Вебинар «Фонетическая ритмика как здоровьесберегающая технология в логопедической практике»

Сохранение и укрепление здоровья детей являются важнейшими в концепции модернизации российского образования. Возрастает потребность в реализации педагогами технологий, направленных на сохранение здоровья и развитие психофизического потенциала детей. Здоровьесберегающие технологии в деятельности логопеда принадлежат к числу эффективных средств коррекции. Одним из видов технологии, используемой в реализации опыта учителя-логопеда, является фонетическая ритмика. Фонетическая ритмика давно перешагнула рамки работы со слабослышащими детьми и заняла прочное место в работе логопедов.

Ведущий вебинара познакомит с методом «фонетическая ритмика» и приведет перечень рекомендаций по организации и проведению занятий, а также продемонстрирует речедвигательные упражнения на гласные и согласные звуки.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Фонетическая ритмика: суть и цели технологии.

2. Структура занятия по фонетической ритмике.

3. Рекомендации по проведению занятий с использованием игровых упражнений на основе фонетической ритмики.

4. Примеры игровых упражнений на гласные звуки.

5. Описание движений на согласные звуки.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1»; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.

Теги: Логопед; Логопедическая помощь; Формирование речевых навыков; Коррекционно-логопедическая работа; Логоритмика; Здоровьесберегающие технологии. 

Сообщество