Урок литературного чтения во 2 классе по учебнику О.В. Джежелей по теме "Считалки"

Конспект урока литературного чтения во 2 классе по УМК «Классическая начальная школа»

Разработала

Губарева Ю.М.,

Учитель начальных классов

МОУ СОШ №125

г.Волгограда

Тема: Считалки.

Цель: проведение конкурса на лучшего знатока считалок.

Задачи: 1. Закреплять знание считалок, умение применять считалки на практике; упражнять в выразительном чтении.

2. Способствовать развитию памяти, внимания, мышления, умения рассуждать, работать в группе.

3. Воспитывать усидчивость, терпение, культуру общения: умение слушать товарища, высказывать свое мнение.

Форма проведения: групповая работа.

Тип урока: урок-конкурс.

Оборудование: контрольно-оценочные листы для групп, листы с заданиями для групп, плакат с правилами работы в группе, учебник «Литературное чтение» О.В. Джежелей.

Подготовка к уроку: детям дается задание найти как можно больше считалок про зайку, прочитать в учебнике считалки, прочитанные ранее.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Проверка готовности к уроку. Распределение по группам. (Сами учащиеся распределяются и садятся по группам. Всего 6 групп.)

2. Вводное слово учителя.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы проведем конкурс на лучших знатоков считалок. За каждое правильно выполненное задание будет начислен 1 балл. По итогам победители получат грамоты. Мы будем работать в группах. Вспомним правила работы в группе. (Дети вспоминают правила, опираясь на плакат.

Правила работы в группе

• Смотрю на собеседника.

• Я слышу, я вижу.

• Я согласен или не согласен.

• Говорю свой ответ.

• Доказываю свое мнение.

• Приходим к согласию.

- Что теперь необходимо? (Распределить роли в группе.)

Участники группы

1. Лидер __________________________________________________

2. Организатор_____________________________________________

3. Критик _________________________________________________

4. Секретарь ______________________________________________

5. Докладчик______________________________________________

6. Хранитель времени ______________________________________

- Результаты работы группы вы будете отражать в контрольно-оценочных листах.

III. Основная часть. Конкурсы.

- Итак, наш первый конкурс.

1) Кто больше соберет считалок про зайку.

- Дома вы готовились, собирали считалки про зайку. В течение 3 минут посовещайтесь командой, запишите на листе начала считалок про зайку. Затем у доски мы проверим, чья команда нашла больше всего считалок. (Представитель каждой команды у доски зачитывает считалки про зайку. За каждую считалку 1 балл.)

— Заяц белый, Куда бегал? — В лес дубовый. — Что там делал? — Лыки драл. — Куда клал? — Под колоду. — Кто украл? — Родион. Выйди вон.	Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять, Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет Пиф - паф ой-ой-ой Умирает зайчик мой. Привезли его в больницу, Отказался он лечиться, Привезли его домой, Оказался он живой.
Зайчишка-трусишка По полю бежал, В огород забежал, Морковку нашел, Капустку нашел,— Сидит, грызет. Ай, кто-то идет!	Бегал заяц по болоту, Он искал себе работу, Да работы не нашел, Сам заплакал и пошел.
Раз, два, три, четыре, пять - Вышел зайчик погулять, Зайчик поле перешёл, Но охотник не пришёл.	Вышел заинька гулять, Начал травку он щипать. Раз щипнул, два щипнул. В третий раз не получилось - Встреча с волком приключилась. Заинька от волка убежал, Волк зайчишку не догнал.
Раз, два, три, четыре, пять, Негде зайчику скакать; Всюду ходит волк, волк, Он зубами – щелк, щелк! А мы спрячемся в кусты, Прячься, заинька, и ты. Ты, волчище, погоди! Как попрячемся - иди!	Раз, два, три, четыре, пять! Вышел Зайчик погулять! Что нам делать, как нам быть? Надо Зайчика словить! Раз, два, три, четыре, пять! Будем снова мы считать.

2) «Вспоминай, продолжай».

- Я начну говорить считалку, а вам нужно продолжить. За каждый правильный ответ 1 балл.

Катилась торба С высокого горба. В этой торбе Хлеб, соль, пшеница. С кем ты хочешь поделиться?	Тара-бара Домой пора Коров доить, Тебе водить.
Аты-баты — шли солдаты Аты-баты — па базар, Аты-баты — что купили? Аты-баты — самовар, Аты-баты — сколько дали? Аты-баты — три рубля.	Катилось яблоко Мимо сада, Мимо сада, Мимо града. Кто поднимет, Тот и выйдет.
Гномик золото искал! И колпак свой потерял! Сел, заплакал, - как же быть?! Выходи! Тебе водить!	Раз, два, три , четыре, пять, Надо солнышку вставать. Шесть, семь, восемь, девять, десять, Солнце спит, на небе месяц. Разбегайся кто куда, Завтра новая игра.
Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька - для ежа, Эта долька - для стрижа, Эта долька - для утят, Эта долька - для котят, Эта долька - для бобра, А для волка - кожура. Он сердит на нас - беда!!! Разбегайтесь кто-куда!	Эки, беки, кофе, крекер, Эки, беки, бай. Поезд номер двадцать девять, Вы-ле-тай! Вылетают птички, Вылетают птенчики, Вылетает леди В темно-синем чепчике.
За морями, за горами, За железными столбами На пригорке теремок, На дверях висит замок, Ты за ключиком иди И замочек отомкни.	Раз, два, три, четыре, пять Нам друзей не сосчитать, А без друга в жизни туго, Выходи скорей из круга.
Ехал мужик По дороге, Сломал колесо На пороге. Сколько гвоздей — Говори поскорей!	Стакан, лимон, выйди вон Из окошка кувырком! Лимон покатился, Стакан разбился!
Катилась мандаринка, По имени Иринка, В школу не ходила - Двойку получила, А когда пошла гулять - Получила цифру пять, А когда пошла в больницу - Получила единицу, А когда пошла домой - Получила цифру ноль.	Дора, Дора, Помидора. Мы в саду поймали вора, Стали думать и гадать, Как бы вора наказать. Мы связали руки-ноги И пустили по дороге. Вор шёл,шёл, шёл И корзиночку нашёл. В этой маленькой корзинке Есть помада и духи, Ленты , кружево, ботинки... Что угодно для души.

3) «Определи вид считалки».

- На листах у Вас записаны считалки. Определите ее вид: числовка, заумная, заменка, рассказ. Напишите напротив каждой считалки свой ответ.

1 вариант

2 вариант

- Проверим задание. (У доски представители команд зачитывают свои ответы. Остальные проверяют. За каждый правильный ответ – 1 балл.)

4) «Сочиним считалку».

- Сейчас вам нужно будет в группе сочинить считалку. Вид можете выбрать любой. Помните: в считалке должна быть рифма. (После выполнения задания – проверка у доски. За правильно выполненное задание – 1 балл.)

Работы детей:

1 группа:

Раз, два, три, четыре, пять!

Надо зайчику гулять.

Раз, два, три, четыре, пять!

Надо зайчику играть.

Раз, два, три, четыре, пять!

Выходи опять!

(Авторы: Самойловская Екатерина, Борисова Людмила, Тарасова Александра, Спирина Ангелина.)

2 группа:

Раз, два, три, четыре, пять!

Научились мы считать.

Научились мы писать.

Научились мы читать.

Научились мы дружить.

Выходи – тебе водить!

(Авторы: Топильская Алиса, Деревянко Юлия, Зенкина Дарья)

3 группа:

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышел слоник погулять.

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в слоника стреляет.

Пиф! Паф! Не попал.

Серый слоник убежал.

(Авторы: Власов Роман, Пундиков Андрей, Мурченко Дмитрий)

4 группа:

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли лягушата отдыхать.

Кто не успел,

Того аист съел.

(Авторы: Айрян Гор, Глушков Максим, Грачев Данила)

5 группа:

Раз, два – мы идем.

Три, четыре – мы поем.

Пять, шесть – нужно сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

(Авторы: Бирюкова Вероника, Велибекова Амина, Надеева Екатерина, Романова Екатерина.)

6 группа не справилась с заданием.

5) «Конкурс чтецов».

- А сейчас узнаем, кто же может выразительно рассказать считалку. (Группы тренируются. Затем выходят всей группой к доске. Один считает, другие в роли игроков. За выразительное рассказывание считалки – 1 балл.)

IV. Итог урока.

- Итак, наша работа подошла к концу. Предлагаю вам оценить работу вашей группы. На контрольно-оценочном листе закрасьте прямоугольники нужным вам цветом. (После выполнения задания обсуждаются итоги работы групп, кто как и почему так себя оценил.)

- А теперь подсчитаем количество баллов. (Награждение победителей грамотами «Знаток считалок».)

- На этом наш урок окончен.

Использованная литература

1. Джежелей О.В. Литературное чтение. 2 класс: учебник. – М.: Дрофа, 2009.

2. Считалки http://mifolog.ru/books/item/f00/s00/z0000017/st006.shtml

3. Считалки http://kidlib.ru/schitalki/pg5.html

4. Считалки http://verbalgames.narod.ru/scit1.html

5. Считалки http://www.moi-detki.ru/detyam/schitalki/612-raznye_detskie_schitalki.html