Общешкольная воспитательная программа для классных руководителей "Ступени развития"

Дни

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Воскресенье

Направления воспитательной работы

Личностное

Основы социализации и общения

Основы гражданского самосознания

Основы жизнеобеспечения и охрана здоровья

Трудовое

Экология и краеведение

Творческое развитие

Цель

Развитие основ личностной самооценки, ответственности за свои поступки.

Создать условия для раскрытия социально-деятельной сущности подростка.

Содействовать воспитанию гражданственности, патриотизма, уважительного отношения к социальным и правовым нормам.

Создать условия для сохранения, укрепления здоровья и развития физических возможностей.

Развитие системы трудовых навыков по уходу за собой, своим жилищем, овладение элементарными экономическими знаниями и ознакомление с профессиями.

Создать условия для формирования потребности в общении с природой и готовности к природоохранительной деятельности.

Формирование творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное в природе, жизни, социуме, а также испытывать потребность в творческой деятельности.

Сентябрь (I неделя).

5 группа

Мир детства.

Цель:

формировать представление о возрастных изменениях, происходящих с воспитанниками.

Встреча.

Цель:

расширить представления детей о значении общения в жизни.

День солидарности в борьбе с терроризмом.

Цель:

развивать в детях сострадание и соучастие к жертвам терроризма; вызвать отрицание терроризма как явления.

Дом, в котором мы живём.

Цель:

создать условия для формирования в группе атмосферы дружбы, способствующей укреплению психологического здоровья воспитанников.

График дежурств.

Цель:

определение структуры класса.

Учимся видеть и наблюдать.

Экскурсия на природу.

Цель:

развивать потребность воспринимать красоту в природе.

Подарки лета.

Цель:

формирование навыка эстетического познания окружающего мира через развитие мелкой моторики.

II неделя.

5 группа

Зачем человеку учиться?

Цель:

выработка позитивного отношения к учёбе.

Общение без слов.

Цель:

развивать навыки общения на основе средств вербальной и невербальной коммуникации.

Бородинское сражение.

Цель:

воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвига российского народа.

Правила пожарной безопасности.

Цель:

обучать индивидуальным и коллективным противопожарным действиям.

Я могу, я умею.

Цель:

развитие уверенности в себе на основе самоанализа своих возможностей.

Природа нужна нам, мы нужны природе.

Цель:

осознание детьми необходимости соотнесения своих действий с последствиями их для окружающих людей, природной и социальной среды.

В багрец и золото, одетые леса…

Цель:

формирование чувственных образов природы.

III неделя.

5 группа

Мои увлечения.

Цель:

помочь в определении самобытности ребёнка через раскрытие его увлечений.

Внимательны ли мы друг к другу?

Цель:

развитие внимания к окружающим.

Мой город, мой дом.

Цель:

дать почувствовать ребятам, что они являются полноправными членами общества и несут ответственность за свои поступки и действия.

Что такое здоровье?

Цель:

помочь детям задуматься о ценности здоровья, о том, что вредно и что полезно для здоровья.

Сделаем наш дом чистым.

Цель:

развитие умения поддерживать своё жильё в чистоте и порядке.

Растения нашего края.

Цель:

расширить знания детей о растительном мире Липецкой области.

Осень в красках.

Цель:

развитие воображения, фантазии.

IY неделя.

5 группа

Что я хочу знать о себе?

Цель:

обеспечение средствами самопознания.

Слушаем друг друга.

Цель:

развитие умения слушать собеседника, тренировка наблюдательности.

День памяти жертв фашизма.

Цель:

способствовать формированию у воспитанников чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Как сохранить себе здоровье?

Цель:

формирование у школьников практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья.

Одеваемся по сезону.

Цель:

формирование установки на здоровый образ жизни.

Теплолюбивые и холодостойкие растения.

Цель:

углубление теоретических знаний детей в области экологии.

Манера поведения.

Цель:

понять необходимость соблюдения в обществе этикетных норм.

Октябрь (I неделя).

5 группа

Я повзрослел.

Цель:

предоставить воспитаннику возможность осознавать свои индивидуальные возможности.

Общение и настроение.

Цель:

формировать умение выражать своё настроение и чувствовать состояние других.

Как жили дети в разные периоды истории.

