Бездомный заяц»


4

Так палка-так лошадка

(домашние животные)

Ходьба верхом на палке в колонне по одному, со сменой ведущего по сигналу

Бег верхом на палке, змейкой между предметами, с остановкой по сигналу

Комплекс

с гимнасти-

скими палками

Ходьба по палкам выложенным друг за другом приставным шагом

В длину через дорожку, выложенную из двух рядов палок

-

Лазание на четвереньках между двумя рядами палок(дорожка

«Лошадки», «Котята и щенята»

Кролики»








Февраль

Задачи: 1. Учить ходить и бегать в колонне по одному соблюдая границы зала с выполнением заданий для рук и ног; с изменением направления по сигналу; в рассыпную; со сменой ведущих; в колонне парами.

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по скамейке на носках, (с выполнением различных заданий), сохраняя хорошую осанку; между предметами, по шнуру, положенному по кругу, приставляя пятку к носку; по канату (пятки на канате, носки на полу), перешагивать через рейки лестницы, приподнятой на h 25 см; через набивные мячи. 3. Учить перепрыгивать бруски h 10 см; прыгать на двух ногах через несколько ориентиров; ноги врозь-ноги вместе, на одной ноге; из обруча в обруч с продвижением вперёд, боком через канат; между предметами; змейкой; спрыгивать с высоты 25 см 4. Учить метать мешочки пр. и лев. рукой на дальность, в цель; перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; отбивать малый мяч одной рукой об пол и ловля его двумя руками; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить; прокатывать обручи друг другу. 5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке, боком- высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; по наклонной доске на четвереньках. 6. Подвижные игры: «Наседка и цыплята» «Удочка» Соревнования к празднику, «Самолёты» « Найди пару»


Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1

Мы-ребята, жёлтые цыплята

(домашние животные)

В колонне по одному, в чередовании парами, со сменой направления, перешагиванием через кубы

На носочках, со сменой направления по сигналу, в чередовании с ходьбой

Комплекс

«Цыплята»

Ходьба по наклонной доске и спуск с неё с поворотом вокруг себя на середине подъёма

Прыжки с продвижением вперёд из обруча в обруч

-

Перелезание через гимн скамейку боком

«Наседка и цыплята»

2

Развиваем части тела

Обычная ходьба, на носках руки на поясе, пятках, на внешней стороне стопы (муз сопровождение)

Обычный, с изменением направления движения по сигналу

Комплекс ритмическ. гимнастик

под музыку

Упражнения игрового стретчинга

3

Мы моряки

(профессии пап)

Муз. «Яблочко»

В колонне по одному обычная, с высоким подниманием колена, с опорой на колени и ладони

В колонне по одному, на носочках, со сменой ведущего, змейкой

Комплекс под музыку «Моя морячка»

Ходьба по канату (Носке на канате, пятки на полу, руки за головой)

Прыжки на двух ногах с перепрыгиванием через шнур справа и слева

Метание малого мяча в горизонтальную цель

Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваться руками

«Удочка»

Соревнован. перетягиван каната

4

Наша Армия сильна

(праздник пап)

В колонне по одному, полуприседе, с выполнением заданий, приставным шагом

В колонне по одному, галопом, с высоким подниманием колен

Комплекс с палками

Ходьба по скамейке приставным шагом


Метание мешочков в вертикальн. цель

Ползание по пластунски

«Самолёты»

Март

Задачи:1. Учить ходить и бегать в колонне по одному в чередовании, с выполнением заданий для рук и ног; с изменением направления по сигналу; в рассыпную; со сменой ведущих; змейкой; по кругу взявшись за руки. 2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе ибеге по наклонной доске (с выполнением различных заданий); по канату (пятки на канате, носки на полу), перешагивать через рейки лестницы, приподнятой на h 25 см; через набивные мячи.

3. Учить перепрыгивать бруски h 10 см; прыгать на двух ногах через несколько ориентиров; ноги врозь-ноги вместе, на одной ноге; из обруча в обруч с продвижением вперёд, боком через канат; змейкой; через короткую скакалку; спрыгивать с высоты 25 см:

4. Учить метать мешочки пр. и лев. рукой на дальность, в цель, перебрасывать через шнур; перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; отбивать малый мяч одной рукой об пол и ловля его двумя руками; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить.

