Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей

Приглашаем педагогов-психологов, педагогов ДОУ, ОУ и ССУЗОВ, специалистов социально-реабилитационных центров, учителей, родителей принять участие в offline-семинаре по теме «Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей».

Формат offline-семинара предполагает, что Вы можете пользоваться материалами (выступление автора, презентация, список рекомендованной литературы)  в любое удобное для Вас время, а так же связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Автор семинара демонстрирует критерии выбора стратегии и тактики диагностической процедуры, методику структурирования процесса установления психологического диагноза и направления планирования психодиагностической работы, психокоррекции по результатам диагностики.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие практико-ориентированные вопросы:

· Алгоритм проведения диагностики и составления психологического заключения.

· Обоснование выбора диагностического инструментария с учетом новых методов диагностики. Ассоциативно-метафорический метод (психологические карты) в работе с детьми, подростками и родителями.

· Составление комплекса упражнений на основе принципов аутогенной тренировки для коррекции эмоционального фона детей и подростков.

Ведущий семинара: Лариса Викторовна Прикуль, педагог-психолог ГУЗ «Детская поликлиника № 25», г. Волгоград.

Семинар предназначен: для педагогов-психологов, заместителей директора по ВР, НМР, классных руководителей, учителей ОУ, ССУЗОВ, воспитателей, психологов, социальных педагогов ДОУ, медицинских работников, педагогов дополнительного образования, специалистов социальных учреждений и реабилитационных центров, родителей.

Материалы  offline-семинара частично используются при проведении курсов повышения квалификации "Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения".

Сообщество