Цель:

ознакомить детей с тем, как и в каких условиях, обучались и жили их предки, какие изменения произошли.

Зарядка и водные процедуры.

Цель:

обобщить знания детей о формах и методах сохранения здоровья.

Моя одежда.

Цель:

развитие навыка самообслуживания.

День защиты животных.

Цель:

прививать любовь к природе, ко всему живому.

Приветствие и представление.

Цель:

познакомить с историей возникновения традиционных приветствий народов мира, с различными видами приветствий (синонимичные выражения).

II неделя.

5 группа

Мои важные изменения.

Цель:

формирование побуждений к позитивному самоизменению.

Что можно сделать для друга?

Цель:

моделирование коммуникативных отношений.

Документы о правах детей и подростков.

Цель:

работа над понятием права человека, знакомство с Декларацией.

Режим учёбы и отдыха.

Цель:

выделить компоненты режима дня человека и установить их взаимосвязь.

Во что обходится ремонт школы?

Цель:

формирование бережного отношения к материальным ценностям.

Местные лекарственные растения.

Цель:

изучение местной лекарственной флоры.

Культура речи.

Цель:

приобщить воспитанников к правилам хорошего тона, культуре речи.

III неделя.

5 группа

Всегда ли я хороший?

Цель:

помочь воспитаннику в осознании себя, своих положительных и отрицательных качеств.

Школьные проблемы.

Цель:

формирование позитивных межличностных отношений с педагогами и детьми.

Зачем придумали законы?

Цель:

формирование понимания сущности и значения государственных законов.

Правила безопасного поведения на улице.

Цель:

обучение приёмам безопасного поведения на улице, на дороге.

Мебель и уход за ней.

Цель:

развитие аккуратного бережного отношения к школьной мебели.

Ядовитые растения края.

Цель:

расширить знания воспитанников о ядовитых растениях, дать рекомендации по оказанию первой помощи при отравлении ядовитыми растениями.

О телефоне.

Цель:

совершенствование навыков речевого общения.

IY неделя.

5 группа

Прекрасное во мне.

Цель:

расширение позитивных представлений индивида о самом себе.

Происхождение и назначение правил поведения.

Цель:

обучать воспитанников культуре поведения.

Ты и закон.

Цель:

познакомить детей с понятием юридическая ответственность несовершеннолетних.

Правильное поведение в опасной ситуации.

Цель:

изучить способы защиты населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.

Техника безопасности.

Цель:

формирование у школьников практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья.

Животные нашего края.

Цель:

привить интерес к животному миру нашей области.

Как мы общаемся.

Цель:

раскрыть особенности этических отношений со сверстниками.

Ноябрь (I неделя).

Каникулы.

II неделя.

5 группа

Имею ли я право сердиться и обижаться?

Цель:

способствовать адекватному самовыражению.

Последствия поступков.

Цель:

учить видеть негативные последствия своих поступков.

Москва…как много в этом звуке…

Цель:

расширять и закреплять знания о Родине и её главном городе.

Чрезвычайные ситуации природного характера.

Цель:

обеспечение усвоения знаний о современных климатических проблемах.

Как научиться ценить время?

Цель:

развивать способность планировать свою деятельность.

Знакомые птицы.

Цель:

показать отрицательное и положительное воздействие людей на жизнь птиц; формирование бережного, заботливого отношения к птицам.

В гостях.

Цель:

развивать навыки культурного поведения в общественных местах.

III неделя.

5 группа

Стыдно ли бояться?

Цель:

способствовать повышению уверенности в себе, формированию навыка самоконтроля.

Портрет моего класса.

Цель:

формирование мотивов сотрудничества.

Я – гражданин государства.

Цель:

формирование представлений детей об основных правах и обязанностях гражданина, государственных символах.

Наше дыхание и зелёные растения.

Цель:

расширять представление о природоохранительной деятельности.

Уход за комнатными цветами.

Цель:

развивать трудовые навыки, внимательность и аккуратность при работе.

Мастерим кормушку.

Цель:

формировать умения и навыки наблюдения за птицами; вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Сервировка.

Цель:

познакомить ребят с основными правилами сервировки стола.

IY неделя.

5 группа

Чувства и поступки.

Цель:

формировать навык анализа своего поведения и состояния.

Какой мы коллектив?

Цель:

способствовать положительной динамике взаимодействий в группе.

Почётные граждане города.

Цель:

формирование активной жизненной позиции.

Правильное питание – основа здорового образа жизни.

Цель:

ознакомление детей с культурой питания, не только, как с соблюдением известных норм поведения во время приёма пищи, но и с правилами рационального питания.

Как правильно ухаживать за обувью.

Цель:

развитие умения содержать в чистоте свою обувь.

Мир насекомых.

Цель:

расширить знания воспитанников о жизни насекомых, воспитывать любовь к животному миру планеты.

Подарки.

Цель:

формирование творчески активной личности через

изготовление подарочных изделий.

Декабрь (I неделя).

5 группа

Какого человека можно назвать уверенным (неуверенным)?

Цель:

дать возможность ребёнку осознать свои личностные качества.

Законы нашего класса.

Цель:

формирование мотивов сотрудничества.

Битва под Москвой.

Цель:

осознание воспитанниками ценности причастности к судьбе Отечества.

Как уберечься от мороза.

Цель:

обучение приёмам сохранения здоровья при воздействии холода.

Трудовой десант.

Цель:

развитие умения взаимодействовать с другими в процессе практической деятельности.

Живые связи леса.

Цель:

познакомить детей с ролью леса в жизни человека и природы, развивать интерес к природоохранной деятельности.

Переписка.

Цель:

познакомить с правилами написания личного и делового письма.

II неделя.

5 группа

Я становлюсь уверенней.

Цель:

формирование позитивной самооценки.

Комплимент для класса.

Цель:

развитие положительной групповой динамики.

Герои Отечества.

Цель:

развитие способности совершать нравственный выбор, оценивать нравственность поступков.

Если ты ушибся.

Цель:

обучение приёмам сохранения своего здоровья и оказания первой помощи.

Помощь малышам.

Цель:

развитие умения оказывать практическую помощь

Удивительные животные.

Цель:

расширение кругозора детей, создание условий для воспитания бережного отношения к животным, формирования ответственности за сохранение окружающей природы.

Мода и моделирование.

Цель:

акцентировать внимание воспитанников на культуре одежды.

III неделя.

5 группа

Лидер – кто это?

Цель:

познакомить с понятием лидерства, развитие уверенности в себе.

Разные мнения.

Цель:

привитие уважительного, терпимого отношения к людям.

Александр Суворов.

Цель:

активизировать познавательную деятельность детей через знакомство с жизнью великих людей.

Я помогу себе сам.

Цель:

закрепление знаний детей о приёмах сохранения и укрепления здоровья.

Школа умелых хозяев.

Цель:

развитие самостоятельности и настойчивости в достижении цели.

Почему исчезают животные и растения?

Цель:

сформировать представление о состоянии экологии на Земле;

познакомить с мерами по охране природы.

Как я одеваюсь?

Цель:

сформировать представление о молодёжной моде.

IY неделя.

5 группа

Моё мнение.

Цель:

формирование лидерских качеств.

К чему приводит грубость?

Цель:

показать последствия неправильных реакций и поступков в общении.

Семейный праздник.

Цель:

осознание воспитанниками семьи как важнейшей жизненной ценности.

Подвижные игры.

Цель:

формирование умения организовывать активную досуговую деятельность.

Дом и праздник.

Цель:

развитие творческой инициативы в трудовой деятельности.

Живи, ёлочка.

Цель:

прививать интерес к изучению родного края, воспитывать любовь к родной природе, заботливое и бережное отноше­ние к ней.

О косметике.

Цель:

познакомить воспитанников с правилами подбора косметики, уходом за кожей лица и уходом за ногтями.

Январь (I – II неделя).

Каникулы.

III неделя.

5 группа

Что такое агрессия?

Цель:

расширить объём знаний подростков об агрессии и её причинах.

Умею ли я проявлять вежливость?

Цель:

отработка применения норм нравственности в общении.

Традиции и обычаи Руси.

Цель:

формировать умение ценить свои национальные истоки.

Русские народные забавы.

Цель:

развитие двигательной активности через приобщение к народным играм.

Рукодельница.

Я умею вышивать.

Цель:

развитие мелкой моторики.

Красная Книга нашего края.

Цель:

познакомить детей с редкими животными и растениями области, занесенными в Красную Книгу; рассмотреть экологические взаимосвязи в природе.

Как я понимаю слово «красивое».

Цель:

формирование основ эстетических знаний.

IY неделя.

5 группа

Мой взгляд на агрессию?

Цель:

помочь воспитанникам осознать негативность агрессивного поведения.

Умею ли я проявлять уважение к людям?

Цель:

формирование умения проявлять уважение к людям.

День воинской славы России.

Цель:

воздействовать на сознание учеников, пробудить в них патриотические чувства, чувство долга, чести, мужества.

Витамины.

Цель:

овладение необходимыми знаниями о пользе витаминов.

Сделаем наш двор чистым.

Цель:

развитие умения поддерживать чистоту и порядок.

Заповедники Липецкой области.

Цель:

развитие познавательного интереса к природе, потребности в сохранении экологического равновесия в природе.

Всё покрыто серебром…

Цель:

помочь в установлении взаимосвязи между природными явлениями и их художественным воплощением в искусстве.

Февраль (I неделя).

5 группа

Можно ли назвать моё поведение агрессивным?

Цель:

развитие навыка самоанализа.

Умею ли я вести себя в обществе?

Цель:

расширить знания подростков о правилах поведения в обществе.

Сталинградская битва.

Цель:

расширить знания воспитанников о Сталинградской битве.

Осанка – красивая спина.

Цель:

обучение подростков навыкам сохранения и укрепления правильной осанки.

От увлечения – к будущей профессии.

Цель:

формирование потребности в труде.

Варгольские скалы.

Цель:

прививать интерес к познанию природы родного края.

Час творчества.

Цель:

развитие творческого потенциала детей.

II неделя.

5 группа

Трудные ситуации.

Цель:

способствовать развитию умения преодолевать трудности.

Конфликты в школе и на улице.

Цель:

способствовать усвоению детьми правил разрешения конфликта.

Блокадный Ленинград.

Цель:

знакомство с одной из героических страниц истории нашей страны – событиями блокадного Ленинграда.

Сохрани своё зрение.

Цель:

формирование ценностного отношения к здоровью через профилактику близорукости.

Какие ты знаешь профессии?

Цель:

развитие интереса к трудовой деятельности человека.

Реки, озёра, пруды.

Цель:

способствовать развитию у детей интереса к изучаемой живой и неживой природе, экологического мышления, воспитание потребности принять личное участие в сохранности окружающей среды.

Человек изобразил мир.

Цель:

помочь детям найти и полюбить красоту поэзии, живописи, музыки.

III неделя.

5 группа

Сила характера.

Цель:

развитие стремления к самосовершенствованию.

Просто ли помириться?

Цель:

развитие представлений о житейских ссорах между людьми, навыков конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.

День памяти воинов-интернационалистов.

Цель:

формирование уважительного отношения к воинам-интернационалистам, продемонстрировавшим лучшие качества человека – гражданина, патриота: неиссякаемую верность долгу и традициям старших поколений, непреклонную волю к победе, отвагу и мужество.

Чтобы уши слышали.

Цель:

обобщить знания детей о формах и методах сохранения слуха.

Чем пахнут ремёсла?

Цель:

закреплять и расширять знания о разнообразном мире профессий, показать важность труда в любой профессиональной деятельности.

Местные полезные ископаемые.

Цель:

способствовать воспитанию хозяйственного подхода к использованию природных богатств, ответственное отношение к делу охраны природы.

Что такое живопись?

Цель:

познакомить с различными видами искусства: живописью.

IY неделя.

5 группа

Как справиться с упрямством.

Цель:

формирование умения анализировать последствия своего поведения, развитие навыка самоконтроля.

Попробуем договориться.

Цель:

формирование умения конструктивно разрешать конфликты.

Есть такая профессия – защищать Родину.

Цель:

способствовать поднятию престижа армии.

Красивая улыбка.

Цель:

формирование поведенческих реакций, направленных на сохранение здоровых зубов.

Трудимся вместе.

Цель:

формирование у детей умений и навыков общения и сотрудничества в процессе трудовой деятельности.

Промышленность Липецкой области.

Цель:

формирование представлений о различных сторонах жизни своего края и населения, показ его сложной структуры; формирование экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как среды жизнедеятельности.

Творческая мастерская.

Цель:

развитие творческого потенциала детей.

Март (I неделя).

5 группа

О самостоятельности.

Цель:

развитие умения ставить конкретную цель и добиваться её реализации.

Друзья, ровесники и товарищи.

Цель:

развитие умения сотрудничать, считаться с особенностями в позициях и взглядах людей.

Всемирный день гражданской обороны.

Цель:

познакомить с понятием гражданская оборона.

Красивые волосы.

Цель:

обучение приёмам ухода за волосами.

Твоё, моё, наше.

Цель:

формировать понятие хозяйственности, бережливости и щедрости.

Загрязнение природы.

Цель:

формирование понятия об основных факторах загрязнения окружающей среды.

Родилась скульптура.

Цель:

познакомить с искусством скульптуры.

II неделя.

5 группа

О справедливости.

Цель:

расширение объёма знаний подростков о важных качествах личности (справедливость).

Один за всех, и все за одного?

Цель:

формирование умения принимать нужные решения и делать выбор.

Разные люди – разные страны.

Цель:

формирование навыков, необходимых для успешного взаимодействия с представителями другой культуры.

Уход за кожей.

Цель:

Обучение приёмам ухода за кожей.

О бережливости и щедрости.

Цель:

знакомство с некоторыми экономическими понятиями.

Вредное влияние загрязнения на здоровье.

Цель:

сформировать представление об экологическом равновесии, основанном на взаимосвязях живой и неживой природы.

Творческая мастерская.

Цель:

развитие творческого потенциала детей.

III неделя.

5 группа

О доверии.

Цель:

расширение этического кругозора человеческих отношений.

Я и мой друг.

Цель:

моделирование коммуникативных отношений.

Всемирный день Земли.

Цель:

познакомить с основными способами толерантного общения.

Курение и его вред.

Цель:

повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и ознакомить с вредным влиянием табака на организм человека.

Весна в доме.

Цель:

развитие умения поддерживать чистоту и порядок.

Чудеса и загадки природы.

Цель:

содействовать воспитанию экологической культуры учащихся через развитие познавательных интересов.

В залах музея.

Цель:

расширить представление воспитанников о предназначении музея и сущности его деятельности.

Каникулы IY неделя.

Апрель (I неделя).

5 группа

Все мы ошибаемся.

Цель:

выяснить наличие трудностей, проблем в становлении личности.

Младшие друзья.

Цель:

формирование адекватных навыков повседневного общения.

День освобождения узников концлагеря.

Цель:

формировать нравственное отношение к героическому прошлому страны, воспитание чувства милосердия и сострадания.

Суд над алкоголем

Цель:

ориентация подростков на здоровый образ жизни.

Карманные деньги.

Цель:

дать понятие карманных денег как средства овладения экономическими навыками.

Природные катастрофы.

Цель:

расширение познавательного интереса воспитанников к природе и явлениям, происходящим в ней.

Подмостки театра.

Цель:

развитие уверенности в себе через снятие эмоциональной зажатости.

II неделя.

5 группа

Что такое конфликт?

Цель:

расширение представлений подростков о различных вариантах человеческого общения.

Сказать правду.

Цель:

развитие положительных нравственных качеств.

Наш космос.

Цель:

расширение знаний детей в области покорения космоса.

Наркотик – злейший враг.

Цель:

изучение и осмысление информации о безусловном вреде наркотиков.

Мир товаров.

Цель:

формировать экономические мышление и культуру учащихся как средство их будущей социализации.

Самые грязные города.

Цель:

формирование понятия об основных факторах загрязнения окружающей среды.

Прекрасное в природе.

Цель:

дать представление о многообразии форм проявления красоты в природе.

III неделя.

5 группа

Я справлюсь сам.

Цель:

способствовать усвоению детьми правил разрешения конфликта.

Равнодушие убивает.

Цель:

формирование негативного отношения к равнодушию и безразличию в отношениях.

Александр Невский.

Цель:

активизировать познавательную деятельность детей.

День здоровья.

Цель:

способствовать развитию стремления вести здоровый образ жизни.

Продавец - покупатель.

Цель:

формирование отдельных социально-бытовых навыков, связанных с культурой потребления и формированием покупательских умений.

Экологическая сказка.

Цель:

воспитывать экологическую культуру через развитие творческого воображения.

Прекрасное в человеке.

Цель:

дать представление о многообразии форм проявления красоты в человеке, показать роль искусства в раскрытии прекрасных сторон личности.

IY неделя.

5 группа

Я не хочу быть один.

Цель:

способствовать развитию нравственных качеств, присущих дружеским взаимоотношениям.

Если вдруг случится беда…

Цель:

формирование у подростков готовности относиться к другим людям на основе сопереживания, эмпатии.

Чернобыль – горькая трава.

Цель:

развитие у подростков чувства ответственности за поступки, совершаемые человеком; воспитание способности самостоятельно анализировать события и факты в обществе человека.

Весеннее самочувствие.

Цель:

обучение приёмам укрепления здоровья.

Зачем нужна реклама?

Цель:

способствовать развитию экономического мышления.

Я знаток природы родного края.

Цель:

прививать любовь к малой Родине и сопричастности к родной истории.

Прекрасное в труде.

Цель:

познакомить воспитанников с понятием «эстетика труда», показать роль труда в физическом, нравственном, эстетическом формировании человека.

Май (I неделя).

5 группа

Ты мне нравишься.

Цель:

способствовать развитию умения адекватно выражать свои чувства к другим людям.

Мы и наши близкие.

Цель:

осмысление роли ближайшего окружения как источника поддержки.

О мужестве.

Цель:

доведение до воспитанников боевых традиций Русской и Советской Армий, примеров мужества и героизма защитников Отечества, проявленных нашими воинами в мирные и военные годы.

Лечебные растения.

Цель:

овладение определёнными знаниями и умениями по фитотерапии.

Сделаем наш двор чистым.

Цель:

развитие добросовестного отношения к труду.

Сбор и употребление лекарственных растений.

Цель:

ознакомление детей с различными лекарственными свойствами растений, воспитание бережного отношения к природе.

Художественная мастерская.

Цель:

развитие творческого потенциала детей.

II неделя.

5 группа

Я веду беседу.

Цель:

формирование объёма знаний о культуре поведения через применение в речи уместных словесных форм.

Мы и взрослые

Цель:

формирование позитивного образа взрослого.

Юность, опалённая войной.

Цель:

воспитывать у детей патриотизм, интерес к истории страны.

Что меня успокоит.

Цель:

овладение приёмами релаксации.

Рукодельница.

Поделки.

Цель:

развитие моторики руки, развитие воображения, фантазии.

Экологическая тропа.

Уберем лес.

Цель:

формирование убеждённости в необходимости сбережения природы через природоохранительную практическую деятельность.

Искусство быть читателем.

Цель:

развитие интереса к книге как источнику формирования нравственности.

III неделя.

5 группа

Я умею отдыхать.

Цель:

развитие стремления правильно и интересно организовывать свой досуг.

Активная жизнь школы.

Цель:

развитие стремления иметь активную жизненную позицию.

На границе Родины.

Цель:

способствовать поднятию престижа армии.

Что нужно знать о прививках.

Цель:

расширить представление детей о здоровом образе жизни.

Труд и его значение.

Цель:

обогащение представления о реальном мире через приобщение к трудовой деятельности.

Экологический отряд.

Высадка саженцев.

Цель:

практическая деятельность воспитанников в контексте экологической культуры.

Мир музыки.

Цель:

познакомить детей с различными направлениями музыки и её ролью в жизни каждого человека.

IY неделя.

5 группа

Моё настоящее и будущее.

Цель:

помочь воспитанникам осознать свои позитивные изменения.

У меня есть волшебная палочка…

Цель:

развитие положительного образа будущего, умения планировать, подчинять сиюминутные интересы стратегическим целям, снижение тревожности.

С чего начинается Родина?

Цель:

определить свое отношение к Родине, почувствовать свою ответственность перед Родиной.

Спорт – мой друг.

Цель:

способствовать развитию стремления вести здоровый активный образ жизни.

Готовимся к лету.

Цель:

развитие навыка организации самостоятельной трудовой деятельности.

Люблю тебя, мой край родной.

Цель:

развивать понимание универсальной ценности природы в жизни человека.

Однажды…

Цель:

развитие эстетической активности воспитанников, развитие речи.