5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке, боком- высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; на четвереньках с мешочком на спине; по наклонной доске на четвереньках, лазать по гимнастич. стенке

6. Подвижные игры: « Волк и козлята» «Ловишки» «Мы весёлые ребята» «Собери букет» «Посади цветок»

Нед

Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1

Почтальон (Профес-

сии

мам )

Ходьба в колонне по одному, в рассыпную, между предметами, с высоким подниманием колен

В колонне, в рассыпную, между предметами, на носочках

Комплекс

«Подготов-ка почтальон-ов»

Ходьба по наклонной доске

Прыжки на двух ногах через обручи

-

По гимнастическ-ой лестнице

« Найди пару»

2

По сказке «Волк и семеро козлят» (мамин праздник)

Ходьба под песню «Мама», на носках, на внешней стороне стопы, чередуя мелкий и широкий шаг

В колонне по одному, змейкой в рассыпную

Комплекс по тексту сказки

Ходьба по скамейке перешагивая через кубики

Прыжки через шнуры, положенные в ряд.

Метание малых мячей в силуэт волка

-

« Волк и козлята»

3

«Мы спортсме-ны» для родителей (семья)

Ходьба в колонне по одному, на носках , пятках с выполнением заданий

В колонне по одному, парами, в рассыпную, галопом

Комплекс с флажками

-

Прыжки змейкой между предметами

Отбивание мячей правой и левой рукой

Ползание по гимн. скамейке на животе

« Ловишки»

«Мы весёлые ребята»

4.

Хоровод цветов

(Весенние цветы)

Обычная, высоко поднимая колени, змейкой, в быстром темпе, в рассыпную с присиданиями

Лёгкий бег на носочках, с кружением в разные стороны, в рассыпную

Комплекс «Цветы»

Ходьба по наклонной доске, руки в стороны

-

Прокатывание мячей между предметами

Пролезание в обруч

«Собери букет»

«Посади цветок»

Апрель

Задачи: 1. Учить ходить и бегать в колонне по одному в чередовании, с выполнением заданий для рук и ног; с изменением направления по сигналу; в рассыпную; со сменой ведущих; змейкой; по кругу . 2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; по скамейке боком (приставным шагом с выполнением различных заданий), перешагивать через рейки лестницы, приподнятой на h 25 см; через набивные мячи.

3. Учить перепрыгивать бруски h 10 см; прыгать на двух ногах через несколько ориентиров; ноги врозь-ноги вместе, на одной ноге; из обруча в обруч с продвижением вперёд, боком через приподнятый шнур; змейкой; спрыгивать с высоты 25 см; в длину с места. 4. Учить метать мячи пр. и лев. рукой на дальность, в цель (горизонт., вертикальн), перебрасывать через шнур; перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; отбивать мяч одной рукой об пол несколько раз подряд; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить. 5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке, боком- высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; на четвереньках с мешочком на спине; по наклонной доске на четвереньках. 6. Подвижные игры: «Ветер, туча и солнце»«Солнышко и дождик»Птички и кошка» « Перелёт птиц» «Ласточки»


Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1

Путешествие на лесную полянку

(Весна)

Обычная, змейкой, высоко поднимая ноги, на носках, парами

Лёгкий, на носочках, галопом

Комплекс «Природ-ные явления»


Прыжки через ручейки

Метание шишек в горизонталь-ную цель пр. и лев. рукой

Подлезание под дугу прямо

«Ветер, туча и солнце»

«Солнышко и дождик»

Птички и кошка»

2

Деревья весной

В колонне по одному гимнастическим шагом(по тропинке), на носочках, руки к плечам, на пятках(медведь), змейкой

Лёгкий на носочках, в рассыпную, в колонне по одному

Комплекс «Елочка»


Статическое равновесие: стоять на доске на одной ноге. руки в стороны

Прыжки из обруча в обруч (лужи)

Метание камушков в вертикальную цель

-

« Найди своё дерево»

3.

Мы перелётные птицы

(птицы)

На носках, руки в стороны, на пятках, полуприседе,

Бег на носках со взмахом рук, быстрый бег на носках

Комплекс Мы весёлые птички»

Ходьба по гимнастической скамейке руки в стороны

-

Бросание и ловля мяча об пол

По гимнастичес-кой стенке произвольным способом

« Перелёт птиц» «Ласточки»

«Совушка»

4.

Машины разные нужны

(Транс-порт)

Гимнастическим шагом, притоптываю-щим шагом с круговыми вращениями согнутых рук вдоль боковой поверхности туловища., с остановкой по сигналу

Медленный, руки имитируют вращение руля, в среднем темпе, на носочках в рассыпную с переходом в колонну по одному

Комплекс «Машины»

Ходьба по наклонной доске

вверх вниз (Едут тракторы)

Прыжки с высоты (гимнастичес-кой стенки)

-

Пролезание в обруч

«Цветные автомобили»

«Воробушки и автомобиль»

МАЙ

Задачи: 1. Учить ходить в колонне по одному на носочках руки к плечам, на пятках, на внешней стороне стопы, высоко поднимая колени, в рассыпную; бегать с выполнением заданий для рук и ног; с изменением направления по сигналу; со сменой ведущих; змейкой; по кругу .

2. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; по скамейке боком (приставным шагом с выполнением различных заданий), перешагивать через рейки лестницы, приподнятой на h 25 см; через набивные мячи.

3. Учить прыгать на двух ногах через несколько ориентиров; через короткую скакалку;ноги врозь-ноги вместе, на одной ноге; из обруча в обруч с продвижением вперёд, боком через приподнятый шнур; змейкой; спрыгивать с высоты 25 см; в длину с места 50 см

4. Учить метать мячи пр. и лев. рукой на дальность, в цель (горизонт., вертикальн), перебрасывать через шнур; перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу, из –за головы; отбивать мяч одной рукой об пол несколько раз подряд; подбрасывать вверх и ловить; бросать о землю и ловить.

5. Учить подлезать под дугу, шнур не касаясь руками пола в группировке, боком- высота 40 см; с предметами в руках, ползать по скамейке на животе, подтягиваться руками; на четвереньках с мешочком на спине; по наклонной доске на четвереньках, лазать по гимнастич. стенке

6. Подвижные игры « Мотылёк»«Жуки и комары» «Угадай знак»«Автомобили» «Кто быстрее соберёт букет»


Мотивация

Ходьба

Бег

ОРУ

Равновесие

Прыжки

Метание

Лазание

Под. игры

1.

На лужайке

(насеко-мые)

Обычная, ползание на четвереньках(жучки), прыжки с продвижением в перёд, на носках руки у плеч(крылья)

Лёгкий бег на носочках с взмахом рук, обычны руки за спиной(кры-лья), в рассыпную

Комплекс

« Бабочка»

Ходьба по канату приставным шагом руки в стороны

Пыжки на двух нога с одной стороны каната на другую

-

По гимнастичес-кой стенке (перелезание с одного пролёта на другой)

« Мотылёк»

«Жуки и комары»

2

Прогулка с Буратино

(Наша улица)

Гимнастич. шагом, на носочках руки к плечам, на пятках, на внешней стороне стопы

В колонне по одному, в рассыпную, змейкой

Комплекс

«Зарядка с Буратино»

Ходьба по гимнастической скамейке(пешеходный переход)

-

Бросание мяча друг другу из-за головы

Проползание через туннель

«Угадай знак»

«Автомоби-ли»

3.

Прогулка по городу

Обычная, по узкой дорожке, с высоким подниманием ног, парами, Ввколонне по одному

В колонне по одному, в рассыпную, с кружением на месте

Комплекс

с ленточками

Ходьба по наклонной доске (мост)

Прыжки из обруча в обруч с продвижением в перёд

Прокатыва-ние обручей по прямой

-

«Городской транспорт»

4.

Мы весёлые туристы

(лето)

В колоне змейкой, с поворотом кругом по сигналу воспитателя, парами

Чередование в колоне по одному с бегом в рассыпную

Комплекс

«Рыбачок»

-

Прыжки в высоту с места

Метание малых мячей в корзину прав. и лев. рукой

Лазание по гимн стенке с перелезан с одного пролёта приставным шагом (вправо и влево)

«Мы весёлые ребята»

«Кто быстрее соберёт букет»








Список использованной литературы



  1. Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет: Пособие для воспитателей дет.сада. – М.: Просвещение, 1986.

  2. Физическое воспитание детей 2-7 лет: развёрнутое перспективное планирование по программе под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой /авт.-сост. Т.Г. Анисимова. – Волгоград: Учитель, 2010.



Использованные материалы и Интернет-ресурсы


  1. http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/fizicheskaya-kultura-v-detskom-sadu

  2. http://50ds.ru/logoped/6420-planirovanie-zanyatiy-po-fizkulture-s-detmi-starshego-vozrasta-s-obshchim-nedorazvitiem-rechi.html

  3. http://www.twirpx.com/file/626132/


Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 9200 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Подписаться на новые
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru